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中班排水画教案

时间:2022-01-21 18:26:27 教案 我要投稿
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中班排水画教案

  作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班排水画教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班排水画教案

中班排水画教案1

  目标

  体验“排水画”作画的乐趣。

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  过程

  在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中,与孩子们的交谈中我发现,孩子们对于“雪”的好奇与喜爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飞舞的浪漫,感受到雪花的晶莹剔透与洁白无瑕。

  今年,可以说是瑞雪兆丰年的一年,我们迎来了三场雪,这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。

  孩子们盼望着、盼望着,能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戏,近距离地感受雪花的美。当然,我认为好的教育契机来了,就和孩子们一起聊聊关于“雪花”的话题。

  一、讨论“我眼中的小雪花”

  —“见过雪花吗?”“雪花是什么样子的?”

  —“我见过,有角的.”

  —“是六角的”

  —“不对不对,是八角的。”

  带着孩子们的“争论”与“疑惑”,我们决定一起走进户外,亲身感受、观察小雪花的模样。

  —“快看、快看,我发现了,雪花是六角的。别用手,很快就会化的`。”

  —“那怎么办?”

  —“用这片枯树叶吧。”

  孩子们心中的谜团解开了,我们围坐在一起,说着自己亲眼见到的小雪花。

  二、如何画“雪花”

  既然看到了雪花,想不想自己尝试画一画呢?用什么画?怎么画?

  —“用水彩笔”

  —“油画棒也可以”

  —“我用彩纸撕成纸条,然后粘成雪花的样子。”

  孩子们实践着自己想法。

  三、出示排水画

  —“看看我的雪花,怎么样?”

  —“哇,就像在天空中一样。”

  —“像真的雪花一样。”

  —“这是排水画《雪花》”,我们需要的材料有白色油画棒、毛笔、蓝色颜料。

  首先,用白色油画棒画出大小不同的雪花,其次用蓝色颜料将白纸刷满。

  反思

  其实,排水画的整个创作环节并不难,所以幼儿能很快理解并掌握排水画的技巧和要领。孩子们对于排水画的独特形式十分喜欢,并且易于接纳,转化为自己的能力。在大的主题《冬爷爷的礼物》中,我和孩子们一起衍生出了关于《雪花》的小主题,孩子们通过自己的知识经验、能力发展,在美劳区运用不同的材料制作雪花,发挥了幼儿在美劳区参与的主动性。

  小百科:雪花,一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。

中班排水画教案2

  活动目标:

  1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

  2、体验“排水画”作画的乐趣。

  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备:

  1、 范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。

  2、 油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。

  3、 自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。

  活动过程:

  (一)以变魔术的形式引题激趣。

  1、出示一张小蚂蚁图片。

  引导语:“一只小蚂蚁在草地上发现了好多的小豆豆,太好了!这么多食物搬回家够我们过冬了,可是小伙伴们都去哪里了呢?我们来帮助它。”

  2、变魔术——感受油水分离的奇妙乐趣。

  (二)教师出示范画,在画上刷上颜料。 重点引导幼儿观察蚂蚁的'外形特征。:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。

  (三)幼儿讨论交流小蚂蚁搬豆的不同动态表现。(流汗,独自一人搬,俩人抬,众人抬等)

  (四)幼儿练习,教师指导。

  1、引导幼儿画出不同的情景动态的小蚂蚁。

  2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

  3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

  4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

  (五)幼儿相互欣赏,评价。

  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?幼儿添画喜欢的景物,使画面更 加丰富。 1、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。 2、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

  (六)幼儿相互欣赏,评价。

  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?

  活动反思:

  这是个美术活动,主要是让幼儿认识小蚂蚁,在活动初以幼儿最喜欢的变魔 术的形式引出活动内容,这样能让幼儿对活动产生兴趣。在变小蚂蚁时我以魔术 师的身份运用魔术棒和魔术水把在铅画纸的白蚂蚁变出来,幼儿都很期待变出来 的蚂蚁所以在变蚂蚁的过程中幼儿的注意力都很集中。在轻松的环境中幼儿认识 了蚂蚁的各个组成部分。整个活动幼儿的兴趣和积极性都很高,但在活动中没有画蚂蚁的环节,导致幼儿在画蚂蚁时不知道先后顺 序。如果在活动中讲解一下画蚂蚁的方法可能会更好。

中班排水画教案3

  活动目标:

  1、初步学习用绕毛线的方式,表现神秘的天空。

  2、了解排水画的基本方法,学习用排刷从左到右有序的平涂。

  3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。

  活动准备:

  1、油画棒、纸、派刷

  2、范画。

  活动过程:

  1、请幼儿欣赏范画。

  老师画的.这一幅画是神秘的天空,请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什

  么?你觉得象什么?小朋友想的真多,刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西,那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢?请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。

  2、了解排水画的方法

  想知道是怎么画的?请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西,(出示排刷)

  谁知道这是什么东西?(让幼儿认识排刷)老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西,然后用这个排刷蘸颜料,从左向右涂上底色。(老师引导幼儿观察感知排水画的效果。)

  3、幼儿作画

  鼓励幼儿用多种颜色作画,涂底色时,让幼儿注意衣服的整洁,画好后请小

  朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。

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