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贪吃的小猪幼儿园教案

时间:2022-01-24 09:32:28 教案 我要投稿
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贪吃的小猪幼儿园教案

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的贪吃的小猪幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。

贪吃的小猪幼儿园教案

贪吃的小猪幼儿园教案1

  教案准备:

  贪吃的小猪MP3,相关PPT,图书以及字卡等。

  教案流程:

  一、活动导入

  1、播放歌曲《胖小猪》,宝宝们!我们一同来学学小猪吧。

  2、有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜。什么叫贪吃?出示字卡“噜噜”。他肚子饿了,想吃东西。他找到了吃的东西吗?我们一同来看一看。(教员渐渐翻大图书至第9页,幼儿看。)

  二、察看变化

  1、噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?怎样的苹果?(一个红红的大苹果)他有什么变化?(脸蛋变得红扑扑的)当他发现本人的变化时,会是什么样的表情啊?我们一同来学一学他诧异的表情:噢!脸蛋变得红扑扑的。噜噜的脸蛋怎样会变得红扑扑的呀?

  2、噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(一勺金黄的奶油)猜一猜他会有什么变化呢?(肚子变得黄灿灿的)我们再来学一学噜噜的样子。(咦!肚子变得黄灿灿的。)

  3、噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(一块蓝蓝的圆饼干)他有什么变化啊?(腿儿变得蓝汪汪的)噜噜如今会怎样说?(嘻!腿儿变得蓝汪汪的。)

  4、噜噜走进了一家什么店?喝了什么东西?(一杯绿绿的凉饮料)他又会有什么变化呢?(尾巴变得绿莹莹的)这次噜噜更诧异啦!(哇!尾巴变得绿莹莹的。)

  5、我们一同看着大图书讲一讲,用诧异的表情来学学噜噜的样子哦:噜噜肚子饿了,它四处寻觅好吃的东西。噜噜走进水果店,吃了一个红红的大苹果。噢!脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店,吃了一勺金黄的甜奶油。咦!肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店,吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻!腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店,喝了一杯绿绿的凉饮料。哇!尾巴变得绿莹莹的。

  6、噜噜又会来到什么中央呢?你怎样晓得这是超市啊?(一堆的饮料、四个轮子的小推车)原来噜噜来到一家大超市。嘿!这是什么?把它也吃掉吧!我们来学学噜噜贪吃的样子。啊呜,啊呜,咕嘟,咕嘟。哇,真好吃!这下,噜噜肚子变得怎样啦?鼓鼓的啦。扑哧!扑哧!嘴里吐出来好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”),泡泡有些什么颜色?(出示字卡“红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的”)我这还有彩色纸,谁会把这些彩色纸送给这些字宝宝?

  宝宝猜猜看,噜噜吃了什么东西啊?(呀!原来是块肥皂!)那噜噜的肚子里就会有些什么呢?(肚子里全是肥皂泡泡了!)我们一同再来讲一讲噜噜进超市的变化吧。(噜噜来到一家大超市。嘿!这是什么?把它也吃掉吧!呀!原来是块肥皂!肚子里全是肥皂泡泡了!扑哧!扑哧!肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的,黄黄的,蓝蓝的,还有绿绿的。)

  7、噜噜怎样什么都吃呀,他吃了哪些东西啊?(幼儿回想故事情节)噜噜真是一只贪吃的小猪啊!这个故事有趣吗?故事的名字就叫《贪吃的小猪》。

  8、教员完好讲述故事。

  三、阅读故事

  1、幼儿人手一本小图书,阅读讲述故事。

  2、褒扬个别认真讲述的.幼儿,再次播放录音讲述。

  四、情感迁移噜噜吃了好多的东西,身体也变得五光十色了,最后还吐出了许多彩色泡泡。你晓得噜噜的身体为什么会变颜色的呀?想一想,噜噜还会吃什么?身体还会变成什么样呢?

  教案附件:

  贪吃的小猪故事分享:

  噜噜肚子饿了,它到处寻找好吃的东西。

  噜噜走进水果店,吃了一个红红的大苹果。噢!脸蛋变得红扑扑的。

  噜噜走进蛋糕店,吃了一勺金黄的甜奶油。咦!肚子变得黄灿灿的。

  噜噜走进饼干店,吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻!腿儿变得蓝汪汪的。

贪吃的小猪幼儿园教案2

  活动过程:

  一、活动导入

  引导语:有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜,它现在肚子饿了,想吃东西,他究竟找到吃的东西了吗?

  二、自由阅读

  1、教师出示大图书,与幼儿一起认识书的封面与故事名称。

  2、幼儿自由阅读故事,教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。

  引导幼儿观察小猪的身体,根据淇形象猜测他去的是什么地方?

  鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚,表扬看图细致的幼儿,让幼儿体验感受画面所带来的快乐。

  三、大图书阅读

  1、教师出示大图书,和幼儿一起理解故事。

  看第2-3页,小猪噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(教师出示大字卡“噜噜”、“吃”)

  吃了东西后,有什么变化?

  请幼儿想象表演小猪苹果的模样。

  看第4-5页,小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

  吃了东西后有什么变化?教师出示大字卡“肚子”。

  看第6-7页小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

  吃了东西后,有什么变化?

  看第8-9页,小猪走进了一家什么店?喝了什么东西?

  喝了东西后,有什么变化?

  请幼儿表演小猪喝饮料的模样。

  看第10-12页,小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

  吃了东西后,有什么变化?

  幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的?教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的'”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。

  3、教师播放录音带,幼儿完整欣赏。

  4、幼儿跟读故事一遍。

  四、体验活动

  1、教师将色纸发给幼儿,请幼儿与同伴交流,认识分辨四种颜色,并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。

  2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字,再到书中找一找这些字都在什么地方,大声地念出来。

  五、情感迁移

  噜噜吃了好多东西,身体也变得五颜六色了,到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗?小朋友还可以想一想:噜噜还会吃什么?身体还会变成什么样呢?

  六、结束活动

  教师和幼儿收拾、整理物品,结束活动。

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