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上面和下面教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的上面和下面教案，希望对大家有所帮助。
上面和下面教案1
活动目标：
1. 理解故事内容，根据画面对情节发展进行大胆猜测。
2. 了解植物上下的特征，知道所食用的部分。
3. 知道劳动果实是来之不易的，只有通过自己辛勤的劳动才能有收获。
活动准备：
1. PPT《上面和下面》 .
2. 大熊和兔子贴图、对应的蔬菜贴图(胡萝卜、樱桃萝卜、花椰菜、莴苣笋、芹菜)
3. 事先让幼儿认识芹菜、莴苣笋、花椰菜。
活动过程：
一、认识故事中的主角，认识故事封面点击故事封面：睡觉的大熊和搬玉米的小兔子之间有一个很有趣的故事，我们大家来一起欣赏下吧!
二、欣赏故事PPT
1. 图片上的大熊在干什么?播放打呼声。
教师讲述：大熊家很富有，但是大熊好吃懒做，整天就知道睡大觉，从来不爱劳动。而小兔子一家呢，很贫穷，但是它们很勤劳很聪明。它们打算和大熊商量件事。小兔子来到大熊面前： 怎么样对半平分呢?就是把东西分成上面一部分和下面一部分。 “哦，这样也可以吗?”“是的，第一季的收成你要上面还是要下面?”大熊想了想，“我要上面.”(教师在黑板上贴上对应头像)
2. 师讲述：田里的蔬菜一天天地长大，大熊一天天地睡大觉。很快到了收获的季节，小兔子兴奋地去喊大熊。
(1).点击PPT，看看小兔子种植了什么蔬菜，拿出图片，一起来认识一下萝卜的上下特征。
(2)观察图片，你们觉得大熊得到了什么?小兔子得到了什么?为什么?
(3)大熊心里会怎么想?
(4)出示道具萝卜的图片，请幼儿自己摘下上面的萝卜叶子贴到大熊的头像处，萝卜果实贴到小兔子的头像处。
(5)小兔子很聪明，它知道萝卜的下面部分可以吃，所以它在种的时候就想到了要分给自己可以吃的'地方。
3. 播放PPT，教师继续讲述至：第二季的蔬菜要收获了。
(1)这一次请小朋友来猜猜大熊会选要上面部分还是下面部分，为什么这么猜测。
(2)点击图片，观察大熊这次得到了什么?小兔子得到了哪些?为什么?
(3)大熊心里会怎么想?
(4)出示道具芹菜、莴苣笋、花椰菜的道具图片，请幼儿自己摘下大熊和兔子应该得到的部分，贴到黑板的对应处。
三、引出故事结尾
1. 提问：为什么大熊每次都没有得到有用的部分，而小兔每次都能得到有用的部分?小结：小兔子通过自己辛勤的劳动，懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懒做，不劳动，是无法得到真正的收获的。
2. 播放PPT最后两幅图，教师讲述，大熊改掉好吃懒做的缺点，拿起锄头自己耕种劳动。小兔子一家开起了蔬菜店。
四、“蔬菜大切分”游戏
1. 请幼儿拿出椅子下的蔬菜小图片，一起来认识一下：包心菜、菠菜、青菜等。
2. 出示大黑板，左边是大嘴巴，右边是垃圾桶，向幼儿解释用途。
3. 提示幼儿椅子下有一种蔬菜图片，请幼儿沿着中间的黑色虚线剪开，区区分蔬菜的上下部分，把可以吃的部分贴到大嘴巴的下面，把没有用的东西贴到垃圾桶的下面。
上面和下面教案2
活动目标：
1、学会以自身和以客体为中心区分上下。
2、掌握初步的观察方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么，下面有什么？
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
小老鼠若干并事先放在活动室的各个角落；猫妈妈头饰一个；找老鼠课件。
活动过程：
（一）情景导入
猫妈妈带着小猫学本领，律动进场
（二）观察图片找老鼠
1、观看PPT，找找老鼠躲在什么地方？
2、用正确的方位词表述老鼠的藏身之地，如：老鼠躲在××上面（下面）
3、猫妈妈小结：小猫们真能干！把老鼠躲藏的位置正确的`告诉了大家。
（三）游戏《小猫捉老鼠》
1、出示老鼠图片，请小猫在活动室内寻找老鼠，找到后告诉大家“我在××的上面（下面）找到了老鼠”。
2、分享游戏成果，请能干的小猫说说捉老鼠的经过
（四）快乐分享《小猫吃水果》
1、PPT展示大冰箱，猜猜冰箱的上面一格（下面一格）放着什么？
2、说说自己想吃的水果放着那里？例如：我想吃冰箱上面（下面）的××！说对者给予奖励。
上面和下面教案3
活动目标：
1、理解故事内容，知道只有劳动才会有收获。
2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。
3、感受故事的有趣情节，体验阅读和想象带来的快乐。
活动准备：
多媒体课件、电脑、音响。
活动过程：
一、倒叙方式导入，激发幼儿兴趣。
1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢？
2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的.样子呀？
懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢？
二、分段讲述故事，根据故事的发生大胆想象，表述各自的不同想法。
1、教师从开头到丰收的日子到了。
瞧瞧，野兔一家在干什么呢？
（1）丰收的日子到了，让我们来看看野兔种的是什么？
（2）之前他们说好是怎么分的？
（3）我们来帮他们分分吧。
（4）大熊分到了这么多的叶子，为什么还是生气呢？
2、从野兔的回答（教师讲述）一直讲述至大熊气疯了。
（1）为什么野兔是很高兴的答应了大熊的要求呢？
（2）丰收的日子又来了，这次野兔到底种的是什么呢？
（3）如果是你，你会选上面还是下面呢？
（4）我们来分一分的，谁来帮帮忙？
（5）这次的分配结果大熊会满意吗？为什么呢？
3、从大熊后悔极了至结束。
（1）大熊做了个什么决定呢？请大家猜猜看。
（2）丰收的日子到了，你们瞧，这回大熊的地里收获了什么？
（3）野兔看到了惊呆了，这是为什么呢？
（4）现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗？
那么故事里你最喜欢谁呀？为什么呢？
三、完整欣赏故事。
1、教师讲述，完整欣赏故事。
2、你们明白了什么呢？那么你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么？
3、教师小结：种瓜得瓜、种豆得豆，不付出劳动是不会有收获的。
四、结束部分：“学做勤劳人”。
让我们也来学学大熊和野兔做一个勤劳的人一起来耕种吧！来，找个空位置。
老师还准备了一些种子，让我们去种植园地试试吧！
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