幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》

时间：2024-04-17 17:09:55 林惜教案我要投稿

幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》（通用13篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》（通用13篇）

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 1

　　活动目标：

　　⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

　　活动准备：

　　绘本《妈妈抱抱我》PPT课件

　　活动过程：

　　一、导入，感受母爱的表达

　　⒈、小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）

　　⒉、那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）

　　⒊、师：你们的'妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

　　二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

　　⒈、今天陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那我们一起来听故事吧！

　　⑴感受鸡妈妈的爱

　　①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）

　　②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？

　　③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

　　⑵感受狗妈妈的爱

　　①听！谁来了？(播放狗的叫声)

　　②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

　　③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

　　⒉、体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

　　⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？

　　⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？

　　⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。

　　师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？

　　三、完整欣赏故事

　　⒈、师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！

　　⒉、师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。

　　四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。

　　师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他我爱你。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 2

　　教学目标：

　　1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　准备：

　　1、《妈妈抱抱我》PPT课件

　　2、背景音乐

　　3、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）

　　重难点：

　　了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　感受妈妈的爱。

　　过程：

　　一、谈话导入部分：

　　师：“小朋友们，今天冀老师给你们带来一个非常好听的故事，我们一起来看一看吧。”

　　二、播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。

　　1出示第一张图片，请幼儿仔细观察。

　　师：“小朋友们看看图上都有谁呢？”（引导幼儿从上到下进行观察，有鸟妈妈，小鸟，房子，大树，鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。）师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。”“我们来看一看小宝宝看到了什么呢？”

　　2 出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。

　　师：“宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？”（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的'吗？跟你的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片，师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。”

　　3 出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。

　　师：“宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。”请幼儿学一学，然后出示第五张图片，“你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。”

　　4 出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。

　　师：“图上有谁呢？他们在做什么呢？那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？请你们来学一学吧。”出示第七张图片，“哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。”鸟妈妈是这样抱小鸟的。

　　5 出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。

　　师：“图上有谁呢？大象妈妈怎么样抱小象呢？我们一起来看一看吧。”出示第九张图片，“哦，原来象妈妈是用鼻子温柔地抚摸着小象，象妈妈的爱好温暖啊。请你们也学象妈妈来抱抱你的宝宝吧。”

　　6 出示第十张图片

　　师：“宝宝想到妈妈，妈妈是多么的爱宝宝呀！老师也非常爱你们，来宝贝们让老师妈妈好好的抱抱你们吧！此时出示第十一张图片，播放音乐，师：“好温暖的抱抱啊，抱抱里有许许多多的爱，妈妈抱着的感觉真好啊。”

　　三、把抱抱送给客人老师，活动结束。

　　师：“小朋友们，好温暖的抱抱啊，现在把我们温暖的抱抱送给客人老师们吧，让客人老师也感受到宝贝们爱的抱抱吧。”

　　反思：

　　我之所以选择绘本《妈妈抱抱我》进行教育，一是因为抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新奇，特别适合小班幼儿的年龄特点。二是题材看似简单，却十分贴近幼儿生活，角色分明，能够用眼用心感受到图像所传递的讯息，满足孩子被爱，被拥抱的心理需求。从鸡妈妈用翅膀抱他的孩子，狗妈妈用舌头舔他的孩子，鸟妈妈用嘴巴轻轻地亲孩子，象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象，整个故事表达了浓浓的爱意，真诚的情感表露震撼人心。

　　整个活动，气氛温馨轻松自然，我始终注意语气轻重缓急，注重情感表达，师幼互动亲切，情感交流真切自然，不足的地方就是如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分，在时间和完整度上就会更一筹，这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的，达到了预想的效果。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 3

　　活动目标：

　　1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

　　活动准备：

　　1、绘本《妈妈抱抱我》PPT课件。

　　2、歌曲《我的好妈妈》《爱我你就抱抱我》

　　活动过程：

　　一、歌曲导入，感受母爱的表达师：小朋友，妈妈爱你们吗？（妈妈爱我们）师：那妈妈是怎样爱你的呢？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）师：妈妈真爱你们，我们一起送一首歌给妈妈好吗？（歌曲：我的好妈妈）师：唱得真好听，小朋友请坐吧！

　　二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　今天老师还带来了一个有关于爱的故事，故事的名字叫《妈妈抱抱我》。（出示第一张图片），你们想听吗？（想）让我们来听故事《妈妈抱抱我》"

　　（1）感受鸡妈妈的爱（出示第二张图片）看图片上有什么？（小鸡宝宝，房子，鸡妈妈，捉虫子）它们在干什么呢？（鸡）你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡宝宝呢？

　　（出示第三张图片）原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。每当鸡宝宝要睡觉的`时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护在怀里。

　　小结：鸡妈妈和小鸡宝宝在农场里游玩，每当鸡宝宝要睡觉的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护在怀里。

　　（2）感受狗妈妈的爱。

　　师：小朋友"听，谁来了？"（播放狗的叫声）（出示第四张图片）原来是狗妈妈和它的孩子。你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）（出示第五张图片）狗妈妈是怎么爱她的孩子的哦，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

　　小结：狗妈妈很爱自己的孩子，经常用舌头轻轻地舔它的孩子。

　　（3）了解鸟妈妈的爱。

　　师：猜猜看接下去是哪个动物来了？猜谜语：个头小，本领大，常在天空中玩耍，爱在大树上睡觉。（小鸟）（出示第六张图片）是鸟妈妈和它的孩子们，它们在蓝天上玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

　　（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子们挠痒痒。它们在干什么啊？（挠痒痒）挠痒痒真好玩，我也想玩挠痒痒的游戏，你们会挠痒痒吗？找你旁边的小朋友玩一玩吧。

　　（出示第八张图片）你们看看小女孩豆豆在家里做什么啊？小女孩豆豆在看书？你看她多开心啊！她看到什么呢？

　　（出示第九张图片）哦大象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

　　（讲述第十，第十一张图片）小女孩豆豆和妈妈幸福地抱在一起。

　　想想看小女孩和妈妈幸福的抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？现在老师来当你们的妈妈，你们来当宝宝。妈妈说“宝宝，我也爱你”宝宝说“妈妈我爱你”。

　　三、配乐完整地讲一遍故事。

　　师：下面我们一起把这个故事完整地听一遍吧。

　　（配乐结合PPT完整讲述故事）师：好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。除了妈妈爱你们，还有谁爱你们呢？有这么多的人爱你们，真幸福呀！老师也很爱你们，你们愿意和我抱抱吗？

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 4

　　教学目标：

　　让幼儿通过绘本故事《妈妈抱抱我》理解动物妈妈与宝宝之间的亲密情感。

　　引导幼儿模仿动物妈妈抱宝宝的动作，感受母爱的温暖和拥抱的温馨。

　　激发幼儿对母爱的感恩之情，愿意用拥抱等方式表达对妈妈的爱。

　　教学准备：

　　绘本《妈妈抱抱我》若干本。

　　动物妈妈与宝宝的图片或玩偶（如鸡妈妈与小鸡、狗妈妈与小狗等）。

　　轻柔的背景音乐。

　　教学过程：

　　一、导入活动，感受母爱

　　与幼儿一起谈论他们的妈妈，提问：“你们爱自己的妈妈吗？为什么？”

　　让幼儿分享妈妈为他们做过的事情，如妈妈为他们买好吃的、讲故事、抱抱他们等。

　　二、讲述绘本故事，理解动物妈妈的爱

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》，介绍故事的主题和内容。

　　教师一边讲述故事，一边展示动物妈妈与宝宝的图片或玩偶，引导幼儿观察并模仿动物妈妈抱宝宝的动作。

　　在讲述过程中，教师可以适时提问，如：“鸡妈妈是怎么抱小鸡的'？你们想不想试试？”

　　三、角色扮演，感受拥抱的温馨

　　将幼儿分成几组，每组选择一种动物妈妈和宝宝的角色进行扮演。

　　在轻柔的背景音乐中，幼儿模仿动物妈妈抱宝宝的动作，互相拥抱，感受拥抱的温暖和舒适。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆模仿，同时提醒他们注意动作轻柔，不要弄伤小伙伴。

　　四、情感表达，感恩母爱

　　引导幼儿分享扮演动物妈妈和宝宝的感受，让他们说出对妈妈的爱。

　　教师总结活动，强调母爱的重要性，并鼓励幼儿用拥抱、亲吻等方式表达对妈妈的爱。

　　教学延伸：

　　在活动结束后，教师可以组织幼儿绘制一幅与妈妈拥抱的画作，进一步表达对妈妈的爱。

　　家长配合：请家长在家中与幼儿一起阅读绘本《妈妈抱抱我》，并鼓励幼儿在日常生活中多与妈妈拥抱，增进亲子感情。

　　教学评估：

　　观察幼儿在活动中的表现，看他们是否能够积极参与角色扮演，模仿动物妈妈抱宝宝的动作，以及是否能够用语言表达对妈妈的爱。同时，也要关注幼儿在活动中的情绪变化，看他们是否能够感受到母爱的温暖和拥抱的温馨。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 5

　　教学目标：

　　让幼儿理解母爱的温暖和重要性。

　　通过故事和互动游戏，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

　　鼓励幼儿用拥抱表达爱意和感激之情。

　　教学准备：

　　绘本《妈妈抱抱我》或相关故事书。

　　音乐播放器及柔和的乐曲。

　　软垫或地垫供孩子们坐下听故事。

　　拥抱娃娃或玩具，供幼儿模拟拥抱。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　教师播放柔和的音乐，与幼儿围坐在软垫上。

　　提问：“小朋友们，你们最喜欢和谁抱抱呀？为什么喜欢抱抱呢？”

　　引导幼儿分享与亲人拥抱的经历和感受。

　　二、故事时间

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》，讲述故事内容。

　　引导幼儿观察画面，理解故事中角色的情感和动作。

　　在讲述过程中，适时提问，激发幼儿的兴趣和思考。

　　三、角色扮演

　　教师邀请几位幼儿扮演故事中的角色，进行简单的角色扮演游戏。

　　其他幼儿观看并鼓掌鼓励。

　　游戏结束后，教师引导幼儿分享扮演过程中的感受。

　　四、互动环节

　　教师准备拥抱娃娃或玩具，邀请幼儿轮流上前拥抱。

　　拥抱过程中，教师引导幼儿说出：“妈妈抱抱我，我好开心！”等类似的表达。

　　鼓励幼儿与同伴互相拥抱，分享拥抱的温暖和快乐。

　　五、总结

　　教师总结今天的活动内容，强调母爱的温暖和拥抱的.力量。

　　鼓励幼儿在日常生活中多与亲人拥抱，表达爱意和感激之情。

　　教学反思：

　　活动中幼儿的表现如何？是否积极参与互动？

　　幼儿在角色扮演和互动环节中的表现有哪些亮点和不足？

　　如何根据幼儿的表现调整教学策略，以更好地实现教学目标？

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 6

　　一、教学目标

　　通过故事和互动活动，使幼儿感受到母爱的温暖和拥抱的舒适。

　　引导幼儿理解并模仿动物妈妈抱孩子的动作，丰富幼儿的词汇量。

　　鼓励幼儿用拥抱的方式表达对妈妈的爱和感激。

　　二、教学准备

　　绘本《妈妈抱抱我》或相关故事书。

　　动物妈妈抱孩子的图片或视频资料。

　　轻柔的音乐。

　　三、教学过程

　　（一）导入

　　教师播放轻柔的'音乐，与幼儿围坐在一起。

　　教师提问：“小朋友们，你们喜欢被妈妈抱抱吗？为什么？”引导幼儿分享自己的经历和感受。

　　（二）故事讲述

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》，讲述故事中的动物妈妈是如何抱自己的孩子的。

　　引导幼儿观察图片，并模仿动物妈妈的动作和声音，例如：“小鸡的妈妈用翅膀轻轻地抱着小鸡。”

　　（三）互动游戏

　　教师出示不同动物妈妈抱孩子的图片或视频资料，让幼儿猜一猜是哪个动物妈妈，并模仿其抱孩子的动作。

　　教师邀请幼儿扮演不同的动物妈妈，与其他幼儿进行角色扮演游戏，模仿抱孩子的动作。

　　（四）情感表达

　　教师引导幼儿思考：“你们想不想像故事中的小动物一样，被妈妈抱抱呢？”

　　教师鼓励幼儿用拥抱的方式表达对妈妈的爱和感激，可以说：“妈妈抱抱我，我爱你！”

　　（五）活动结束

　　教师总结活动内容，再次强调母爱的温暖和拥抱的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与妈妈拥抱，表达爱意。

　　四、教学反思

　　观察幼儿在活动中的表现和参与度，评估教学目标是否达成。

　　分析幼儿在游戏和互动环节中的表现，思考如何进一步激发他们的兴趣和积极性。

　　总结活动经验，思考如何优化教学流程，以更好地满足幼儿的学习需求。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 7

　　一、教学目标

　　通过绘本故事《妈妈抱抱我》让幼儿感受母爱的温暖和拥抱的温馨。

　　引导幼儿用动作和语言模仿表达不同动物妈妈爱宝宝的方式。

　　增进亲子间的情感交流，激发幼儿对妈妈的爱。

　　二、教学准备

　　绘本《妈妈抱抱我》PPT课件。

　　动物妈妈与宝宝的图片或玩偶（如鸡妈妈与小鸡、狗妈妈与小狗等）。

　　轻柔的背景音乐。

　　三、教学过程

　　（一）导入活动，感受母爱

　　播放轻柔的背景音乐，教师与幼儿围坐一圈，谈论“我爱妈妈”的话题。

　　提问：“你们爱自己的妈妈吗？为什么？”

　　引导幼儿回忆妈妈为他们做过的事情，并分享自己的感受。

　　（二）讲述绘本故事，理解动物妈妈的'爱

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》的PPT课件，讲述故事。

　　在讲述过程中，教师出示不同动物妈妈与宝宝的图片或玩偶，引导幼儿观察并模仿动物妈妈抱宝宝的动作。

　　提问：“这些动物妈妈是怎么抱自己的宝宝的？你们想不想学学看？”

　　（三）角色扮演，体验拥抱

　　将幼儿分成几组，每组选择一种动物妈妈和宝宝的角色进行扮演。

　　在音乐的伴奏下，幼儿模仿动物妈妈抱宝宝的动作，并尝试用语言表达对妈妈的爱。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆模仿，并提醒他们注意动作轻柔，不要弄伤小伙伴。

　　（四）情感交流，感恩母爱

　　引导幼儿分享扮演动物妈妈和宝宝的感受，并说说自己平时是如何表达对妈妈的爱的。

　　教师总结活动，强调母爱的伟大和无私，鼓励幼儿在日常生活中多拥抱妈妈，表达对妈妈的爱。

　　四、教学延伸

　　在区域活动中，设置“亲子阅读区”，提供绘本《妈妈抱抱我》供幼儿与家长共同阅读。

　　组织“亲子拥抱日”活动，邀请家长来园与幼儿一起进行拥抱互动，增进亲子间的情感交流。

　　五、教学反思

　　本次活动通过绘本故事、角色扮演等多种形式，让幼儿充分感受到了母爱的温暖和拥抱的温馨。同时，也激发了幼儿对妈妈的爱和感恩之情。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与、大胆表达，并关注他们在活动中的情感体验。同时，也要加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿身心健康发展。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 8

　　教学目标：

　　让幼儿理解拥抱是一种爱的表达方式，感受妈妈抱抱的温暖。

　　培养幼儿的观察力和模仿能力，能够模仿绘本中的动物拥抱方式。

　　通过角色扮演游戏，增强幼儿的合作意识和社交能力。

　　教学准备：

　　《妈妈抱抱我》绘本及PPT课件。

　　动物头饰（如小鸡、小狗、小猫等）。

　　轻柔的背景音乐。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　教师播放轻柔的背景音乐，营造温馨的氛围。

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》的封面，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到封面上的小动物们在干什么吗？它们看起来开心吗？”

　　二、共读绘本

　　教师与幼儿共同翻阅绘本，逐页讲解故事内容，引导幼儿观察动物妈妈的拥抱方式。

　　在讲解过程中，教师提问：“小朋友们，你们喜欢妈妈的拥抱吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的感受。

　　三、模仿动物拥抱

　　教师出示动物头饰，邀请幼儿选择自己喜欢的动物头饰并戴上。

　　教师引导幼儿模仿绘本中动物妈妈的拥抱方式，如小鸡用翅膀抱、小狗用爪子抱等。

　　教师邀请几名幼儿上前表演，其他幼儿观看并鼓掌。

　　四、角色扮演游戏

　　教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名幼儿扮演动物妈妈，其他幼儿扮演动物宝宝。

　　在教师的引导下，幼儿进行角色扮演游戏，模仿动物妈妈和宝宝的拥抱。

　　游戏结束后，教师组织幼儿分享自己的扮演经历和感受。

　　五、总结延伸

　　教师总结：“拥抱是一种爱的表达方式，妈妈抱抱我们的时候，我们会感到很开心、很温暖。我们也要学会用拥抱去表达我们的.爱。”

　　教师鼓励幼儿在日常生活中多给妈妈抱抱，表达对妈妈的爱。

　　教学反思：

　　本次活动通过绘本阅读和角色扮演游戏的方式，让幼儿深刻感受到拥抱的温暖和爱的力量。在教学过程中，幼儿积极参与，模仿能力强，语言表达也得到了提升。同时，通过角色扮演游戏，幼儿不仅增强了合作意识和社交能力，还学会了如何表达对妈妈的爱。然而，教师在组织活动时应注意控制好时间，确保每个幼儿都能充分参与和体验。此外，教师还可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和方式，以满足幼儿的发展需求。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 9

　　教学目标：

　　让幼儿理解妈妈的爱和拥抱的温暖，感受母爱的伟大。

　　通过模仿动物的拥抱方式，增加幼儿的肢体活动，提升幼儿的模仿能力。

　　培养幼儿的语言表达能力，能够简单描述和模仿拥抱的情境。

　　教学准备：

　　《妈妈抱抱我》绘本及PPT课件。

　　玩具动物模型（如小鸡、小狗、小鸟等）。

　　轻柔的背景音乐。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　教师与幼儿一起欣赏轻柔的背景音乐，并提问：“小朋友们，你们喜欢妈妈的拥抱吗？为什么？”

　　引导幼儿分享自己与妈妈拥抱时的`感受，如温暖、安全等。

　　二、共读绘本《妈妈抱抱我》

　　教师出示绘本《妈妈抱抱我》的封面，引导幼儿观察并猜测绘本内容。

　　教师与幼儿共同翻阅绘本，一边讲解故事内容，一边模仿动物妈妈的拥抱方式。

　　在讲解过程中，教师引导幼儿观察并描述动物妈妈的拥抱动作，如“鸡妈妈用翅膀紧紧地抱住小鸡”。

　　三、模仿动物妈妈的拥抱

　　教师出示玩具动物模型，邀请幼儿轮流上前模仿动物妈妈的拥抱方式。

　　在模仿过程中，教师引导幼儿用语言描述拥抱的动作和感受，如“我是鸡妈妈，我用翅膀抱住我的宝宝，好温暖啊！”

　　四、延伸活动

　　教师引导幼儿思考：“除了动物妈妈，还有谁会给我们拥抱呢？”

　　鼓励幼儿分享生活中得到的拥抱经历，如爷爷奶奶、叔叔阿姨等亲人的拥抱。

　　教师总结：“拥抱是表达爱的一种方式，我们要珍惜身边的每一个拥抱，也要学会用拥抱去表达我们的爱。”

　　教学反思：

　　本次教学活动通过绘本阅读和模仿动物拥抱的方式，让幼儿深刻感受到了母爱的温暖和拥抱的力量。在教学过程中，幼儿积极参与，语言表达能力和模仿能力得到了提升。同时，通过分享生活中的拥抱经历，幼儿也学会了珍惜和表达爱。然而，在教学过程中，教师应注意控制时间，确保每个幼儿都有机会参与模仿和分享。此外，教师还可以进一步拓展活动内容，如邀请家长参与课堂，共同体验亲子拥抱的温馨时刻。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 10

　　一、教学目标

　　增进幼儿对母爱的感知，体验被妈妈拥抱的温暖和安全感。

　　通过歌曲学习，让幼儿学会简单的歌曲旋律和歌词。

　　鼓励幼儿用语言和动作表达对妈妈的爱意。

　　二、教学准备

　　《妈妈抱抱我》歌曲音频。

　　绘本或图片，展示不同动物妈妈抱抱的场景。

　　柔软的抱枕或娃娃，供幼儿模拟抱抱。

　　三、教学过程

　　1、情境导入

　　谈话引入：“小朋友，你们喜欢被妈妈抱抱吗？为什么喜欢被妈妈抱抱呢？”

　　展示绘本或图片，讲述不同动物妈妈抱抱的故事，让幼儿感受母爱的普遍性。

　　2、歌曲学习

　　播放《妈妈抱抱我》歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲旋律。

　　教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意发音和节奏。

　　多次重复歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词。

　　3、互动表演

　　引导幼儿学习简单的拥抱动作，模拟被妈妈抱抱的情景。

　　邀请幼儿上前，用抱枕或娃娃模拟抱抱，并唱出歌曲。

　　鼓励幼儿与同伴互相抱抱，体验友情和温暖。

　　4、情感表达

　　提问：“你们想对妈妈说些什么呢？怎么表达对妈妈的爱？”

　　提供纸张和画笔，让幼儿画出自己的妈妈或与妈妈抱抱的场景，并写上对妈妈的.话。

　　邀请幼儿分享自己的作品，表达对妈妈的爱意。

　　5、课堂小结

　　总结今天的学习内容，强调母爱的伟大和温暖。

　　鼓励幼儿回家后给妈妈一个拥抱，告诉妈妈自己有多爱她。

　　四、家园共育

　　建议家长在家中与幼儿一起复习歌曲，增进亲子间的互动和沟通。同时，鼓励家长多抱抱孩子，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。

　　五、教学反思

　　教师需要在课程结束后反思自己的教学方法和效果，观察幼儿是否真正理解和感受到了母爱的温暖，以及是否能够通过歌曲和动作表达出自己的情感。同时，也要根据幼儿的表现和需求，对教案进行适当的调整和改进。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 11

　　教学目标：

　　增进幼儿对母爱的感知和理解，培养幼儿的感恩之心。

　　引导幼儿学习歌曲《妈妈抱抱我》，并尝试用简单的动作表达歌曲内容。

　　鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的感情，促进亲子关系的和谐发展。

　　教学准备：

　　歌曲《妈妈抱抱我》的音频及歌词。

　　亲子照片或相关图片，用于情感引导。

　　简单的道具，如小娃娃、围巾等，用于角色扮演。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　展示亲子照片或相关图片，引导幼儿回忆与妈妈在一起的温馨时光。

　　提问：“你们喜欢妈妈抱你们吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的感受。

　　二、学习歌曲

　　播放歌曲《妈妈抱抱我》的音频，让幼儿聆听。

　　教师出示歌词，逐句教唱，引导幼儿注意歌曲的节奏和旋律。

　　分段练习，确保幼儿能够熟练掌握歌曲。

　　三、动作表演

　　教师示范歌曲中的简单动作，如拥抱、摇摆等。

　　邀请幼儿模仿教师的动作，并尝试将动作与歌曲相结合。

　　分组进行表演，鼓励幼儿大胆展示自己的动作和表情。

　　四、情感表达

　　引导幼儿思考：“你们想对妈妈说些什么？”鼓励幼儿用语言表达对妈妈的`爱和感激。

　　提供小娃娃、围巾等道具，让幼儿进行角色扮演，模拟与妈妈拥抱的场景。

　　邀请部分幼儿上前分享自己的角色扮演经历，进一步增进幼儿的情感体验。

　　五、课堂小结

　　总结今天的学习内容，强调母爱的伟大和珍贵。

　　鼓励幼儿回家后向妈妈表达自己的感情，增进亲子关系。

　　教学延伸：

　　家长配合：请家长在家中与孩子一起复习歌曲，增进亲子间的互动和沟通。

　　主题活动：组织以“母爱”为主题的亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等，让幼儿在实践中感受母爱的温暖。

　　注意事项：

　　在教学过程中，教师应关注每个幼儿的情感变化，及时给予鼓励和引导。

　　尊重每个幼儿的个体差异，允许他们在歌曲学习和动作表演中展现出自己的独特风格。

　　强调安全教育，确保幼儿在角色扮演过程中不会受到伤害。

　　幼儿园小班教案《妈妈抱抱我》 12

　　活动目标：

　　观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

　　活动准备：

　　绘本《妈妈抱抱我》PPT课件、玩具狗一只。

　　活动过程：

　　一、导入，感受母爱的表达

　　小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？

　　那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（如：妈妈给我讲故事、妈妈给我做饭，妈妈给我洗衣服，妈妈带我去公园玩，妈妈抱抱我等）

　　师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。

　　二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的'方式

　　今天老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》。（出示第一张图片）故事的名字叫什么啊？

　　故事里有谁？

　　鸡妈妈是怎么抱小鸡的？用什么抱小鸡呢？我们来学一学。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。

　　感受狗妈妈的爱

　　（出示第二张图片）听！谁来了？

　　（出示第三张图片）原来是狗妈妈和狗宝宝。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）

　　体验兔妈妈的爱

　　（出示第四张图片）小兔也来了，小兔是怎么爱她的宝宝的？小兔子来，我们跟着音乐一起学小兔跳。

　　三、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现

　　原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样，你们还知道哪些动物妈妈是怎样爱他的宝宝的？（幼儿讨论）

　　小结：除了抱一抱，亲一亲，还有许多动物妈妈会用自己的方式表达对宝宝的爱。

　　四、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱

　　刚才动物妈妈们都用自己的方式表达了对宝宝的爱，你们的妈妈是怎样爱你的？现在你想不想妈妈？谁来抱抱你？

　　教师播放音乐，幼儿在音乐声中找一位老师或同伴抱抱。

　　活动延伸：

　　回家后，小朋友可以主动找妈妈抱抱，亲亲妈妈，对妈妈说一句感谢妈妈的话，表达自己的感谢之情。

　　活动反思：

　　本次活动通过绘本故事《妈妈抱抱我》的解读，让孩子们从动物的拥抱中感受到了母爱的温暖和深情。在教学过程中，我注重引导孩子们观察图画，理解故事情节，并鼓励他们用自己的语言和动作表达对母爱的理解和感受。同时，我也注重培养孩子们的自信心和表达能力，让他们在活动中能够积极参与，大胆表达。总的来说，本次活动取得了良好的效果，孩子们不仅感受到了母爱的伟大，也学会了用自己的方式表达对妈妈的爱。