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中班数学按形状排序教案
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中班数学按形状排序教案，欢迎大家分享。
中班数学按形状排序教案1
活动目标：
1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。
2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。
3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
课件、教师及幼儿操作材料
活动过程：
1、 操作
课件，复习按颜色排序。
指导语：我收到了图形王国发来的礼物我们一起来看看吧。
2、 看图，引导幼儿探索形状排序的规律。
指导语：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么?它们是怎么排队的?
(三角形、圆形等)
3、 玩“我说你做”的游戏，启发幼儿自己操作。
指导语：刚才的问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧!请你们根据我给的'图形排队，并说说你是怎样排的?
4、教师小结，活动结束。
今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，我们今天又学会了一种本领，我们要谢谢图形朋友们，跟图形朋友再见!
中班数学按形状排序教案2
活动目标
1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。
2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。
3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。
活动准备
1、课件—排序
2、幼儿操作材料
活动过程
一、观看课件，复习按颜色排序。
教师：我收到了图形王国发来的礼物，我们一起来看看吧。
二、引导幼儿探索形状排序的规律。
教师：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么？它们是怎么排队的`？
（三角形、圆形等）
三、游戏—我说你做，启发幼儿自己操作。
教师：刚才的问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧！
请你们根据我给的图形排队，并说说你是怎样排的？
四、教师小结
教师：今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，
我们今天又学会了一种本领，我们要谢谢图形朋友们，跟图形朋友再见！
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