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小班音乐《找朋友》教案

时间:2022-01-02 01:57:03 教案 我要投稿

小班音乐《找朋友》教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小班音乐《找朋友》教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班音乐《找朋友》教案3篇

小班音乐《找朋友》教案 篇1

  活动目标:

  1较熟练地演唱歌曲。

  2初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。

  3感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  4能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  1.在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。

  2.问答对唱《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。(半度上升)。

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  我的.朋友在哪里?在这里。

  小班音乐活动教案《找朋友》

  3.新授舞蹈《找朋友》

  (1)听前奏回忆名称。

  (2)复习歌曲。

  (3)老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。

  老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。

小班音乐《找朋友》教案 篇2

  活动目标:

  1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

  2、能根据歌词大胆地进行表演。

  3、体验与同伴游戏地快乐。

  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、椅子排成圆圈,幼儿面向圆心坐。

  2、音乐歌曲《找朋友》、课件。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、谈话导入

  师:你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由回答)

  师:怎样让别人知道你们是好朋友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。

  师:小朋友们表现的都很好,那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听吧!

  二、进行部分

  1、学习歌曲《找朋友》

  播放音乐:《找朋友》

  师:小朋友,谁能告诉老师这首歌的'名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由回答)

  师小结:音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友,小朋友这么有趣的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)

  2、教师带幼儿先熟悉两遍歌词,然后再带幼儿跟唱

  3、引导幼儿根据歌词创编动作。

  师:“我们怎样和好朋友“敬个礼”和“握握手”呢?(师引导幼儿学动作)

  师:“你是我的好朋友”,好朋友之间可以怎么表示?(拥抱)

  引导幼儿边拍手边找好朋友,在两句唱完后要找到。

  4、教师和幼儿表演《找朋友》

  教师唱歌完整地示范一遍,让幼儿掌握动作,并鼓励幼儿大胆地进行歌表演。

  找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。

  三、结束部分

  教师:小朋友找朋友的游戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友,在平时的生活中,和好朋友一起学习本领,一起做游戏,好朋友之间要相互友爱,相互谦让,这些你们能做到吗?

小班音乐《找朋友》教案 篇3

  一、导入

  1.熟悉音乐,引起学习兴趣。

  2.打招呼,相互认识。

  教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!

  二、展开

  1.出示动物玩偶,引入找朋友活动。

  教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗?

  你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?

  2.启发幼儿自编动作

  (引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。)

  3.播放-找朋友

  幼儿初步尝试自编动作表演。

  4.教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的.表演

  (1)请幼儿做示范

  (2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作?

  (3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作

  (4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。

  (分组和集体进行表演。)

  5.教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。

  小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。

  三、结束

  教师带领幼儿去院子里做游戏。

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