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丢手绢教案

时间:2022-02-02 11:49:13 教案 我要投稿
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【精选】丢手绢教案三篇

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的丢手绢教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】丢手绢教案三篇

丢手绢教案 篇1

  活动目标:

  1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  活动准备:

  手绢。

  活动过程:

  一、游戏导入

  师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。

  师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?

  生:(七嘴八舌的议论着,比划着)

  师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?

  生:(回答)

  二、游戏开始

  师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

  1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的`往前走)等等。”

  2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

  4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

  5、尝试游戏

  (1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。

  (2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

  (3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”

  6、教师和孩子们愉快地游。

  三、游戏结束

  师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)

  师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。

  小百科:20世纪七八十年代,手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口或者肩上,母亲总会别一块手绢,粗布做的,方方的。晚上,母亲会把它洗得干干净净,第二天起床时再别上。长大一些,手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里,手绢也由自己来洗。直到上了小学,好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢,像是时光和记忆送给我们的小小仓库,珍藏着所有的欢乐。

丢手绢教案 篇2

  (一)导入

  1.师:同学们跟着老师一起学一个小动物,想想看他在干什么呢?(叽叽,叽叽,喳—,叽叽,叽叽,喳—,勤劳的小喜鹊捡起小树枝,一点一点,一点一点的,建起了自己的家,音乐教案《洗手绢》。)

  (二) 新授

  1、师:现在就跟着小喜鹊来到大森林看看小动物的生活,(视频《劳动最光荣》)

  2、师:刚才在歌曲里面都唱了些什么内容呢?(雄鸡唱歌、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜)

  3、师:歌曲的最后唱到幸福的生活要靠什么才能获得呢?(劳动)

  4、跟着音乐哼唱歌曲。

  5、幸福的生活要靠劳动来创造,请你告诉我,你们在家里、学校里都做哪些力所能及的劳动呢?

  6、同学说的非常好,就让我们来做下洗衣服的动作。勤劳的小朋友从小就知道了自己的事情自己做,你们看,他洗得多带劲啊,教案《音乐教案《洗手绢》》。谁能来模仿一下洗手绢的情景

  7、让我们也来听一下有关劳动的一首歌曲《洗手绢》。

  8、出示图片,歌词,边念歌词。

  9、这位小朋友勤劳动,我们一起来为他们拍手鼓掌,先看老师怎么来鼓掌的。。。。。(大家一起来拍节奏)

  10、。第一遍,教师放音乐课件,(大家一起来拍节奏)第二遍,跟着钢琴学唱歌曲。第三遍,让我们跟着音乐一起轻声的唱一唱这首歌曲吧!

  11、歌曲的感情处理:

  (1)你们帮妈妈洗衣服的时候,心里高不高兴呀?所以呢我们要带着愉快的心情来演唱。

  (2)教师播放录音,学生一起跟唱。

  12、小朋友都上台表演,一起表演帮家长干的.一种活,比一比,哪一组表演得最有特色。

  (三)创编:

  师:我请同学们想想动作来表现这首歌曲。

  1,采取同学的动作编动作,边唱边跳。师:你们给老师带来了灵感,老师根据同学们的动作,也为歌曲创编了律动,你们想不想和老师一起表演啊!让我们一起“洗手绢”吧!

  2, 歌词创编,例如:擦地(红太阳,白云彩,妈妈擦地我也来。咔嚓咔嚓咔嚓咔,咔嚓咔嚓咔,)

  (四)小结:

  今天,我们学习了歌曲《洗手绢》,希望同学们从今天开始,帮家人,班级做一些力所能及的事情,做一个用劳动创造幸福的人。

丢手绢教案 篇3

  活动目标

  1、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  2、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  3、能完整的唱全曲。

  教学过程

  一、活动开始

  师:老师请小朋友和我做一个游戏:一起和我拍手 山山水水,我们都是木头人,谁也不许动。(设计意图:让小朋友懂得游戏的规则,通过游戏能让小朋友静静的坐下来。)

  幼儿:静静的坐在那里

  师:你们知道吗?听说老师可神奇了,能把这些木头人教会唱歌、跳舞、做游戏,你们信吗?

  幼儿:信

  师:现在老师给你们变一个戏法,你们看能变出什么?让小朋友们猜猜?(教学手段:猜 发挥想象)

  幼儿:手绢

  师:师拿着手绢带动作,请小朋友猜一猜我在做什么?

  幼儿:丢手绢(设计意图:知道这节课我们要学什么,明确教学目标)

  二、学唱歌曲

  1、师有感情的朗读歌词

  2、幼儿念一次歌词(学习方式:幼儿随着老师念歌词时带着丢手绢的动作)读三遍,对于表现好的小朋友要及时的给予表扬。(学习方式:看老师的动作,加深对歌词的记忆)

  3、完整的聆听乐曲,感受歌曲的旋律

  4、学生和琴有感情的演唱(教学手段:聆听 对琴加深认识)

  5、用动作表演歌曲

  6、播放视频:《丢手绢》游戏

  三、音乐游戏

  1、讲述游戏的规则,由老师先示范。(设计意图:让小朋友了解游戏的规则,以防在玩游戏的时候有不安全的事情发生,首先,让小朋友知道爱护好自己,同时也不要去伤害其他的小朋友)

  2、用开火车的方法围城一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规则不要告诉被丢者,这样主要是训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

  3、在游戏的'时候一定要注意安全,不要跑的太快。

  四、活动升华(设计意图:进一步的去挖掘小朋友的智力,让孩子更聪明更好学)

  游戏这么好玩啊,在课间休息的时候也可以五个八个的小朋友就可以做这个游戏,回家也可以和自己爸爸、妈妈、姐姐一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校和老师,和小伙伴一起玩。

  小朋友们,现在游戏结束了,我们开这火车去教教其他的小朋友去。开火车走出教室。(设计意图:让小朋友在愉快的气氛中结束本节课的内容)

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