勤俭节约主题班会教案

时间：2022-01-21 21:53:38 教案我要投稿

勤俭节约主题班会教案

　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的勤俭节约主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

勤俭节约主题班会教案

勤俭节约主题班会教案1

　　一、教育目标：

　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二、教育重难点：

　　重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

　　三、参与人员：五2班全体学生

　　四、主持人：隋xx 王xx

　　五、活动准备：

　　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　　2.准备向全校师生发出的倡议书。

　　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　　4.准备变废为宝的材料。

　　六、活动过程：

　　1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

　　2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;

　　男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的'古训仍在心头萦绕;

　　女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

　　男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

　　女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约

　　男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(毛主席周总理伊丽莎白女王丰田公司)

　　女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)

　　是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

　　3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)

　　4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做?

　　5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)

　　同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)

　　一.节约用水，适量使用;

　　二.节约用电，随手关灯;

　　三.节约粮食，科学饮食;

　　四.适度消费，精打细算;

　　五.珍惜纸张，合理利用;

　　六.爱惜图书，循环使用;

　　七.资源再生，随手环保;

　　八.减少垃圾，废物利用;

　　九.互相监督，形成风气.

　　6、女：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!

　　7、班主任小结

　　8、谭主任讲话

勤俭节约主题班会教案2

　　活动目标

　　1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

　　2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。活动准备1、多媒体课件;

　　2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;

　　3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

　　活动过程

　　一、我是小小设计家

　　主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。那我们就以游戏的形式开始这个主题班会，你们说好吗?

　　二、 TV音乐室

　　主持人：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。

　　主持人：歌曲告诉了我们什么呢? 主持人：那我们应该怎么做才好呢?

　　三、游戏

　　(一)击鼓传花游戏

　　主持人：节约是中华民族的传统美德!20xx年8月，我们敬爱的`总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。我们学校也积极响应了这个号召。下面我们开展几个有趣的活动，看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。

　　主持人：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。

　　1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?

　　2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象? 3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。 (二)“节约大比拼”游戏

　　主持人：在刚才这个游戏中，我们玩得很开心。在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?

　　师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?

　　②怎样合理利用零花钱? ③你打算怎样节约水电呢?

　　④我们怎样合理利用废旧物品呢?

　　⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?

　　四、我为大树穿新衣

　　主持人：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常

　　生活当中，时时处处争当节约小标兵!同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?

　　主持人：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始!(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。)(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。) 主持人：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

　　老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们——在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

　　五、小结延伸

　　老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

　　主持人：现在，我们一起学一首好听的儿歌。(儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。)

　　老师小结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!

勤俭节约主题班会教案3

　　教学目标

　　认知：

　　1、知道有关节俭的格言、故事。

　　2、能辨析节俭和浪费的现象。

　　情感

　　以节俭为荣，以浪费为耻。

　　行为：

　　1、自觉爱惜劳动成果。

　　2、生活节俭，不浪费钱物。

　　教学过程

　　一、启发谈话，导入新课

　　师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

　　消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

　　小学生“潇洒”为哪般？

　　本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

　　据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

　　生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

　　师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？

　　生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

　　师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

　　二、合作学习，明白道理

　　师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

　　1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

　　2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？

　　师：口述合作学习的步骤：

　　（1）小组合作学习课文。

　　（2）组内发表意见。

　　（3）小组代表汇报学习情况。

　　（4）组员补充说明。

　　师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）

　　师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

　　3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

　　师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的.美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

　　课件出示：课文第八自然段的部分内容。

　　板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

　　三、联系实际，自我教育

　　1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

　　课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

　　小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

　　小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

　　小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

　　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

　　2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）