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中班音乐小蜘蛛教案

时间:2022-01-11 07:31:42 教案 我要投稿
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中班音乐小蜘蛛教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的中班音乐小蜘蛛教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐小蜘蛛教案

中班音乐小蜘蛛教案1

  设计意图:

  中班幼儿想象力、创造力和表现力比小班幼儿有了明显提高,他们喜欢倾听各种好听的声音,乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感,能感受到声音强弱、速度快慢,但由于幼儿天性活泼好动,对节奏和节拍的控制能力不足,往往造成幼儿在音乐活动中节奏不稳定、速度不统一等情况,因此我结合《指南》和五大领域中班音乐目标设计本节活动。引导幼儿用不同的手指及肢体动作表现歌曲内容,感受和表现基本节奏型、帮助幼儿熟悉旋律乐感、节奏感、韵律感。鼓励幼儿自发大胆的进行艺术表现和创造,感受音乐带来的快乐,体验游戏的乐趣。

  教学目标:

  1.能用拍手等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

  2.学习听辨音乐,较准确感受音乐节奏。

  3.喜欢参加音乐游戏,体验与同伴互动带来的快乐。

  教学准备:

  音乐、图片若干、地垫若干

  教学过程:

  一、游戏导入小游戏《下雨啦》,活跃气氛,增强幼儿注意力。

  师:小雨、中雨、大雨、暴雨······,中雨、小雨,天晴啦!小朋友们休息一下吧!

  二、 图片展示与交流想象师:

  1、现在请小朋友们欣赏一些图片,图片上的内容呀都会体现出一些手部动作,我们一起来猜一猜吧!

  2、图片上面是什么?依次说出图片上有个的"口令"。

  3、呀!老师有张图片不见了,请女孩们帮忙 找一下,看看在没在你的垫子底下?哇!上面是什么?谁能模仿蝴蝶的动作?它的口令是"蝴蝶飞飞飞几下"

  4、最后一张图片特别淘气,男孩子帮忙找下看看爬没爬到你的垫子底下。 蜘蛛是怎么爬的?口令"一只蜘蛛爬上来,咦!吓的.浑身起疙瘩"。

  三、乐曲欣赏与完整表演师:我们把5张图片上的指令和动作一起复习一下,记着要按顺序哦,开始:拍拍锤锤画叉叉,蝴蝶飞飞飞几下,一只蜘蛛爬上来,吓得浑身起疙瘩。

  1、播放音乐,感受节奏 。

  接下来我们听一段音乐,小朋友们可是试着拍手打节奏。

  2、 师幼跟随音乐的动作

  四、大胆创想与实验

  1、师:刚才我们小手的活动场地是地板,那么想一下在身体上还有哪里可以做为小手的活动场地呢?

  幼:后背、大腿、脸······播放音乐进行实验

  2、师:在我们的身边,你想用哪做为小手的活动场地呢?5个数后出发吧,5、4、3、2、1出发!

  活动延伸:

  在美工区里老师投放了毛根和瓶盖等材料,小朋友们来体验做一只可爱又调皮的小蜘蛛吧!

中班音乐小蜘蛛教案2

  活动目标:

  1.熟悉歌曲旋律,感受歌曲中浓郁的民歌风格特点。

  2.让幼儿了解小蜘蛛能吃苦爱劳动除害虫等优良品质。

  3.掌握一领众合的演唱形式,能用欢快活泼的歌声表达对小蜘蛛的`赞美。

  4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.活动前为幼儿讲小蜘蛛的故事,让幼儿了解蜘蛛的生活习性丰富幼儿经验。

  2.画一张蜘蛛织网图

  活动过程:

  1.出示蜘蛛织网图唤起幼儿的已知经验,说一说小蜘蛛的生活习性,引起兴趣。

  2.请幼儿欣赏歌曲〈小蜘蛛〉,听听与以往的歌曲有什么不同,感受民歌风格。

  3.教师分句教唱,幼儿逐句跟唱,以便于幼儿掌握节奏及旋律。

  4.教师领唱,幼儿合唱,增加兴趣。

  5.待幼儿熟练后,可以请幼儿领唱,合唱时呦呦可以处理为下滑音,用以加强趣味性和民歌风格。

  6.饱含对小蜘蛛的赞美,有感情地演唱,增强幼儿的表现力。

中班音乐小蜘蛛教案3

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。。

  2、学会用动作表现歌曲情节,训练小肢体动作技能。

  3、体验与同伴合作游戏的快乐。

  活动准备:

  事先认识蜘蛛,彩带 、音乐

  活动过程

  一、手指律动。

  幼儿用手指分别变成圆形,三角形,长方形,学习手指交换爬动作。

  二、理解歌词。

  1、师用动作讲故事,引导幼儿想像故事内容。

  今天老师用动作讲一个故事,请小朋友想象故事里可能有谁,发生了一件什么事情?

  2、幼儿学习用动作讲故事,理解故事内容。

  幼儿学习用动作讲故事。

  三、熟悉旋律。

  师示范清唱歌曲,引导幼儿感知歌曲旋律。

  四、律动游戏。

  1、师介绍游戏玩法并示范。

  2、幼儿寻找好朋友,一前一后,轮流游戏。

  3、师清唱歌曲幼儿游戏,引导幼儿有节奏地做动作。

  五、合作游戏。

  1、讨论:小蜘蛛除了会爬水管,它还有什么本领?

  2、出示神秘袋子,让幼儿摸一摸、猜想里面会是什么东西?

  3、引导幼儿想象,尝试用彩带变成不同的图形。

  4、幼儿用彩带跟随歌曲进行表演。

  6、引导幼儿与好朋友合作游戏,要求幼儿动作协调一致,并做好定型动作。

  六、结束活动。

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