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《我爱我的家乡》四年级语文教案
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的《我爱我的家乡》四年级语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《我爱我的家乡》四年级语文教案1
教学目标:知识技能在习作修改好的基础上引导学生进行习作评析。
过程与方法通过了解观察积累,联系生活实际,进行习作
情感态度价值观培养学生自主修改的能力。
教学重点:点评中的好词好句。
教学难点:点评中的好词好句。
教具:
教学方法:引导、点评
教学流程:
一、习作讲评
1、学生拿己的习作,找出最喜欢的部分,作上记号。
2、小组间相互朗读交流最喜欢的`部分,相互评议。
3、小组间相互传阅习作,彼此发现习作中优美的句子、片段或词语,进行赏析。
4、对部分不尽人意的地方彼此提出合理化建议,共同提高、相互鼓励。
5、教师巡视指导。
二、小节
1、教师对习作讲评过程进行。
2、提出希望:家乡美、家乡亲,让我们为家乡的富饶繁荣贡献自己的力量!
3、学生代表发言,本次习作的体会。
《我爱我的家乡》四年级语文教案2
教学目标:
知识技能
1、你的家乡有哪些与众不同之处?有哪些值得你骄傲的地方?说给大家听。
2、把你说的内容写下来,表达对家乡的热爱
过程与方法通过了解观察积累,联系生活实际,进行习作
情感态度:价值观培养,学生的观察、想象和表达能力。
教学重难点:突出家乡的.美
教具:两篇同类佳作
教学方法:引导、点拨,讨论、读议、写相结合
教学流程:
一、课前导语:本单元里我们饱览了天下美景,让我们流连忘返。你的家乡呢,美在哪儿?
二、明确目标:
围绕“我爱我的家乡”选取好的材料,写一篇作文
三、习作方法
1、你的家乡有哪些与众不同之处?有哪些值得你骄傲的地方?
2、在小组内说一说,然后在全班交流。
3、把你说的内容写下来。注意字里行间饱含着对家乡的热爱,抓住景物的特征进行细致描写,语句要通顺。
四、资料共享
1、先确定自己要写的内容,再分小组交流讨论
2、交流过程中丰富自己的材料,并对小组内同学的材料提出合理化建议,供其参考。
五、佳作赏析
六、重点关注:
1、别人是如何抓住景物的特征进行细致描写的?
2、别人的感受是否真实、发自内心的?
七、开心练笔
学生根据自己的构思、佳作的鉴赏、教师的点拨,着手写
八、交流探究
1、学生以四人小组交流所写作的片断。
2、小组推荐写得好的学生在全班交流。
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