精选小班数学教案三篇
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班数学教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班数学教案 篇1
一、活动目标
1、能手口一致地点数5以内的数，并初步感知5以内数的形成。
2、提高幼儿动手操作能力，体验数学活动的兴趣。
二、活动重点：
手口一致地点数5以内的数。
活动难点：感知5以内数的形成。
三、活动准备：
1、大色子一个，磁带伴奏乐（月光下的凤尾竹），头饰：孔雀。
2、各色夹子若干，1-5的数字卡片
四、活动流程：
孔雀妈妈数羽毛--游戏"小孔雀"--比比谁夹得快
1、孔雀妈妈数羽毛。
⑴、我们班上要来一位漂亮的妈妈，请小朋友闭上眼睛她才来。
我是孔雀妈妈。你们看，身上的羽毛漂不漂亮呀！
⑵、我们一起数数羽毛有几根？点数1、2，3，用数字几来表示呢？
⑶、依此类推点数,4、5，分别让幼儿说出用数字几表示？
⑷、手指着蓝色羽毛说："这个蓝色羽毛是4根，它想变成5个怎么办呢"？幼：添上。个别幼儿上来夹一个。
⑸、夹上后一起点数。蓝色羽毛最调皮了，它又想变成4了，怎么办呢？
找幼儿上前（去掉）。你的办法真好，我们一起数一数。
2、数学游戏"小孔雀"。
⑴、你们想不想变成美丽的小孔雀呀?（想）妈妈给你们准备了好多的小羽毛，现在呀你们听着音乐，往自己身上夹羽毛，音乐一停，你们就要赶快回家了。
⑵、放音乐，师指导幼儿夹。哦！音乐停了，快回家坐好了，让妈妈看看漂亮不漂亮呀！
⑶、你看这个小孔雀多漂亮呀，有的小孔雀还没夹上，是不是？妈妈再给你们一次机会，没有夹上的'快点夹上，有羽毛的就不用夹了。
⑷、自己数一数你夹了几根羽毛，帮你旁边的小孔雀也数一数，夹了几根。
⑸夹了5根的来，站前边一起数。4根羽毛怎么让它变成5根呢，再夹一个吧！
⑹夹4根的站前边，3个怎么办呢，再夹一个，这个孔雀宝宝回来了，一起数数。
3、比比谁夹得快。
你们都是小孔雀宝宝，现在我们玩一个游戏，想不想玩呀？
你们看，这是什么呀？大大的骰子，骰子上面有什么呢？
数字，这是几？转着让幼儿说1、2、……好啦，妈妈往地上撂啦。
一定要看清楚数字是几，我们就夹几个夹子。
⑴妈妈先撂，几呀？4，放音乐，幼儿夹
一起数数，挨个数，是不是4呀，不是4怎么办。
⑵转转转，几呀，5，放音乐，赶快来啦，夹完了自己数一数。
⑶再玩一次，是5的就不用夹了，一个一个检验，不对的再夹变成5.
⑷宝宝撂，幼儿夹。
五、结束活动。
我们一起跳个孔雀舞吧。
小班数学教案 篇2
活动目标：
1.学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。
2.初步认识数的不变性。
活动准备：
1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。
2.材料配套：主题活动《摆一摆 数一数》。
活动过程：
1.摸一摸，猜一猜。
出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。
将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。
2.看一看，玩一玩。
出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，并手口一致的点数水果的.种类和相同水果的个数。
3.摆一摆，数一数。
介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。
幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。
小班数学教案 篇3
活动目标：
1 . 能发现图形的排列规律，按abab的形式进行排序。（重点）
2 . 在集体面前大胆表达自己的看法。
活动准备：
1 . 三角形、圆形小卡片人手一套
2 . ppt
活动过程：
一、春游--感知物体的abab排列规律
1．小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。
2．点击ppt。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？
3．树是怎么排队的?
4．花是怎么排队的？
5．出示ppt2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！
这些石头是什么图形？他们是怎么排队的.？接下去是什么形状的石头？
二、修小路--运用abab规律进行排序
1．情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。
2．小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形
3．教师演示。
4．幼儿操作练习。
5．师幼共同检验。
6．小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形
延伸活动：
回家--尝试运用abcabc规律排序
1．哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办?
2．看看我们有几种图形？三种图形怎么排？
3．师幼合作修路。
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