当前位置:育文网>教学文档>教案> 中班科学教案

中班科学教案

时间:2022-01-15 05:52:36 教案 我要投稿

实用的中班科学教案3篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的中班科学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的中班科学教案3篇

中班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、在吸吸玩玩的过程中,了解磁铁,感受磁铁吸铁的特性;

  2、积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功快乐。

  活动准备:人手一份的操作材料(磁铁和内装各种制品的`封套)

  活动过程:

  (一)导入活动:

  1、师:今天,老师给小朋友们变个魔术。(事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放着磁铁小人)老师操控磁铁在下面移动,带领磁铁小人游公园。 操控磁铁使小人翻滚跳跃,表现出小人游公园的快乐心情。

  2、师:小朋友,你们想想看,老师是怎样变的魔术呢?到底是谁在帮助小人游公园呢?(出示磁铁)

  3、介绍磁铁的特性,结合实例讲解什么叫“吸引”。

  4、“小朋友,你们在生活中有没有用过磁铁,用来做什么?

  5、产生问题:磁铁能吸引住哪些东西?(幼儿假想猜测)

  (二)操作探索

  1、吸各种制品

  师:“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西,就用磁铁吸吸看,然后互相说一说,吸住了哪些东西?”

  幼儿玩磁铁,老师巡回指导,鼓励幼儿每样都去吸一吸。

  提问:磁铁吸住了哪些东西?

  小结:原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针……

  2、归类

  师:小朋友用磁铁吸住了很多东西,也有很多东西没被吸住,小朋友能不能把它们分开来放?

  请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。

  (三)讨论活动

  1、为什么有的东西能被吸住,有的东西不能被吸住?

  2、被吸住的东西是什么做的?

  3、小结:铁制品能被磁铁吸住。

  (四)磁铁游戏

  1、师:“磁铁在我们生活中有很大的用处,它还能变魔术呢。今天就让它带着小朋友们玩魔术好吗?”

  2、让幼儿玩磁铁,让磁铁贴着桌子下面移动,看桌子上的铁制品也会跟着移动。

  (五)延伸活动

  1、在科技操作区提供磁铁及各种制品,鼓励幼儿进一步操作探索。

  2、在生活中引导幼儿寻找铁制品。

中班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿了解生活中各种各样的镜子,观察各种镜子的折射现象,体验丰富多彩的镜子世界。

  2、引导幼儿探索通过改变平面镜的角度来改变物体在镜中所折射出成影的数量。

  3、幼儿的探索兴趣,丰富其想象力,增强口头总结能力为以后作笔头记录打下基础。

  活动准备:

  课件、音乐、放大镜、平面镜、图片若干。

  活动过程:

  一、 引入故事情景

  向幼儿提问看过哪些动画片。

  邀请他们一起看课件中的动画片。

  二、 观察放大镜的折射现象。

  喜羊羊建了一个漂亮的镜子屋在羊村请大家猜一儿镜子屋里会有哪些镜子呢?

  灰太狼也想去看一看,还想找出怎么去捉喜羊羊的方法,于是它往屋里一看却吓跑了,怎么会这样呢?他看到了什么呢?我们一起来看看。(观看课件)

  孩子们探索是不是放大镜把它放大的,幼儿操作并组织讨论。

  三、 观察第二种生活中的镜子哈哈镜

  灰太狼很狡猾回家想了一想发现自己上当了,于是第二天又去了那个镜子屋,他又看到了可怕的现象,吓得到跑回家了。

  他又看到了什么呢?为什么会吓跑,与孩子一起观看课件,然后一起观看自己在哈哈镜中会变成什么样子,发挥想象,讨论自己在镜中的样子。

  四、 探索平面镜折射的奥秘,发挥幼儿的想象力,提高探索的`兴趣。

  灰太狼可能还会来镜子屋,可是喜羊羊只剩下两面普通的平面镜了,我们一起帮助喜羊羊想办法打败灰太狼好吗?

  幼儿进行探索,利用改变镜子的位置及角度来改变物体在镜子中影象效果。

  你们帮助喜羊羊打败了灰太狼,它很高兴所以想请小朋友们一起到羊村去庆祝,随着喜羊羊与灰太狼动画片的主题曲在快乐的气氛中结束此次课程。

中班科学教案 篇3

  一、活动名称:

  科学活动《好玩的小汽车》

  二、活动目标:

  1、感知物体最明显的特征,如:颜色、大小。

  2、发现物体的相似之处,进行简单的分类。

  三、活动准备:颜色分类PPT、小汽车卡片、对应颜色的'不织布

  四、活动过程:

  1、引导幼儿了解汽车的外形特征。

  教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的外形。鼓励幼儿大胆发言。

  2、汽车开进停车场。

  师:司机叔叔开车累了,需要休息,他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

  出示颜色不一样的停车场,小朋友们自己观察小汽车,看一看他们应该都停在哪一个停车场里。

  幼儿根据自己车的主要颜色进行分类,并说出分类的理由,如:"我是绿色的车,我把车停到绿色的停车场中。"

  3、引导幼儿进行观察、分析。

  教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析。如果没有错误,教师可以制造错误,供幼儿观察。

  在停好车之后,可以渗透1和许多的目标,如:看小汽车一辆一辆的开进去,停车场里就有许多辆车了。

  4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片,请小朋友按照颜色与大小的规则开到停车场。

  组织两次、一次按照颜色分,一次按照大小分。

  5、活动结束小汽车都已经停好了,一会需要给他们加点油,你们也辛苦了,需要喝点水。

【中班科学教案】相关文章:

中班生活科学教案02-17

中班优秀科学教案02-15

中班科学教案08-02

中班科学教案膨胀03-25

中班科学教案磁铁03-25

中班科学教案空气03-25

中班科学教案风03-27

中班科学教案泡泡03-20

中班科学教案种子03-27

睡觉中班科学教案04-02