聪明的布娃娃大班语言教案

时间：2022-01-14 10:37:21 教案我要投稿

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聪明的布娃娃大班语言教案

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的聪明的布娃娃大班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

聪明的布娃娃大班语言教案

聪明的布娃娃大班语言教案1

　　计划意图：

　　让幼儿凭据丹青内容，明确意思，并能开辟头脑合抱负象，多留给幼儿一些宣扬本性的时机，渐渐造就幼儿的想象力和说话表达本领。

　　运动目的：

　　1、能在说话引导下画面。

　　2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用连贯的话说出来。

　　运动预备：

　　用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿说话图说。

　　运动历程：

　　1、看看，说说。

　　出示三幅丹青，你看到了什么？

　　幼儿园教育随笔提醒：布娃娃为什么发急得往外跑？

　　2、看看，想想。

　　布娃娃被老鼠咬了吗？

　　布娃娃为什么要高声地喊？

　　3、看看，画画。

　　老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

　　引诱幼儿在说话的引导下，细致画面，睁开想象，推想和缔造。

　　把布娃娃想的措施画在第三幅图的空缺处。

　　团体评论辩论：肯定布娃娃的哪些话是公道合情的。

　　4、说说，演演。

　　请一位幼儿操纵布娃娃，另一位幼儿操纵老鼠，幼儿园教案看一看，比一比，谁人组的布娃娃能把老鼠吓跑。

　　小结：小朋友们本日说的'都异常好，很有想象力，你们演出的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真智慧。

聪明的布娃娃大班语言教案2

　　设计意图：

　　让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。

　　活动目标：

　　1、能在语言指导下观察画面。

　　2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。

　　活动准备：

　　用桌面表演的`布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

　　活动过程：

　　1、看看，说说。

　　出示三幅图画，观察你看到了什么?

　　提示：布娃娃为什么着急得往外跑?

　　2、看看，想想。

　　布娃娃被老鼠咬了吗?

　　布娃娃为什么要大声地喊?

　　3、看看，画画。

　　老鼠为什么跑了?。布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了?

　　引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

　　把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。

　　集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

　　4、说说，演演。

　　请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

　　小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。

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