大班语言青蛙飞行员教案（精选9篇）
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的大班语言青蛙飞行员教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言青蛙飞行员教案 1
活动目标：
1．能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读习惯。
2．通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
3．在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
重难点：
理解故事内容，了解飞行的历史
活动准备：
挂图19、幼儿活动材料P9—11页《青蛙飞行员》和第7—8页《发明飞机以前》
活动过程：
（一）引出课题
1．你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？
2．你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？
（二）飞行难，失败就放弃
1.小动物们都在想办法飞上天，他们碰到困难了吗？我们一起来听听这个故事。阅读挂图，激发阅读兴趣，讨论阅读方法
2．老师讲述故事的前半部分（“她长出了一对像蝴蝶一样的大翅膀，……飞了起来”）
3．小狗和小猫把气球拴在木箱上飞，可是飞不起来。小狗去想另外的'办法了吗？成功了吗？这次失败以后，小狗又去想办发了吗？（没有）
4．小猫敢再去试一试吗？她是怎么做的？（小猫不敢试了，她只是躺着睡大觉，在梦里飞起来）
（三）不怕难，坚持才会成功
1．小狗小猫都不敢再去试着飞上天了，还有没有小动物会去试呢？
2．教师讲述故事的后半部分（“当青蛙说……”结束）
3．青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对他？（讥笑）青蛙是怎么说的？
4．青蛙在园子里造飞机，动物们怎么说他？(说他愚蠢)
5．青蛙成功了吗？这时候，小动物们是怎么说的？（他成功了……大伙儿一起想办法，不怕造不成）
6．青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？
7．这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。
8．结合挂图，讲述故事。
（四）编故事
1．如果你是小狗、小猫你会怎么做？
2．重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）
（五）了解人类的飞行历史
1．很久很久以前，人们就梦想着飞行了，他们想了一些什么方法呢？
2．老师与幼儿一起阅读幼儿活动教材p7—8页《发明飞机以前》了解人类探索飞行的历史。
3．现在，我们已经能够飞上天空、登上月球，还把探测器送上火星。你能说说人们是怎样飞上天空，到月球、火星去的吗？
教学反思：
因为青蛙造飞机这一情节我认为是达到第一个目标的重点。而课程故事中就用一句话带过。让幼儿听了以后体会不出“青蛙是经过坚持不懈，不断尝试，不断实践”才梦想成真的。所以这一段我进行了处理，突出青蛙在造飞机过程中碰到了困难但还是不放弃，最终取得了成功。
大班语言青蛙飞行员教案 2
一、活动目标
引导幼儿理解故事内容，通过角色扮演和讨论，激发幼儿对飞翔的向往和对梦想的追求。
启发幼儿思考解决问题的方法，培养幼儿的创新思维和坚持不懈的精神。
通过故事学习，让幼儿明白面对困难时，不放弃、勇敢尝试才能取得成功的道理。
二、活动准备
《青蛙飞行员》故事书或PPT。
青蛙、小狗、小猫等动物头饰。
飞行道具或模型，如纸飞机、风筝等。
三、活动过程
导入新课
提问幼儿：“你们喜欢飞翔吗？为什么？”
引出故事主题：“今天我们要听一个关于飞翔的故事，主角是一只青蛙。”
讲述故事
教师讲述《青蛙飞行员》的故事，注意语音语调的抑扬顿挫，激发幼儿的兴趣。
在讲述过程中，适时提问幼儿，引导幼儿思考故事中的问题。
角色扮演
分组让幼儿扮演故事中的角色，如青蛙、小狗、小猫等。
让幼儿通过角色扮演，深入体验故事中的角色和情节。
讨论与分享
讨论：“小青蛙是如何实现飞翔的梦想的？他遇到了哪些困难？他是如何克服的`？”
分享：“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”
延伸活动
制作飞行道具或模型，让幼儿体验飞翔的乐趣。
鼓励幼儿在生活中遇到困难时，要像小青蛙一样勇敢尝试、坚持不懈。
四、活动总结
通过本次活动，幼儿不仅了解了《青蛙飞行员》的故事内容，还学会了面对困难时勇敢尝试、坚持不懈的精神。同时，通过角色扮演和讨论，幼儿的表达能力和思维能力也得到了锻炼。
大班语言青蛙飞行员教案 3
一、活动目标
让幼儿通过聆听故事，理解故事内容，感受青蛙追求飞翔梦想的勇气和坚持。
引导幼儿学习如何面对困难，培养幼儿的挫折承受能力和解决问题的能力。
通过故事学习，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
《青蛙飞行员》绘本或故事音频。
绘画纸、彩色笔等绘画工具。
飞行原理相关的小实验材料，如纸飞机、气球等。
三、活动过程
激发兴趣
展示青蛙的图片，引导幼儿讨论青蛙的特点和习性。
提问：“如果青蛙想飞，你们觉得可能吗？为什么？”
聆听故事
播放《青蛙飞行员》的故事音频或教师讲述故事，让幼儿聆听。
在故事关键节点处暂停，提问幼儿对故事内容的理解和预测。
绘画创作
让幼儿根据故事内容，自由创作青蛙飞翔的画面。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象和创造。
实验探索
进行简单的'飞行原理小实验，如纸飞机的飞行、气球的升空等。
让幼儿观察实验现象，讨论飞行的原理。
分享交流
让幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路和感受。
讨论：“通过故事和实验，你们对飞翔有了哪些新的认识？”
四、活动总结
本次活动通过故事聆听、绘画创作和实验探索等多种形式，让幼儿深入了解了青蛙追求飞翔梦想的过程，感受到了勇气和坚持的重要性。同时，通过实验探索，幼儿对飞行的原理有了初步的认识，激发了他们对自然科学的兴趣。
大班语言青蛙飞行员教案 4
教学目标：
让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节。
通过故事，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的勇气与坚持精神。
引导幼儿理解并学习青蛙不怕困难，勇于尝试的精神。
教学准备：
青蛙飞行员的故事书或PPT。
相关的动物角色头饰或图片。
纸飞机或其他飞行器模型。
教学过程：
一、导入新课
教师出示纸飞机或其他飞行器模型，引导幼儿讨论飞行的乐趣，并提问：“你们想不想也像飞机一样在天空中飞翔呢？”
教师引出故事主题：“今天，我们要听一个关于青蛙飞行员的故事，看看青蛙是如何实现它的飞行梦想的。”
二、讲述故事
教师讲述青蛙飞行员的故事，注意语速适中，表情生动，让幼儿能够投入到故事中。
在讲述过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考并预测故事的发展。
三、理解故事
故事讲完后，教师提问：“青蛙是怎么成为飞行员的？它在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？它又是怎么克服的？”
让幼儿复述故事情节，加深对故事的理解。
四、角色扮演
教师准备相关的'动物角色头饰或图片，邀请幼儿扮演故事中的不同角色，进行情景表演。
在表演过程中，教师引导幼儿表现出角色的特点和情感，加深对故事角色的认识。
五、总结提升
教师总结故事的主题：“青蛙虽然是一只小小的动物，但它有着大大的梦想，并且通过不断的努力和尝试，最终实现了它的飞行梦想。我们要像青蛙一样，有勇气追求自己的梦想，不怕困难，勇于尝试。”
引导幼儿思考：“如果你也有一个梦想，你会怎么去做呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法和计划。
大班语言青蛙飞行员教案 5
教学目标：
引导幼儿理解故事内容，感受青蛙的勇敢与坚持。
通过故事教学，提高幼儿的口语表达能力和逻辑思维能力。
激发幼儿的创造力和探索精神，鼓励幼儿勇于尝试新事物。
教学准备：
青蛙飞行员的绘本或故事录音。
飞行器的图片或实物模型。
绘画材料，如彩笔、纸张等。
教学过程：
一、激发兴趣
展示飞行器的图片或实物模型，引导幼儿讨论飞行的奥秘和乐趣。
提问：“你们觉得哪些动物可以飞？有没有想过青蛙也能飞呢？”激发幼儿的好奇心。
二、欣赏故事
教师播放故事录音或讲述绘本，让幼儿欣赏故事。
在欣赏过程中，教师引导幼儿关注故事情节的发展，感受青蛙的勇敢与坚持。
三、理解讨论
故事讲完后，教师组织幼儿进行讨论：“青蛙为什么要成为飞行员？它遇到了哪些困难？它是怎么克服的？”
让幼儿分享自己的理解和感受，教师适时引导，帮助幼儿深入理解故事内涵。
四、创意绘画
教师引导幼儿想象：“如果青蛙真的飞上了天空，它会看到什么？会做什么？”
提供绘画材料，让幼儿将自己的`想象画出来，并与同伴分享自己的作品。
五、总结提升
教师总结：“通过这个故事，我们知道了青蛙虽然是一只小小的动物，但它有着大大的梦想。只要我们勇敢尝试，不怕困难，就一定能实现自己的梦想。”
鼓励幼儿在日常生活中也要像青蛙一样，勇于尝试新事物，追求自己的梦想。
教学注意事项：
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与活动。
在提问和讨论环节，教师要给予幼儿充分的思考和表达时间，鼓励他们大胆发表自己的看法。
在创意绘画环节，教师要尊重幼儿的创意和想象，不对作品进行过多的评价和干预。
在总结提升环节，教师要引导幼儿将故事中的道理与现实生活相联系，帮助他们形成积极的生活态度和价值观。
大班语言青蛙飞行员教案 6
活动目标
引导幼儿理解故事内容，激发对飞行梦想的追求与向往。
通过角色扮演和故事讲述，提升幼儿的语言表达能力和想象力。
培养幼儿不怕困难，坚持努力的品质。
活动准备
《青蛙飞行员》故事书或PPT。
青蛙、小狗、小猫等角色的`头饰。
飞行道具或模型飞机。
活动过程
一、导入新课
提问导入：你们想飞吗？如果让你们飞，你们会怎么做？
引出主题：今天，我们要听一个关于青蛙飞行员的故事。
二、讲述故事
教师完整讲述故事，幼儿倾听。
提问：故事中有哪些小动物？他们是怎么尝试飞行的？
三、角色扮演
分发角色头饰，幼儿自愿选择角色。
幼儿根据故事内容，进行角色扮演，重现故事情节。
四、讨论与分享
提问：你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？
讨论：在追求梦想的过程中，我们可能会遇到哪些困难？我们应该怎么做？
五、总结提升
总结：通过这个故事，我们知道了追求梦想的过程中可能会遇到很多困难，但只要我们不怕困难，坚持努力，就一定能够实现我们的梦想。
提升：鼓励幼儿在今后的生活中，遇到困难时要勇敢面对，积极寻找解决办法。
活动延伸
美术活动：让幼儿画出自己心中的飞行员形象，或者画出自己实现梦想的场景。
户外活动：组织幼儿进行简单的飞行游戏，如放飞纸飞机等。
大班语言青蛙飞行员教案 7
活动目标
通过故事学习，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
让幼儿理解成功的背后需要付出努力和坚持。
激发幼儿对飞行的好奇心和探索欲望。
活动准备
《青蛙飞行员》故事图片或PPT。
飞行相关的图书和资料。
手工材料，如纸张、彩笔等。
活动过程
一、激趣导入
展示飞行图片或视频，引发幼儿对飞行的兴趣。
提问：你们觉得哪些动物可以飞？为什么？
二、故事讲述
教师分段讲述《青蛙飞行员》的故事，每段讲述后提问引导幼儿思考。
提问：小狗和小猫是怎么尝试飞行的.？他们成功了吗？为什么？
提问：青蛙是怎么想的？他又是怎么做的？
三、故事讨论
组织幼儿讨论：青蛙造飞机时遇到了哪些困难？他是怎么克服的？
提问：你们觉得青蛙最后成功了吗？为什么？
分享：你最喜欢故事中的哪个部分？为什么？
四、手工制作
提供手工材料，让幼儿制作自己的小飞机。
鼓励幼儿在飞机上画上自己喜欢的图案或装饰。
五、总结分享
总结：通过青蛙飞行员的故事，我们知道了要想成功，需要付出努力和坚持。
分享：让幼儿展示自己的小飞机，并分享自己的制作过程和想法。
活动延伸
图书角：在阅读区投放飞行相关的图书和资料，供幼儿自由阅读。
角色扮演：设置飞行主题的角色扮演区，让幼儿在游戏中体验飞行的乐趣。
大班语言青蛙飞行员教案 8
教学目标：
让幼儿理解故事内容，感受青蛙坚持不懈的精神。
引导幼儿学习并尝试用完整的语言表达自己对故事的理解。
通过故事激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
教学准备：
故事《青蛙飞行员》的绘本或图片。
相关动物的头饰或玩具。
绘画材料，供幼儿创作使用。
教学过程：
一、导入新课
教师出示青蛙的图片，引发幼儿的兴趣。
提问：你们知道青蛙有什么特点吗？它能在天上飞吗？
教师告诉幼儿今天将要听一个关于青蛙飞天的故事，引起幼儿的'好奇心。
二、讲述故事
教师开始讲述故事，注意语音语调的抑扬顿挫，以及情感的表达，使幼儿能够沉浸在故事中。
在讲述过程中，教师可以适时停顿，提出问题，引导幼儿思考并预测故事情节的发展。
当讲到青蛙决定造飞机时，教师可以邀请幼儿一起想象青蛙造飞机的过程，并鼓励他们用语言表达出来。
三、讨论与分享
故事讲完后，教师组织幼儿进行讨论。
提问：你们喜欢故事中的哪只小动物？为什么？
青蛙是怎么样实现它的飞行梦想的？
你们有过类似的梦想吗？是怎么实现的？
教师鼓励幼儿分享自己的经历和梦想，引导幼儿理解坚持不懈的重要性。
四、创作活动
教师提供绘画材料，让幼儿根据自己对故事的理解，创作一幅青蛙飞行的画面。
幼儿创作时，教师可以巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。
五、总结
教师总结本次活动的内容，强调青蛙坚持不懈的精神以及勇敢追求梦想的重要性。
教师鼓励幼儿在日常生活中也要像青蛙一样，勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想。
大班语言青蛙飞行员教案 9
教学目标：
让幼儿了解故事内容，学习故事中的词汇和句式。
通过角色扮演，增强幼儿的语言表达能力和合作精神。
培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对飞行和探索的兴趣。
教学准备：
故事《青蛙飞行员》的绘本或PPT。
动物头饰，包括青蛙、小狗、小猫等。
飞行道具，如纸飞机、自制翅膀等。
教学过程：
一、热身活动
教师带领幼儿做简单的身体运动，为接下来的活动做好准备。
教师出示飞行道具，与幼儿一起讨论飞行的乐趣和想象。
二、故事导入
教师出示绘本或PPT，展示故事封面，激发幼儿的兴趣。
提问：你们猜猜看，这只青蛙为什么会出现在飞机的画面上呢？
教师简要介绍故事背景，为接下来的故事讲述做好铺垫。
三、故事讲述与角色扮演
教师开始讲述故事，注意语音语调的抑扬顿挫，以及情感的表达。
在讲述过程中，教师邀请幼儿扮演故事中的'小动物角色，参与故事的发展。
当讲到关键情节时，教师可以暂停讲述，让幼儿进行即兴表演，增强故事的互动性和趣味性。
四、讨论与总结
故事讲完后，教师组织幼儿进行讨论。
提问：你们最喜欢故事中的哪个情节？为什么？
你们从青蛙身上学到了什么？
教师总结本次活动的内容，强调勇敢尝试和坚持不懈的重要性。
五、延伸活动
教师鼓励幼儿回家后与家人分享故事，并尝试用自己的话复述故事。
教师可以在班级中设置一个“梦想角”，让幼儿将自己的梦想画下来并展示出来，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
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