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金色的秋天音乐教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的金色的秋天音乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
金色的秋天音乐教案1
教学目标:
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》。
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
教学重点:
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》。
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
教学难点:
1、用打击乐器为乐曲伴奏。
2、律动《摘果子》
教学用具:
磁带、录音机、课件。
教学课时:
二课时
教学过程:
第一课时
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、基础训练
节奏训练
2/4XXX|XX|XXXX|XX|
XXX|XX|XXXX|X—||
要求:拍准十六分音符
2/4XXX|XXX|XXXX|XX||
要求:拍准八分音符,掌握节奏
2/4XXXX|XXX|XX|X—||
三、新课教学
师:秋天是个丰收的季节,瞧,果园里传来一首欢乐的歌,咱们去听听吧!
1、师范唱。
2、带学生朗读歌词。
3、带唱歌曲。
4、全班齐唱。
四、参与表现
师:下面啊,我们来一个摘果子比赛。
1、教唱《摘果子》。
2、律动《摘果子》。
五、总结下课
1、师:美丽的秋天,丰收的果园,今天你们学会了什么?
2、师生再见,听音乐出教室。
第二课时
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、导入新课
师:上节课,我们学会了一首《金铃铛》,那是描写什么景色呢?对了,是秋天大丰收的景色。今天啊,我们再来听一首《丰收之歌》。
三、新课教学
1、初听全曲
A、听这首歌曲,你有什么样的感觉?
B、它表现了什么样的场景?
2、再听全曲
A、哼唱它的主旋律。
1=C2/4153|135|135|11|
4666|3555|2432|1—||
B、说说它是几拍子的歌曲。
C、简单介绍歌曲。
《丰收之歌》是一首丹麦民歌,它描写秋天田野上的庄稼都已收割,果园里的.水果也已摘完,勤劳的人们获得了丰收,同时,也不忘记帮助别人,表现了劳动人民丰收后,到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。
四、参与表现
师:丰收的时候是一个热闹喜庆的时候,为了庆祝丰收的节日,农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝,我们就用打击乐器来庆祝吧!
1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃,用轻快的节奏给乐曲伴奏。
2、请同学上来用乐器伴奏。
五、总结下课
师生再见,听音乐出教室。
金色的秋天音乐教案2
教学目标:
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》;
2、能大胆地上台扮演律动《摘果子》;
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
教学重点:
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》;
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
教学难点:
1、用打击乐器为乐曲伴奏;
2、律动《摘果子》
教学用具:
钢琴、磁带、录音机、CAI课件
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
1=C 2/4
1 2 3 4 5 — 1 5 5 — 6 3 3 — 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 们 好, 你 好 你好, 彭老 师 你 好!
二、基础训练
1、发声练习
1=C—1=F 3/4
1 3 5 6 5— — 1 6 6 6 6 0 1 5 5 5 5 0 6 4 3 2 1— —
秋风在 唱 歌, gululululu gululululu gululululu.
小河在 唱 歌, la lalalala lalalalala lalalalala.
2、节奏训练
2/4 X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X
要求:拍准十六分音符
2/4 X X X X X X X X X X X X
要求:拍准八分音符,掌握节奏
2/4 X X X X X X X X X X —
三、新课教学
(出示课件——多媒体展示果园情景)
师:秋天是个丰收的季节,瞧,里园里,红通通的苹果、黄澄澄的'梨子、紫盈盈的葡萄,使人一看忍不住口水直流。这黄红相间,给秋天带来许多迷人的景色!秋姐姐带着火红火红的地毯载歌载舞,听!果园里传来一首欢乐的歌,咱们去听听吧!
1、师范唱;
2、带学生朗读歌词;
3、带唱歌曲;
4、全班齐唱。
四、参与表示
师:下面啊,我们来一个摘果子竞赛。
1、教唱《摘果子》;
2、律动《摘果子》。
五、总结下课
1、师:美丽的秋天,丰收的果园,今天你们学会了什么?
我们要保护环境,不要乱扔垃圾,才干有这美丽的秋天!
2、师生再见,听音乐出教室。
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