计算机教案

时间：2022-06-29 02:21:46 教案我要投稿

计算机教案5篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的计算机教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计算机教案5篇

计算机教案篇1

　　课题、教学目标：

　　了解计算机发展的历史阶段、分类、特点和发展趋势。通过分组讨论，了解计算机有哪些应用。

　　教学重点：计算机的应用

　　教学难点：计算机的`发展历史

　　教学时间：9月18日

　　课前准备：教学过程设计

　　环节

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　补充说明

　　组织教学

　　复习导入

　　信息的处理主要指什么

　　提问

　　思考、回答

　　探索新知一、计算机的发展

　　讲授

　　思考记忆

　　记笔记二、计算机的分类

　　举例讲解

　　理解记忆三、计算机的特点

　　讲解并板书

　　记笔记四、计算机的应用

　　提出问题：你见过或知道计算机有哪些应用？说出来与同学们交流

　　分组讨论五、计算机的发展趋势

　　举例讲解

　　思考记忆

　　练习巩固计算机的发展

　　计算机的发展经历了四个阶段，说一说第四阶段的特点？

　　看书、讨论

　　回答问题提出问题：同学们，请你展开想象的翅膀，想一想，未来会出现什么样的计算机？

　　思考、想象

　　回答问题

　　课堂总结计算机接收数据后，按照指令进行运算而得到结果，其运算速度极快而且精确。人们常称其为电脑。

计算机教案篇2

　　第一课Internet概述

　　教学课时：3课时教案序号：15

　　(一)目的与要求

　　要求掌握Internet的一些基本概念和功能等

　　(二)教材分析

　　重点：Internet的功能和应用

　　难点：Internet的功能和应用

　　(三)教学过程

　　1、计算机网络的概念和分类

　　计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物，小学计算机教案(八)。它的基本含义是将处于不同地理位置具有独立功能的计算机、终端及附属设备用通信线连接起来，按照一定的规约实现彼此之间的通信，以达到资源共享的目的。

　　网络：用通信线路连接起来的计算机系统就是计算机网络。

　　网络通信协议：计算机相互通信时所遵守的规约一般成为网络通信协议。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等

　　计算机网络一般按照网络互连的距离划分为局域网(LAN)和广域网(WAN)

　　Internet即不是局域网也不是广域网

　　2、计算机网络的功能

　　A、资源共享

　　资源共享包括软件、硬件和数据等资源

　　B、数据传送

　　C、提高计算机的可靠性

　　D、易于进行分布处理

　　3、Internet的概念和历史

　　A、Internet：把许许多多的局域网和广域网联起来，构成一个世界性的大网，我们称为Internet，或为英特网，教案《小学计算机教案(八)》。

　　B、历史：

　　60年代初期研究人员开始计算机联网的实验

　　60年代末美国政府开始认识到计算机即将并且已经给教育及军事等领域的研究与开发，投资进行网络研究，建立了计算机实验网络，即Internet的前身。

　　我国虽然接入Internet的时间不长，但发展非常迅速

　　4、Internet应用

　　A、电子邮件E-Mail

　　电子邮件E-Mail是Internet上的传统应用。电子邮件可以进行多地址投递，可以传送文本、声音、图象等

　　B、文件传输FTP

　　文件传输FTP允许Internet杀困难感的'用户将一台电脑上的文件、资料传送到另一台电脑上，以达到资源共享的目的

　　C、WWW网页浏览

　　网页浏览是一种基于超文本技术的交互式多媒体信息查询工具，只需在网页浏览中输入网页地址即获得需要的信息。

　　D、网上聊天

　　网上聊天是近年来非常流行的一种网络运用，上网的二人可以在电脑上相互进行文字聊天，现在的聊天软件不但可以传输文本，还可以传输语音、视频等

　　学生练习

　　1、什么是计算机网络?

　　2、什么是计算机网络通讯协议?

　　3、计算机按照联网距离可分哪几类?

　　4、计算机网络功能有那些?

　　5、WWW、E-MAIL、FTP的中文称什么?它们的主要作用是什么?

计算机教案篇3

　　教学内容：

　　1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；

　　2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式；

　　3、用Powerpoint做一张贺卡，写上心里话。

　　教学目的：

　　这节课通过“做贺卡”这个任务来使学生自主地学习Powerpoint制作基础，培养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。

　　教学重难点：

　　1、应用设计模板和自动版式的区别；

　　2、正确保存幻灯片文档。

　　课时安排：2课时。

　　教学手段和要求：利用投影仪将教学纲要以幻灯片的形式播放教学。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？

　　好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。

　　二、新授

　　1、介绍做贺卡的工具：它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，它是一个功能很好的软件，和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软件。

　　2、启动Powerpoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft

　　powerpoint”就可以启动它，启动后的画面是：

　　在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

　　然后会出现一个这样的对话框：

　　在这里，我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。

　　3、讲授“应用设计模板”。

　　我们的`贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。

　　⑴、教师演示。

　　⑵、请个别学生演示。

　　4、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？

　　5、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。

　　6、让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放”按钮，可以播放幻灯片，也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦！

　　三、上机操作。（25分钟）

计算机教案篇4

　　课题：计算机的组成

　　教学时间：授课班级：

　　教学目标：1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理；2.了解信息的数字化表示

　　教学重点：1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理

　　教学难点： 1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理

　　教学方法：讲授法、实物展示

　　教学过程：

　　一、课程导入：

　　1．信息的含义

　　2．信息技术的含义

　　二、讲授新课：

　　1．整个的计算机系统分为硬件系统和软件系统两部分。

　　2．计算机硬件系统一般分为五部分，输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器。

　　1）输入设备：使计算机从外部获得信息的设备。

　　常用的输入设备举例：键盘、鼠标、话筒、描扫仪等。

　　2）输出设备，把信息处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。

　　常用的`输出设备举例：显示器、打印机等。

　　3）存储器

　　存储器分类：内存和外存。

　　内存分类：只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。

　　只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。

　　只读存储器（ROM）：用于永久存放特殊的信息，只能读出，不能存入，计算机断电后，ROM中的信息不丢失。

　　随机存储器（RAM）：其中的信息可读、可写、可修改，计算机运行过程中能够稳定准确地保存信息，但计算机一旦断电，RAM中的信息将丢失。

　　外存储器分类：磁盘和光盘

　　磁盘一般分为：软磁盘和硬磁盘

　　光盘一般分为：只读光盘、一写多写型光盘、可擦型光盘。

　　存储容量的单位：

　　字节

　　千字节（Kb）

　　兆字节(Mb)

　　吉字节(Gb)

　　1KB=210B=1024B

　　1MB=210KB=1024KB

　　1GB=210MB=1024MB

　　4）运算器

　　运算器（Arithmetic unit）是计算机实施算术运算和逻辑判断的主要部件。在控制器的控制下，它能按照计算机程序的要求，进行加、减、乘、除等基本运算和进行判别数的符号、比较数的大小等逻辑运算。

　　5）控制器

　　控制器(Controller)是指挥、控制计算机运行的中心。它从存储器中取也信息并进行分析，然后根据指令向计算机各个部分发出各种控制信息，使计算机按照要求自动、协调地完成任务。

　　一般将运算器和控制器合称为中央处理器（Central Processing Unit,CPU）.

　　由于CPU是微型计算机的核心，我们习惯上用CPU型号来表示计算机的档次，如80286、80486、Pentium、Pentium II、Pentium III和Pentium IV等。

　　3．计算机软件

　　计算机仅有硬件还不能进行信息处理，必须有为计算机编制的各种程序。程序、数据和有关文档资料称为软件。

　　软件可以分为系统软件（System Software）和应用软件（Application Software）两大类。

　　（1）系统软件是为方便使用和管理计算机提供的软件，常用的系统软件有以下几种：

　　a.操作系统

　　操作系统的主要目标是管理计算机资源，便于使用主。常用的有DOS、XENIX、Unix、Linux和Windows等。

　　b.数据库系统

　　为管理各种数据所设计软件系统。常用的数据库系统举例：FoxBase、FoxPro、Visual Foxpro和Access等。

　　c.各种程序设计语言的翻译程序

　　程序语言和编译系统的主要目标是研究开发容易编写、表达能力好和便于产生高效的目标程序和程序语言，以及便于使用的编译系统。

　　(2)应用软件是为某一应用目的而编制的软件，经常使用的有以下几种：

　　计算机辅助教学软件

　　计算机辅助设计软件

　　文字处理软件

　　信息管理软件

　　自动化控制软件

　　4．信息的数字化表示

　　在计算机内部存储、处理和传输的信息均采用二进制。

　　二进制数只有0和1两个数码，运算起来很简单，其运算规则是逢二进一。

　　各种进制之间的转换关系：

十进制数	二进制数	十六制数
0	0	0
1	1	1
2	10	2
3	11	3
4	100	4
5	101	5
6	110	6
7	111	7
8	1000	8
9	1001	9
10	1010	A
11	1011	B
12	1100	C
13	1101	D
14	1110	E
15	1111	F

　　三、小结：

　　1.计算机系统的构成

　　2.计算机硬件的五部分

　　3.计算机软件的分类

　　数制之间的转换

　　从二进制到十进制的转换

　　从十进制到二进制的转换

　　从二进制到十六进制的转换

　　从十六进制到二进制的转换

计算机教案篇5

　　《计算机专业英语》课程整体教学设计

　　一、管理信息

　　课程名称：《计算机专业英语》制定时间：20xx.9.1所属分院：制定人：

　　二、基本信息

　　学分：课程类型：计算机基础课程学时：72先修课程：计算机信息技术基础授课对象：中高职学生后续课程：专业课程

　　三、课程设计

　　1.课程目标设计（1）能力目标

　　总体能力目标：能认识常见的计算机相关的单词、短语及术语；能分析一定字数的与计算机专业相关的文献，并能正确理解文意；能读懂相关文献。单项能力目标：

　　1)能认识计算机专业大部分单词短语；2)能认识计算机专业相关术语；3)能写出一些缩写的全称及含义；4)英译汉一些短语及句子；

　　5)能写出基本的硬件系统组成单词；6)能写出基本的软件系统组成单词；7)重点(转载于:puters

　　教学目的与要求

　　通过英语文章了解计算机发展，硬件、软件的基本结构，对计算机病毒介绍，并且掌握其中的英语单词；进行听力练习。