当前位置:育文网>教学文档>教案> 一年级体育教案

一年级体育教案

时间:2022-01-13 15:46:04 教案 我要投稿

一年级体育教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的一年级体育教案,欢迎大家分享。

一年级体育教案

  一年级体育教案1

  教学内容:

  1,快快集合。

  2,立正,稍息

  3,丢手绢

  教学目标:

  认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

  技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。

  素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。

  情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。

  教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

  教学过程:

  一:导入部分

  课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

  组织方法:成四路纵队————集合

  要求:队伍整齐,精神饱满。

  游戏:快快集合。

  游戏方法:

  (1)先排成四路纵队。

  (2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。

  教与学的.方法:

  (1)教师简单讲解并做要求;

  (2)学生听指挥练习;

  (3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;

  (4)重新练习

  预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。

  二:主体部分

  新授内容:立正、稍息

  导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。

  教与学的方法:

  (1)导入;

  (2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;

  (3)学生听指挥练习,然后分小组练习;

  (4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;

  (5)集合队伍,进行小节。

  (6)让学生上来示范,检查练习情况。

  预期目标:大部分同学都能做到正确。

  三:结束部分:

  1,游戏:丢手绢

  游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

  游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

  教学方法:

  (1)简单讲解游戏方法;

  (2)组织学生进行游戏;

  2,集合,总结本课教学内容

  3,师生告别,宣布下课。

  练习密度:20—25%。

  最高心率:130次分。

  一年级体育教案2

  一、主题设计

  根据一年级小学生的心理和生理特点,结合一年级投掷轻物的教材内容,针对学生的学习实情,把以人为本的思想融入到教学活动中;从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手,以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题,以投绣球为贯穿教学的主线,创设一个充满欢乐律动的情境,围绕“激趣──展趣──持趣”的主题环节进行教学活动,让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处;融“乐”“学”“练”于一体,使学生掌握一些浅易和简单的`投掷技能,从而进一步提高学生参与教学活动的积极性,并从中体验民俗风情,了解民族文化,达到“育人、育体又育心”的目的。

  二、主题目标

  ①培养学生参与体育活动的兴趣。

  ②培养学生相互合作学习的意识。

  ③发展学生空间感觉,体验自然挥臂投掷的方法。

  ④培养学生观察能力,挖掘学生想象力,提高学生的模仿能力。

  三、主题要点

  ①体验身体用力的顺序和感觉。

  ②自然挥臂动作协调。

  四、器材准备

  自制小绣球、录音机、标杆、图片、橡皮筋等。

  五、活动程序

  (一)“激趣”

  ①集合、互相问候。

  ②导入本课主题,预告本课游戏。

  ③创设情境:参加广西“三月三”民歌节盛会。

  设想:教师是一名导游,迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。

  导游:“广西是一个少数民族地区,每逢三月三举行庆祝盛会,今天欢迎小朋友参加……”

  ④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

  ⑤欣赏自然风景(模仿穿小树林,过小溪,在草地上慢跑,小鸟飞等系列动作)。

  (二)“展趣”

  ①参观民歌节里的表演。

  导游:你看到的是什么民族传统体育项目呢?

  a、相互说说,讨论;b、向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动;c、发挥想象,模仿画图中的动作。

  ②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

  引导:在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球,小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢?

  ③小朋友相互探索,并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。(引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向)

  ④导游出示挂图,示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作,并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。

  引导:投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力

  一年级体育教案3

  教学内容:

  1、什么是体育课?为什么要上体育课?

  2、养成正确的身体姿势

  3、人体的形态。

  教学目标:

  认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称

  教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。

  教学过程:

  一:导入部分(9—13分钟)

  课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。

  教与学的方法:

  (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的',他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?

  (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。

  (3)作出总结,可让学生来总结。

  注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务。

  二:基本部分(15—19分钟)

  导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

  教与学的方法:

  (1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表回答。

  (3)教师观察学生讨论。

  (4)学生总结,教师评价。

  (5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。

  注:

  (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。

  (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。

  (3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。

  三:结束部分(9—15分钟)

  (1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位,不然可会闹出大笑话的。

  让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。

  注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢

  (2)游戏:指鼻子

  游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。

  游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。

  教与学的方法:

  (1)教师简单讲解游戏方法,并做示范。

  (2)师生共同进行练习。

  (3)教师进行评价。

  (3)总结上课内容,宣布下课,师生告别。

【一年级体育教案】相关文章:

一年级体育教案05-05

小学一年级体育教案04-03

小学一年级体育教案03-21

小学一年级体育教案范文03-31

小学一年级体育教案(15篇)12-21

小学一年级体育教案15篇07-13

体育教案04-07

小学体育教案01-01

幼儿体育教案01-10

短跑体育教案04-07