小班教案

时间：2022-02-03 04:34:31 教案我要投稿

有关小班教案范文合集八篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小班教案范文合集八篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。

　　2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

　　3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　　活动准备：

　　1、幻灯片—冬眠的动物

　　2、趣味练习：给冬眠的动物写封信

　　活动过程：

　　一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。

　　二、观看幻灯片，师生讨论。

　　讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。

　　（其中有争议的地方可让幼儿在"小问号"内记录。）

　　三、游戏：Wake up！冬眠的动物醒来啦！

　　1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。

　　2、玩法幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。

　　听到"冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！"幼儿做睡觉状。

　　听到"春天来了，冬眠的.动物醒来了。

　　小青蛙，Wake up！Wake up！"小青蛙就做醒过来的样子。

　　然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。

　　规则：冬眠的动物听到"wake up！wake up！"才可醒来。

　　叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

　　四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。

　　教学反思：

　　在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、了解生活中常见的纸，知道它们各有各的用途。

　　2、尝试用不同的方法玩纸，体验活动的快乐。

　　活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸等。活动过程：

　　一、导入：这是什么？(出示纸袋)。纸袋里会放什么呢？

　　二、看一看、讲一讲

　　1、餐巾纸 (生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

　　餐巾纸帮宝宝擦什么？

　　你是怎么擦的？学檫鼻涕。

　　儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

　　擦过的'餐巾纸放哪里？

　　2、过渡：我的纸袋里还有――出示

　　手工纸 (颜色)--- 这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

　　游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞 ……

　　玩纸飞机。

　　3、过渡：宝宝看，这是什么纸？

　　超市的广告纸 (认说日常用品)---

　　想不想看看，广告纸上有什么？

　　我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。

　　小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。

　　4、过渡：我们再看看，纸袋里还有――

　　报纸 (新闻)--- 报纸是谁看的？

　　报纸上有什么？

　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　　三、玩一玩

　　过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。

　　团――臧老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？宝宝也来捏。

　　捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。

　　指导语抛――我的报纸球，飞起来喽！

　　踢――我的报纸球，踢起来喽！

　　滚――我的报纸球，滚过来喽！

　　四、整理

　　报纸球，快过来，放在一起变一变。

　　许多小球，变成几个大球？擦汗休息

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

　　2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

　　3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

　　活动准备：

　　1、实物玩具：小兔、狗、熊。

　　2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

　　3、录音机、磁带。

　　4、让幼儿回家了解父母的'工作及家庭成员之间的关系。

　　活动过程：

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。

　　（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

　　2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

　　（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。

　　（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。

　　（4）段落性小结。师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？” 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”

　　3、拓展谈话范围。

　　（1）收照片师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。（2）情感教育师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？

　　幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？

　　幼儿议论、回答。

　　4、总结评价、结束活动。

　　师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。

　　放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。

　　师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？

小班教案篇4

　　目标：

　　1、鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态，乐于表现。

　　2、通过游戏情景的创设，让幼儿感知动物的明显特征。

　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　重难点：尝试用动作来表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。

　　材料和环境创设：

　　1、教室环境“可爱的小动物”

　　2、小鸟、长颈鹿、小兔、河马、刺猬、青蛙、小牛、小猪等动物的'图片若干;录音机、磁带

　　设计思路：

　　“兴趣是最好的老师”，小班的孩子对小动物特别感兴趣，他们很喜欢模仿小动物的动作，正是由于孩子们的这一特点，因此我设计了这个活动。而且在活动中，我尝试“从幼儿出发”，发挥孩子的主导性，让他们自主、自由的去表达表现。

　　过程：

　　一、游戏：“去动物园”

　　1、今天天气真好，我们一起去动物园玩吧! (歌曲：《Riding In My Car》)

　　2、宝宝们，动物园里有哪些动物?(幼儿自由的看看讲讲)

　　3、游戏：“听声音猜动物”

　　1) 听，是谁在唱歌?

　　2) 我们一起学学唱唱

　　4、给你喜欢的动物宝宝拍照片

　　二、游戏“看照片猜动物”

　　(集体——小组)引导幼儿讲出小动物的特征

　　三、游戏“做动作猜动物”

　　(老师——幼儿)

　　1、请幼儿学学做做小动物，大家猜猜模仿的是哪个小动物(鼓励幼儿用动作来表现出小动物的基本形态)

　　2、请幼儿去找动物图片，看看做做小动物的动作，幼儿间互相猜猜

小班教案篇5

　　1 《小蝌蚪找妈妈》

　　活动名称：《小蝌蚪找妈妈》

　　活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：

　　1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。

　　2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。

　　3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。

　　4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。

　　延伸部分：

　　1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。

　　2《甜甜的草莓》

　　活动名称：《甜甜的草莓》

　　活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：

　　1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

　　2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

　　3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

　　4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

　　延伸部分：

　　1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

　　2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

　　3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

　　4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

　　3：《手提包》

　　活动名称：《手提包》

　　活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤：

　　1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。

　　2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。

　　3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的'掉穗，增添异域风情特点。

　　4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等，乐于使用多种色彩。

　　5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽的手提包就完成了。

　　延伸部分：

　　1、手提包的形状可发生多种变化。

　　2、可用棉签画的形式装饰手提包。

　　3、毛根可用线绳加以代替。

　　4、手提包的材料可用海面纸代替。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。

　　2、发展思维的灵敏性。

　　活动准备：

　　1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。

　　2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

　　活动重点：

　　根据指令进入对应的圈中。

　　活动难点：

　　听指令能迅速调整自己的行为。

　　活动过程：

　　1、游戏——请朋友进圈

　　按指令调整行为。

　　师：“请男孩进入红色的`圈中，请女孩进入绿色的圈中。”

　　“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。

　　“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

　　游戏反复进行几次。

　　2、老鼠和猫游戏

　　分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。

　　和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。

　　教师和幼儿一起检查躲得对不对。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

　　2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　　活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒

　　活动过程：

　　1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！

　　① 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）

　　② 一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）

　　③ 东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

　　2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

　　①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？

　　师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？

　　②鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）③耳朵教师播放小鸟的.声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！

　　现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗？

　　3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

　　师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？（让幼儿自由发言）教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。