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中班音乐活动教案:打击乐—虹彩妹妹
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中班音乐活动教案:打击乐—虹彩妹妹,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班音乐活动教案:打击乐—虹彩妹妹1
活动目标:
1.要求幼儿在学会演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。
2.引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上,自己将随乐动作的节奏型用拍手的方式表达出来,并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案。
3.让幼儿进一步看指挥进行演奏,并能控制乐器的音量。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1.幼儿已经能够比较熟悉地随音乐作集体表演动作
2.铃鼓碰铃圆舞板大鼓
活动过程:
1.让幼儿在复习中创编创编出的随乐动作
2.幼儿一边观看教师做的随乐动作,一边用拍手的方式将随乐动作的整套节奏型表达出来
3.幼儿在教师的引导下转换成“身体动作总谱”
4.指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”
(1)幼儿看图谱及教师的提示,随音乐集体练习
(2)教师放慢演唱歌曲的速度,同时面向不同小组幼儿做不同的动作练习.要求幼儿学习迅速准确的对教师的身体动作暗示作出节奏动作反应.
(3)引导幼儿学习根据教师的`指挥动作,迅速准确的作出节奏动作反应.
5.幼儿在教师的知道下,探索歌曲的打击乐配器方案.
6.幼儿分声部进行打击乐器演奏.
(1)在教师的指挥下,幼儿集体演奏
(2)在教师的帮助下,请个别幼儿指挥集体演奏
7.发展的练习,幼儿交换乐器演奏
活动反思:
要让幼儿真正喜欢音乐,就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度,相互交流、相互沟通,让他们真正走进音乐的实践中去,发挥他们的动手能力和创作能力,亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样,音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。
中班音乐活动教案:打击乐—虹彩妹妹2
活动目标:
1。要求幼儿在学会演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。
2。引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上,自己将随乐动作的节奏型用拍手的方式表达出来,并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案。
3。让幼儿进一步看指挥进行演奏,并能控制乐器的音量。
4。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1。幼儿已经能够比较熟悉地随音乐作集体表演动作
2。铃鼓碰铃圆舞板大鼓
活动过程:
1、让幼儿在复习中创编创编出的'随乐动作
2、幼儿一边观看教师做的随乐动作,一边用拍手的方式将随乐动作的整套节奏型表达出来
3、幼儿在教师的引导下转换成“身体动作总谱”
4、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”
(1)幼儿看图谱及教师的提示,随音乐集体练习
(2)教师放慢演唱歌曲的速度,同时面向不同小组幼儿做不同的动作练习。要求幼儿学习迅速准确的对教师的身体动作暗示作出节奏动作反应。
(3)引导幼儿学习根据教师的指挥动作,迅速准确的作出节奏动作反应。
5、幼儿在教师的知道下,探索歌曲的打击乐配器方案。
6、幼儿分声部进行打击乐器演奏。
(1)在教师的指挥下,幼儿集体演奏。
(2)在教师的帮助下,请个别幼儿指挥集体演奏。
7、发展的练习,幼儿交换乐器演奏。
活动反思:
要让幼儿真正喜欢音乐,就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度,相互交流、相互沟通,让他们真正走进音乐的实践中去,发挥他们的动手能力和创作能力,亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样,音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。
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