体育游戏教案

时间：2022-02-24 17:19:33 教案我要投稿

体育游戏教案合集

　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的体育游戏教案，希望能够帮助到大家。

体育游戏教案合集

　　体育游戏教案篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿参与跳绳活动

　　2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。

　　3、重点指导还未掌握跳绳的'幼儿。

　　活动准备；场地、绳子

　　活动玩法：

　　幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起

　　1、做准备活动

　　2、幼儿跟老师做热身操

　　3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起

　　4、自由活动练习跳绳。

　　5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动

　　活动反思：

　　游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。

　　体育游戏教案篇2

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。

　　2.探索沙包的多种玩法。

　　3.体会玩沙包的乐趣。

　　活动准备

　　沙包每人一个，户外活动场地，音乐。

　　活动过程

　　1.热身运动。

　　播放音乐,幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。

　　2.幼儿自由探索。

　　(1)幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。

　　(2)总结幼儿都是怎样玩的.(抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等)，对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。

　　3.挑选几种玩法请幼儿玩一玩。

　　(1)抛沙包。幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。

　　(2)顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上，双手不能碰沙包，双臂张开往前走。以比赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落，滑落的幼儿返回起点重新开始。

　　(3)蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上，弯腰往前走。这个玩法是教师提出来的，有点难度，幼儿可以自由练习。

　　4.放松活动。

　　将沙包放回指定位置，听音乐放松身体。

　　体育游戏教案篇3

　　活动目标

　　1、追逐目标和集体协调地躲闪。

　　2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

　　活动准备

　　1、参加人数：6到10人；

　　2、场地布置：幼儿活动场地。

　　游戏过程

　　参加者选一人做龙头，一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身，最后一人就是龙尾。

　　游戏开始时，龙头与捉龙尾人对话

　　捉者龙头

　　我要吃龙头，龙头有角。

　　我要吃龙中，中间有刺。

　　我要吃龙尾，一拖拖你下水。

　　对话一完，捉龙尾者便两边移动跑，寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者，龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑，以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了，要自动退下，另一名在最后的自然成为龙尾。

　　创新玩法

　　创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不能再捉了。

　　活动反思

　　对于游戏的天生的喜爱，孩子们听说做“捉龙尾”的游戏都很高兴，只是开始，由于对儿歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏，孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的.熟悉。我想在教孩子们游戏内容的时候，我们不用什么说教，而要引导孩子们在游戏的实践中熟悉游戏的玩法及规则等，这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个集体游戏，需要幼儿之间的密切合作。所以，本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力，又培养了幼儿团结协作的，幼儿很喜欢参与活动。

　　体育游戏教案篇4

　　活动目标

　　1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。

　　2、积极参加游戏，遵守游戏规则。

　　活动准备

　　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

　　2、风婆婆头饰一个。

　　活动过程

　　1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

　　2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。

　　——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？

　　——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

　　3、学习游戏“风婆婆和小树叶”。

　　——交代游戏角色和玩法。

　　——今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。

　　——小朋友在跑的.时候眼睛看什么地方？小嘴巴应该怎样？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　——教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

　　——请个别能力强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏。

　　体育游戏教案篇5

　　设计意图：

　　家长和孩子共同用饮料瓶和竹竿制作了玩具，非常好玩，孩子们表现出强烈的好奇心，常常拿着玩具创造性地玩出了多种玩法。在他们玩的过程中，我发现有些小朋友双脚不能跳过去。为了解决这一问题，我设计了运粮食此户外体育游戏。

　　活动目标：

　　1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。

　　2.培养孩子的平衡协调能力。

　　3.培养幼儿的协作竞争意识。

　　活动重点：

　　1.会双脚并拢垂直跳过高约20厘米的障碍物。

　　2.培养幼儿的协作竞争意识。

　　活动准备：

　　用饮料瓶和竹竿制作的玩具每人一个，沙包每人一个，小筐两个，音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　听音乐做走、跑、跳、拍手、拍肩、手腕花等动作。

　　二、基本部分

　　1.幼儿自由探索玩具的玩法

　　小朋友，这里有许多好玩的玩具，你们试一试可以怎样玩，可以自己玩，也可以几个人合作玩，比一比谁玩的花样多。

　　2.教师重点引导幼儿练习双脚跳过障碍物

　　刚才小朋友想出了许多玩法，谁能说一说、试一试你是怎样玩的，请举手。有的`小朋友是双脚跳过去，教师示范双脚跳过。请小朋友放好，要拉开距离，避免碰头，自己双脚练习跳一跳。

　　3.幼儿分成男队和女队合作练习双脚跳过障碍物

　　4.游戏：运粮食

　　教师讲解示范游戏的玩法

　　（1）小朋友，冬天到了，前几天又下了一场大雪，小松鼠没有粮食吃了，我们帮他运些粮食吧。粮食就在对面，我们站成男队和女队，比一比那一队运的快。但是运粮食时，我们要走过独木桥（两个障碍物竖着排成小桥），双脚跳过障碍物，再跑过去拿起粮食（沙包）从两边跑回来，把粮食放到框子里，拍下一个小朋友的手，站到最后面去，下一个小朋友继续运粮食。

　　（2）幼儿玩游戏2—3次

　　三、结束部分

　　小朋友，我们帮小松鼠运来了粮食，小松鼠就有吃的了，心里高兴吗？那我们一起唱歌跳舞庆祝一下吧。幼儿、教师一起听音乐做整理活动。

　　小结：小朋友你们团结协作，帮小松鼠运了粮食，真棒！还有我们的玩具瓶子里也装着粮食，我们一起给小松鼠送到家里去，好吗？教师幼儿一起拿着粮食、挑着粮食，高高兴兴地给小松鼠送去。

　　活动延伸：

　　户外活动时继续玩此游戏，继续培养幼儿的平衡协调能力和协作竞争意识。

　　活动反思：

　　1、课前做了充分的准备。教师不仅理解深挖教材，了解孩子的水平，掌握了活动的重点和难点，还准备了丰富的玩教具，为活动的成功打好了基础。

　　2、活动中充分调动了孩子游戏的积极性、主动性。活动开始先让幼儿尝试练习跳过障碍物的方法，让做得好的幼儿示范、老师也示范，再让幼儿练习，孩子的学习兴趣都很高。

　　3、活动中渗透了品德教育。小朋友在游戏中你追我赶、给同队加油助威，培养了协作竞争意识。

　　体育游戏教案篇6

　　设计背景

　　孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

　　活动目标

　　1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

　　2、复习走平衡木的技能。

　　3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　重点难点

　　青蛙跳的动作要领。

　　活动准备

　　青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。

　　师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗？”【高兴】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】

　　（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】

　　二、基本部分

　　学习新动作“青蛙跳”

　　（1）教师讲解、示范青蛙跳动作。

　　师示范捉虫子

　　师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”

　　提问：妈妈是怎样去捉虫子的？

　　师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。

　　师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。

　　（2）小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。

　　先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

　　分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”

　　（3）孩子们游戏，师指导并提出要求。

　　师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的`本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。

　　（4）师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？

　　捉虫子捉得又快又好？”

　　三、结束部分

　　师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。

　　小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

　　以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）

　　教学反思

　　小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　体育游戏教案篇7

　　活动目标：

　　1、练习走、跑的动作。

　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的`快乐。

　　活动准备：

　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

　　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

　　活动过程：

　　一、引出主题，激发兴趣。

　　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

　　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

　　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

　　跟着老师环场地慢跑两圈。

　　F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

　　体育游戏教案篇8

　　活动目标：

　　1、能愉快地与成人做游戏。

　　2、学习收拾绳子。

　　活动准备：

　　图片，绳子。

　　活动过程：

　　教师交代要求：

　　1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。

　　2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。

　　3、结束：学习收拾绳子。

　　老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的.蚊子死光光。）

　　老师：变成了什么呀？（蚊香）

　　老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）

　　活动结束：

　　奖红花。

　　体育游戏教案篇9

　　活动目标：

　　1。在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　2。引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　沙袋若干音乐《圆舞曲》

　　活动过程：

　　一、开始活动

　　带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）

　　二、基本部分

　　1、玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！

　　2、示范一人玩法

　　抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住

　　顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

　　夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

　　3、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋）

　　4、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。

　　（教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）

　　5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。

　　6、游戏沙袋玩玩玩

　　7、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的.三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。

　　三、结束部分

　　1、评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。

　　2、带领幼儿做放松运动。

　　体育游戏教案篇10

　　活动目标

　　1．探索网的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

　　2．多人合作玩网，提高钻、听信号跳等运动智能。

　　3．在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

　　活动准备

　　1．1m×8m米的安全网一张。

　　2．欢快、轻柔的.音乐各一段。

　　活动过程

　　一、热身运动“网网乐”。

　　师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时，一起跑到网上做一个造型，创造积极、愉悦的活动氛围。

　　二、网小鱼游戏

　　(1)师：你们看这是什么啊？(网)网可以玩什么游戏呢？(网小鱼)那么谁来做小鱼？谁来做捕鱼人？

　　(2)分配角色，玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。

　　三、钻山洞游戏

　　(1)幼儿自由玩网。师：网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢？幼儿自由探索网的新玩法。

　　(2)钻山洞游戏。幼儿探索出钻山洞游戏：分组进行，一半幼儿拉住网的四周做山洞，一半幼儿钻山洞。

　　(3)花样钻山洞：

　　A.以开火车的方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。

　　B.以蹲的方式钻过山洞。

　　C.以绕S形方式钻过山洞。提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戏

　　(1)师：客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上，我们一起让他们蹦起来。

　　(2)师：小朋友拉好网，一起数一、二、三，每数到“三”时，老师们就要跳起来。

　　(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令：蹦跳)

　　五、放松运动

　　师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。

　　体育游戏教案篇11

　　一、活动目的

　　学习体育技能，锻炼健康体魄。给学生创造一个快乐的学习环境，提高对体育项目的兴趣。我们将以完成任务的形式，举办趣味体育游戏活动，使学生能在快乐中强健自己的体魄。

　　二、活动时间与地点

　　时间：20xx年4月

　　地点：体育西操场

　　三、活动原则

　　参赛选手从各个年级段选出，以小组为单位，每四个人一个小组。比赛过程中必须以小组为单位独立完成。小组成员须互相帮助，在最短的时间内按顺序(1组-2组：项目1.2.3.43组-4组：项目2.3.4.1不允许交叉进行)完成比赛项目。每完成一个项目的小组，都将获得一面小红旗，以作终极PK(决赛)中使用。获胜条件：小红旗数量最多(决定条件)，时间最短。

　　四、比赛项目

　　1.乒乓球接龙：

　　选手将乒乓球平托于球拍上，将球送到10米外的'队友处，队友将球以同样的方式送回出发点，四位选手全部完成，任务就算完成，活动过程中乒乓球不可掉落，否则该位选手重新开始比赛。完成后该组将获得小红旗一面。

　　2.合力跳绳：

　　两名参赛选手摇绳，两名选手跳绳。通过参赛选手配合。连续完成20个，即任务完成。任务完成将获得小红旗一面。

　　3.两人三足：

　　两名参赛选手分别将自己的一只脚与队友的一只脚绑在一起。通过相互配合跑至10米外的另两位队友处，另两名队友通过同样的方式回到起点即完成任务。任务完成该组将获得小红旗一面。

　　4.投掷羽毛球入桶：

　　一名参赛选手负责投掷羽毛球入桶，队友拿桶接球，其他两位负责捡球，以便选手进行投球。最后，以投入8个球为完成任务。

　　5.终极PK

　　比赛以组与组之间进行对决。每组4位选手排成一列纵队，对决组相距10米，对立而站。每位选手手中至少持有一面小红旗，每组第一位选手先进行比赛。跑到两支队伍中间，进行石头剪刀布，输者把手中的小红旗交给对方，跑回起点与队友完成交接，接着第二位选手以同样的方式继续该比赛，最后以小红旗数多的小组为胜。如出现持有小红旗数相等的小组，以完成任务时间短的小组为优胜者。

　　五、比赛意义

　　锻炼参赛选手的团队意识，通过团队合作使同学们明白合作的意思。也在另一方面提高学员与其他人交流的能力。

　　六、物品准备

　　七、活动负责人

　　主要负责人：姜雅斌

　　其余人员：全体辅导员与班主任备注：比赛进行分为三个大组。

　　体育游戏教案篇12

　　活动目标：

　　1、练习幼儿利用塑料圈做走（曲线走）、跑、跳、钻等基本动作，锻炼身体协调性和快速反应能力。

　　2、培养幼儿集体意识，体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

　　3、引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏，掌握游戏玩法。

　　活动准备：

　　每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

　　活动过程：

　　（一）热身

　　组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈，幼儿每人手里拿一个塑料圈，随老师说的'儿歌做相应动作。

　　春天来了，小朋友也要过节了，我们一起去公园郊游吧！

　　大汽车开来了，（招手，双手我方向盘转动两次）

　　排队上车快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）

　　见到老人忙让座，（圈上举侧身二次）

　　扶好把手站得牢。（圈上举体转二次）

　　东西掉了捡起来，（圈上举腹背运动二次）

　　快快乐乐到站了。（圈在身前转一圈做跳跃）

　　（二）游戏：跟着宝宝走走

　　幼儿把圈套在身上，家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌：跟着宝宝走走，跟着宝宝走走，跟着宝宝走走走走，走走走走走走走走，看谁最先站好（蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来）。坐回椅子休息。

　　（三）游戏：穿过树林

　　继续出发，幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

　　（四）游戏：钻山洞

　　幼儿站在圈中，从下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，继续套圈，家长协助。

　　（五）游戏：转圈、滚圈比赛

　　公园到了，幼儿和家长比赛原地转圈，互相数数，看谁转得时间长。

　　幼儿向对面滚圈，和对面的幼儿交换圈，再滚回来。

　　（六）游戏：青蛙跳荷叶

　　幼儿和家长一起听音乐绕圈走，音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上，游戏重新开始。

　　（七）结束

　　郊游回家，坐车回家。幼儿背好圈，家长拿椅子依次回班。

　　体育游戏教案篇13

　　一、活动情况分析：

　　我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：

　　二、户外体育活动目标

　　1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

　　2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

　　3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

　　4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

　　三、具体活动安排

　　1、开展丰富多彩的体育活动——拍球

　　1)分解动作，分布练习，循序渐进。

　　拍球——特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

　　2)徒手听节奏跳

　　我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。

　　3)单手拍球

　　在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，教师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿练习。

　　4)个别指导，规范动作

　　对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。

　　5)同龄伙伴，互相带动，共同创新

　　小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的'幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。

　　2、充分发挥幼儿的自主性——呼啦圈

　　以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时，会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

　　其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

　　3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动——吊球

　　在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

　　在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

　　4、废物利用，合理布局，一物多玩

　　幼儿的发展，依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。

　　我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

　　体育游戏教案篇14

　　【活动背景】

　　下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的'经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

　　【活动目标】

　　1、体验游戏带来的乐趣。

　　2、幼儿能听到指令，做相应动作。(重点)

　　3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

　　难点：自主探索过水坑的方法。

　　【活动准备】

　　1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。

　　2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

　　【活动过程】

　　一、热身活动：

　　鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗？那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)

　　二、游戏：下雨了

　　1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

　　师：宝宝们，听，发生了什么事情？(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢？(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢？(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗？宝宝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)

　　2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

　　师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀？

　　3、出示太阳公公创设情境。

　　宝宝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢？(幼儿自由探索并和老师说一说方法：绕过、跨过)教师和幼儿一起过水坑路。

　　4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。

　　三、放松活动：

　　宝宝们，今天玩得开心吗？累不累呀？让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)

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