当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班语言活动教案:老鼠娶亲

大班语言活动教案:老鼠娶亲

时间:2022-01-09 01:41:55 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班语言活动教案:老鼠娶亲

  作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的大班语言活动教案:老鼠娶亲,欢迎大家分享。

大班语言活动教案:老鼠娶亲

大班语言活动教案:老鼠娶亲1

  活动目标

  1、学习有兴趣地朗诵童谣,体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。

  2、认读汉字:鞭炮、花轿、贺喜。

  3、学习与同伴合作表演,发挥想象,创编对话。

  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  1、老鼠、老猫头饰,鞭炮、嗽叭等道具。

  2、音乐“小看戏”。及一首舒缓的音乐。《老鼠娶亲》的动画片。

  3、字卡:鞭炮、花轿、贺喜

  活动过程

  一、活动引入:

  1、教师生动地讲述“老鼠娶亲”的故事。

  2、组织幼儿观看《老鼠娶亲》的动画片。

  二、出示挂图,引出儿歌,欣赏画面。

  (1)教师带领幼儿集体朗读。

  (2)帮助幼儿认读鞭炮、花轿、贺喜。如:鞭炮:幼儿可模仿声音。

  花轿:结合图片让幼儿认识。

  贺喜:让幼儿创编贺喜的动作,说贺喜的话。

  三、配乐朗诵,表演。

  (1)提供两首音乐,引导幼儿根据童谣内容选择合适的音乐,从而进一步理解童谣的`诙谐,幽默。

  (2)在欢快的音乐伴奏下,带领幼儿朗读,引导幼儿用语言的节奏、轻重变化来表达情绪和气氛。

  (3)和幼儿一起设计动作来进行表演,对幼儿的设计给予积极的肯定。

  四、活动结束。

  老鼠娶亲

  咿哩哇,咿哩哇,

  老鼠娶亲来到了。

  八只老鼠抬花轿,

  四只老鼠放鞭炮,

  两只老鼠吹鼓手,

  咿哩哇啦真热闹。

  老鼠嫂子去送亲,

  耗子大娘迎花轿,

  老猫闻听来贺喜,

  一口一口都吃掉。

  活动反思

  这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面,小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机,这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。

大班语言活动教案:老鼠娶亲2

  一、导入语:

  1、小朋友,今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目,下面让我们拍手欢迎他们为我们表演!

  2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。

  3、刚才表演得好吗?他们表演的是什么?

  4、小朋友,你们答对了!老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧!

  二、教学童谣:

  1、 打开电视机

  (1)“瞧,画上有几只老鼠?它们在干什么?”(抬花轿,吹喇叭)

  a。谁来学学吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做;

  b。花轿怎么抬?谁来做一下?

  c。“我们一起学一学!” 抬花轿,吹喇叭

  (2)“小老鼠为什么这么开心?它们要干什么?”

  引导劝儿:瞧,老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿。

  “老鼠娶媳妇,热不热闹?”

  (3)集体念:吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。

  2、出示图二

  (1)老鼠会娶谁呢?花轿藏着谁呢?你们猜一猜?

  (2)“咦,这些小老鼠怎么了?”(害怕)神情、样子

  为什么这么害怕?它们遇到了什么事?你们知道吗?

  (3) 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。”

  “哎呀呀,不得了,新娘是个……”(大脸猫)师用惊呀、慌张的语气引导。

  (4) 集体念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸

  (5)“老鼠见到猫应该是很害怕的,那应用什么语气念?” (慌张、惊呀、害怕)

  3、出示图三

  (1)接着会发生什么事情?(引导劝儿想象)

  瞧,老鼠怎样跑?(引导劝儿:如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命))

  (2)这只老鼠怎么样了?

  a。师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。”

  b。可不可怜呢?

  (3)老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,编了一首好听的童谣,你们想不想听?

  a。师完整朗诵,提问:童谣名称?

  b。想不想和老师一起念?让我们一起来朗诵。

  c。小朋友朗诵得真好,我们一边做动作一边再朗诵一遍。

  三、情境表演

  老师为小朋友们准备了许多道具,五人一组,表演《老鼠娶媳妇》。

  效果分析:

  活动的整个过程,幼儿始终兴趣盎然,主动畅谈,思维非常活跃。首先,我创设了一种轻松、自由的`氛围,请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》,导入课题,过渡自然,调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。

  其次,实物及投影仪以恰当演示和引导,充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时,幼儿能正确运用感叹观,理解童谣内容,在此基础上,幼儿能借助动作、表情等创造性表现,幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼,基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。

【大班语言活动教案:老鼠娶亲】相关文章:

大班语言《老鼠娶亲》教案02-22

大班语言《老鼠娶亲》教案03-15

《老鼠娶亲》语言活动教案03-08

中班语言活动老鼠娶亲教案03-13

中班语言老鼠娶亲教案06-21

中班语言教案:老鼠娶亲03-05

《老鼠娶亲》教案03-08

老鼠娶亲教案10-30

老鼠娶亲中班教案03-18

老鼠娶亲教案15篇06-01