幼儿园大班《月亮像什么》教案
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园大班《月亮像什么》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班《月亮像什么》教案 1
活动目标
1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。
2、油画棒、画纸幼儿人手一份。
活动过程
一、说说月亮像什么。
二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。
讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢?
在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!
三、画画奇特的月亮。
如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么?
请先在白纸上画一个大大的.月亮，月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!
幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。
【附故事】
月亮
小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。
小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。
小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西!
小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀!
小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。
小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。
小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。
小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。
只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
幼儿园大班《月亮像什么》教案 2
活动目标：
1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。
2、能认真阅读画面，用较完整的语言讲述作品内容，并大胆发挥想象，仿照句式进行表达。
3、认读汉字”月亮”、拜访”。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动准备：
1、知识经验准备：良好的阅读习惯。
2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制大图书，小卡片。
活动过程：
1、幼儿自主阅读。
运用直观法、猜测讨论法及间插的`启发性提问，引导幼儿阅读画面，并根据画面做一些猜测，进行表达。
2、师幼共同阅读。
（1）利用自编故事”动物村的想象”比赛，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿对故事内容的兴趣。
（2）张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富和优美，完整阅读。
（3）排图阅读。教师出示动物小卡片，引导幼儿回忆画面内容并大胆讲述。
（4）感受表现。幼儿担任小评委，参照小卡片，发表自己的见解，检验幼儿的阅读能力。
3、围绕阅读重点开展活动。
引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。
4、创造性阅读。
（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。
（2）鼓励幼儿将自己的想法画下来，请爸爸妈妈或老师帮忙，合作配上相应的汉字，装订成厚厚的图书，自己阅读。
幼儿园大班《月亮像什么》教案 3
教学目标：
1.通过观察月亮的图片和实物，培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过讨论和交流，让幼儿学会用丰富的语言表达月亮的形象。
3.激发幼儿对自然现象的兴趣，增强探索精神。
教学准备：
1.月亮不同形态的图片（满月、弯月、峨眉月等）。
2.绘画纸、彩色笔等绘画工具。
3.讲述月亮故事的图书或绘本。
教学过程：
一、导入新课
播放一段关于月亮的轻音乐，让幼儿感受夜晚的宁静与美丽。
提问：“你们见过月亮吗？月亮是什么样子的.？”引导幼儿回忆并描述自己的观察。
二、观察图片
出示不同形态的月亮图片，让幼儿观察并描述每张图片中月亮的特点。
引导幼儿思考：“月亮为什么会变化？它看起来像什么？”
三、讨论交流
分组讨论：每组幼儿选择一张月亮图片，讨论月亮的形状、颜色以及它让自己想到了什么。
分享交流：每组派代表上台分享讨论结果，其他幼儿可以提问或补充。
四、绘画创作
提供绘画纸和彩色笔，让幼儿根据自己的想象画出心中的月亮。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想象。
五、故事分享
讲述一个关于月亮的有趣故事，如《嫦娥奔月》、《猴子捞月》等。
提问：“你们还知道哪些关于月亮的故事吗？”激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动分享。
六、总结反思
总结本节课的学习内容，表扬积极参与讨论和创作的幼儿。
提问：“通过学习，你们对月亮有了哪些新的认识？你们还想了解关于月亮的哪些知识？”
作业布置：
请幼儿回家后观察夜晚的月亮，并记录下它的形状和颜色。
家长与幼儿一起搜集关于月亮的故事或资料，为下次课做准备。
教学反思：
本节课通过观察、讨论、绘画和故事分享等多种方式，让幼儿充分感受了月亮的魅力，并培养了他们的观察力和想象力。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表达自己的想法，同时也要关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
幼儿园大班《月亮像什么》教案 4
活动名称：
大班美术活动《月亮像什么》
活动目标：
1. 鼓励幼儿根据自己的想象，运用绘画形式自由地表达自己心目中的月亮形象。
2. 通过活动引导幼儿关注自然现象，了解月亮的变化，并产生向往太空、探索月球的愿望。
3. 在活动中促进幼儿间的交流与合作，体验共同创作的乐趣。
4. 培养幼儿感受美、欣赏美和创造美的情趣，体会艺术创作带来的快乐。
活动过程：
导入环节：
教师引导幼儿观察月亮，讨论月亮的形状变化及其象征意义，让幼儿自由发言说说“月亮像什么”。
可以借助故事或动画，讲述关于月亮的故事，激发幼儿的想象空间。
主体环节：
教师展示各种形态各异的月亮图片，引发幼儿思考和讨论。
组织幼儿进行集体或小组绘画活动，让他们将自己心中的月亮画出来。
鼓励幼儿之间相互启发，共同构思和完成作品。
分享环节：
幼儿展示自己的'绘画作品，并向同伴解释自己的创作思路。
教师组织评价活动，表扬幼儿的独特创意和团队合作精神。
拓展环节：
结合幼儿的作品，教师可以进一步介绍有关月球的知识，如月相变化、人类登月等，增进幼儿的科学素养。
活动准备：
准备好绘画材料（纸张、颜料、画笔等）以及相关的教学辅助资料，如月亮图片、故事书、投影设备等。
以上教案设计旨在实现寓教于乐，在艺术创作的过程中融入科学知识，提升幼儿的综合素质。
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