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大班健康教案：牛牛换牙
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的大班健康教案：牛牛换牙，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班健康教案：牛牛换牙1
设计意图：
孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的`快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。
活动目标：
1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。
2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。
3、了解爱护牙齿小常识。
活动准备：
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想：价值分析：
一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。
二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？”出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
2、了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？
③克服恐惧，勇敢对待④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。
提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？
教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。
三、请小朋友实际操作，演示自己在家的刷牙方法。
总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。
四、结束：跟着音乐教师和小朋友一起刷牙，结束离场。
大班健康教案：牛牛换牙2
活动目标：
1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。
2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。
3、了解爱护牙齿小常识。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、体验游戏的快乐。
活动重难点：
了解换牙的卫生常识。
在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。
活动准备：
1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、饼干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT课件4、音乐
活动过程：
一、导入音乐导入，吸引幼儿兴趣（伴随音乐上台开始活动）大家刚才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。小朋友，你们的牙齿都很漂亮，看起来也很健康。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，咱们一起去幼儿园看看，这位叫牛牛的小朋友发生了什么事情。幼儿园有个孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，"哎呦，哎呦"地叫着，这是怎么回事呢听了故事，你就知道了。
二、讨论故事内容，初步了解换牙的基本常识，将幼儿和老师的牙齿做比较，学习乳牙、恒牙的概念提问："牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？（引导幼儿发现是换牙）知道换牙是怎么回事吗？"（引导幼儿讲述有关换牙的知识）出示PPT乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做"乳牙"，乳牙长得比较小，也不硬。当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做"恒牙"。恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。
1、以"牛牛"为例，结合自身实际，学习掌握换牙的卫生知识。
⑴互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？（教师引导幼儿互相观察换牙情况，说一说换牙时的感受）⑵了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位"有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么（引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐，不仅难看，而且会使上下牙齿不能咬合，吃东西的时候不能将食物嚼碎，影响消化）教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解"咬合"的意思。
③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈，加以观察。
④特殊情况下，让爸爸妈妈带领去看牙医。
提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？（让这种情况的幼儿说一说自己的感受，使幼儿知道应该让爸爸妈妈带着到医院请医生帮助拔掉乳牙，让恒牙正常的成长，还可以到医院检查新牙没有长出来的原因）2、游戏：护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙，其他小朋友围成圆圈做口腔，蛀牙随着音乐在口腔内来回钻，音乐听时，牙齿放下栏杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项，就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙，游戏反复进行。
活动延伸：
多种方法讨论牙齿的保护方法，做到爱护牙齿，健康成长提问：换牙时有那么多的注意事项来保护它们，那在平时我们怎么爱护我们的牙齿呢？
请幼儿讨论回答。
教师总结并展示图片，简单讲解爱护牙齿的小方法。
有的小朋友啊，在家里就是不喜欢刷牙，吃完饭也没有漱口的习惯，其实这样是非常不好的，牛牛就经常犯这样的错误。小朋友，我们能不能学牛牛呢？
真乖，那魏老师要奖励你们，请你们吃饼干好吗？请你们坐在自己的板凳上，老师会给你们发饼干，但是我们要等到所有小朋友有了之后一起吃，可以吗？
（教师发放饼干）吃完饼干，请小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教师示范漱口，请幼儿观察漱口水的变化。（变浑浊，食物残渣存在）怎么才能消灭掉食物残渣呢？（刷牙、漱口）那谁在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的教师总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。
结束：跟音乐刷牙，结束离场。
学会了吗？老师每人发给你们一只牙刷，我们跟着去刷牙去吧。
（伴随音乐组织幼儿有序离场）附：牛牛换牙（故事）有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的.小朋友。一天中午，幼儿园吃搪醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高兴。这时，牛牛突然两只手捂着嘴"哎呦、哎呦"地叫，这是怎么回事呢？原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。
小朋友们的牙齿刷的课真干净啊，你们的牙齿现在又整齐又漂亮，可是有一个小朋友他就没有那么幸运了。这位小朋友叫牛牛，他到底出了什么事情呢，咱们一起去牛牛的幼儿园看以看吧，看有没有能帮助他的。
牛牛是大班的小朋友，今年五岁，有一天幼儿园吃糖醋排骨，牛牛最喜欢吃了，菜刚端上来，牛牛就迫不及待的吃了起来，可是刚吃一口，就听见牛牛矮油矮油的大叫起来，原来牛牛有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙，可疼了。
小朋友，牛牛的牙齿怎么了，牛牛平时刷牙了，也不怎么吃糖果，为什么会掉下来呢。
你们能帮他回答这个问题吗？
原来牛牛五岁了，到了该换牙的年龄了。
提问：咱们班的小朋友有没有换牙的呢，换牙的时候是什么感觉？
（疼，不舒服）教师：那你们喜欢换牙吗？
不喜欢可是老师告诉你们，换牙是一件非常好的事情。
因为小朋友现在的牙齿是在吃妈妈奶的时候长出来的，叫做乳牙，乳牙小小的，虽然看起来你的牙齿和爸爸妈妈的很像，但其实，我们来比一下个头，看看老师的和你们的牙哪个更大一些。
老师对，乳牙小小的，也不是很硬，那老师问你，你们平时吃肉，有没有咬不动的时候？
有，（对，因为你们的乳牙还没有那么的厉害）没有（那说明你的肉非常对你的胃口，你特别的喜欢吃）其实，我们的小乳牙感觉到了小朋友的需要，有的时候它不能满足小朋友对食物的更大需要，所以它就请来了它最好的朋友，比他个字高，身体强壮的牙齿来帮助小朋友，这个牙齿叫做恒牙。正如老师说的，乳牙的这个朋友恒牙，非常大，而且坚硬，能够吃更多种类的食物，能够更好的满足馋嘴的小朋友。
所以，现在你们在想想，请来恒牙帮忙，换掉乳牙，是好事情还是坏事情？
既然是好事情，我们就要来想一个问题了，在换牙的时候，是一颗乳牙掉下去，另一个恒牙才会长出来，在乳牙脱落恒牙长出的期间，我们应该怎么保护它们呢。
（请小朋友自由发挥）我们的主人公牛牛是这样做的。
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