当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班美术教案

大班美术教案

时间:2022-02-04 09:30:01 教案 我要投稿

关于大班美术教案范文6篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的大班美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于大班美术教案范文6篇

大班美术教案 篇1

  设计意图:

  结合我园“小制作大智慧”的课题,我从幼儿园“手文化”考虑,通过让孩子美工制作出各种纸质造型,与课题紧紧结合。现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么充满童话色彩的米奇妙妙屋的房子又是怎样的呢?借助孩子对童话王国迪士尼的向往,丰富幼儿对迪士尼乐园的感性认识,知道迪士尼的欧式建筑的外形特点与功用,利用迪士尼乐园的背景,让幼儿都来做回小小的设计师,创造出我们自己的'欢乐妙妙屋。

  活动目标:

  1、了解迪士尼建筑的特点,感知不同形状的屋顶

  2、通过折、卷、穿、绕、贴,剪等方法将各种材料条变成立体造型

  3、大胆创作各种立体造型的建筑,体验合作的快乐。

  活动重点:

  激发幼儿的想象力。

  活动难点:

  从屋顶的独特风格考虑米奇妙妙屋的设计。

  活动准备:

  米奇妙妙屋纸质模拟造型,迪士尼建筑图片、妙妙工具PPT,妙妙工具(各色卡纸,彩纸,纸片,纸条,胶水,剪刀,双面胶,毛根…)

  活动过程:

  1、教师以米妮的身份出现,带领幼儿畅游迪士尼乐园。

  师:小朋友们到家好!我是米妮。今天我要带你们去迪士尼乐园玩,想去吗?

  幼:(集体回答)…….想!

  师:好!我们一起出发吧!

  2、浏览PPT迪士尼图片,引导幼儿园观察各种建筑特征与区别。

  师:米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!(出示)

  第一遍:浏览整个图片

  师旁白:这就是我的家乡——迪士尼!里面的建筑都非常有特点。有的屋顶是尖尖的,有的是圆圆的…

  第二遍,单张浏览图片,请个别幼儿回答

  师:你喜欢哪一个房子?你为什么喜欢呢?

  小结:我们迪士尼的房子非常漂亮,它们还有各种形状的屋顶!有三角形的,有圆形的

  …..

  3、出示妙妙屋纸质模拟造型,介绍制作细节。

  师:最近迪士尼乐园要新建一个米奇妙妙屋,我们要征集许多设计者来为我们设计,我也设计了一个妙妙屋,大家一起来看看吧!

  (咒语:米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!)

  师:我设计的妙妙屋漂亮吗?

  幼:(集体回答)……

  师:你们最喜欢里面哪一幢楼?为什么?它们有哪些特点?

  请你们一组的好朋友商量下回答我

  幼:(小组讨论并回答交流)…..教师进组与幼儿一起探讨

  4、提操作要求。

  师:今天我还带来很多妙妙工具来帮忙(介绍工具)

  请5个小朋友一组来设计妙妙屋,我还知道妙妙屋里的伙伴们喜欢各种不同造型、不同屋顶的房子,请你们一定要记住!开始行动吧!

  5、分组造型,教师巡回指导

  幼:(操作)

  师:(督促慢的幼儿操作——加加油;操作快的幼儿可以将作品跟客人老师交流)

  6、作品指导点评

  师:我们一起上米妮列车(分组观看,点评作品)

  今天我们小朋友都很认真,我和我的好朋友都很喜欢,谢谢你们,跟着米妮一起去找我们迪士尼其它的好朋友吧!

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、熟悉圆舞曲旋律,初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。

  2、喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  活动准备:

  音乐《跳圆舞曲的小猫》、律动视频《跳圆舞曲的小猫》、PPT、头饰。

  活动重点:

  感受圆舞曲的旋律,初步学会律动

  活动难点:

  与同伴合作表演

  活动过程:

  一、情境导入,引发幼儿参与活动的兴趣

  小猫花花寻求帮助,邀请大家参加舞会为情境,进入主题。

  1、欣赏音乐,感受乐曲。

  讨论:这首音乐带给你什么样的感受?

  2、介绍圆舞曲。

  小结:圆舞曲又称为华尔兹,是三拍子的舞曲,节奏欢快,旋律优美流畅,因为舞蹈时需要两个人成对旋转,所以叫做圆舞曲。

  二、通过看视频学习律动

  1、观看律动视频。

  通过视频让幼儿感受到律动中的动作。

  2、幼儿学习基本律动动作。

  根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作,提醒幼儿动作的方向,并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。

  3、配歌谣,完整学习律动。

  以早晨起床去参加舞会为情境,创编歌谣,将律动融入情境。

  我们是 快乐的 小 猫

  洗洗脸 真美丽 穿花衣 上舞台

  摇一摇 摆一摆 走上了 大舞台

  我们是 美丽的 小 猫

  小猫们 准备 亮相 小猫们 跳的 真好

  摇一摇 摆一摆

  我们是 最棒的 小 猫

  4、听音乐,念歌谣练习律动。

  三、与同伴合作表演律动,体验合作的快乐

  1、戴头饰,跟随音乐彩排练习

  2、邀请客人老师一起去参加舞会。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的'目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、进一步认识橘子。

  2、写生画法的培养。

  3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  橘子若干,画纸每人一张,蜡笔。

  活动过程:

  1 、观赏品尝橘子。

  (1)观赏橘子的颜色形状。

  (2)幼儿逐个触摸观察,再次表达自己的认知。

  小结:橘子不是很圆,扁圆形,有的地方是橘黄色,有的地方是绿色,有的地方是黄色。

  (3)品尝味道。

  2、 给橘子画像

  3、 作品展示,自我介绍。

  活动反思:

  活动中孩子们对橘子外部特征了解更近了一步,由于幼儿们掌握了圆和椭圆形的画法。所以幼儿画的橘子造型较好,构图大胆,由于是写生,活动没有出示范例,不想给幼儿一个固定模式,结果令人欣喜,在用色方面,幼儿的作品很有色彩感觉。甚至在橘子身上由于反光呈现出的蓝色,紫色,小黑点都进行表现。活动中幼儿兴趣很浓厚,画得非常认真投入。世界上没有两片同样的'树叶,允许孩子有自己的思想和个性也是教育所在,相信用这样的观念来教育孩子,孩子一定会成长得更好。

  小百科:柑和橘都属于芸香科柑橘属的宽皮柑橘类,果实外皮肥厚,内藏瓤瓣,由汁泡和种子构成。

大班美术教案 篇4

  一、活动目标:

  1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。

  2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。

  二、活动重点:根据纸盒外形想象装饰。

  三、活动难点:用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。

  四、活动材料:收集大小、形状各异的废旧纸盒若干。

  提供一些进行装饰用的辅助材料,如双面胶、剪刀、透明胶带等。

  五、设计思路:

  随着商品经济的发展,各类商品包装也越来越显得美观、精致,深受顾客的喜欢,如化装盒、食品盒、酸奶盒等,既有实用价值,又可供欣赏和游戏,常常让孩子们爱不释手。因此,我选择了孩子们非常熟悉的废旧纸盒设计了本次活动“家”。通过收集大小、形状各异的废旧纸盒,为幼儿的创作提供了丰富的经验与拼搭“家”的表现基础。在学习过程中,让幼儿根据纸盒的形状变化想象出形态各异的“家”的外形。这为幼儿的创造性表现创设了一定的基础。

  另一方面,运用个别设计——鼓励合作拼搭出想象中的内容。既有发散又有集中, 从而培养了幼儿的想象力。

  六、活动流程:

  引起兴趣——展开想象——各别创作——合作拼搭、交流介绍——分享快乐

  七、活动过程:

  (一)通过游戏体验快乐,激发兴趣。

  幼儿在配乐歌曲《我有一个幸福的家》中玩游戏:请到我家来做客。

  1、交流讨论,想象设计。

  刚才我们玩了《请到我家来做客》的游戏,现在,老师想请你们每人设计出自己的“家”,然后请老师去做客,怎么样?

  2、观察外形,大胆想象。

  (出示大小、形状各异的纸盒)这些都是你们最近收集的废旧纸盒,现在请你们来看看它们有什么不同?(有的大、有的小;有的长、有的方;有的绿、有的红……)

  它们的样子像什么呢?(幼儿根据纸盒外形发散想象)

  (二)个别创作,大胆表现。

  1、鼓励幼儿根据想象大胆地利用废旧纸盒的造型加工、粘贴或适当添加其它材料,剪贴一些细节,制作成各种各样的`“家”。

  2、支持与帮助。根据能力差异对纸盒的造型自由想象、设计。

  (三)合作拼搭,体验成功。

  1、与同伴一起交流、介绍自己设计的“家”。

  2、鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。

  3、请老师一起参观作品,向老师介绍设计的“幸福家园”。

  (四)分享快乐,结束活动。

  邀请老师去“幸福家园”做客。(与老师同伴一起手拉手围着“幸福家园”边拍手边唱歌曲《我有一个幸福的家》。

  附歌词:

  我爱我的爸爸,也爱我的妈妈,爸爸妈妈都爱我,我有一个幸福的家。

大班美术教案 篇5

  活动目标 1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。

  2、巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。

  活动准备 1、图片:有特点的帽子

  2、棉签、宣传色、油画棒等。

  活动过程

  一、听音乐《小雪花》进入活动室

  1.教师:冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?

  引导幼儿讲述。

  2.教师:可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?

  二、带幼儿参观帽子

  1.教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子

  提问:这里的帽子都有些什么样的?你最喜欢哪一顶?为什么?

  2.让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,

  为下面的装饰帽子打下基础。

  3.小结:小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,

  有的'上面有各种颜色的直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的点,

  五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮。

  三、提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

  1、教师简单示范装饰用的方法

  2、小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,

  还可以用自己喜欢的动物图案。

  四、幼儿绘画,教师指导。

  重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。

  五、讲评

  采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

  你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

大班美术教案 篇6

  第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课

  活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。

  教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

  教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

  教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的'活动。

  作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

  活动过程

  一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美) 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 1.哪些颜色再一起对比比较强烈 2.包装和内容是否统一? 是 不是 3.画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。

  二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。

  三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍)

  四、调查反馈。

  1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。

  2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)

  五、布置作业,通过研究, 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

【大班美术教案】相关文章:

美术大班教案02-27

大班美术教案05-26

大班创意美术教案01-23

水果大班美术教案02-01

大班美术教案:鸟窝01-24

大班美术梅花教案02-11

大班美术风筝教案02-09

大班美术教案《汽车》03-28

大班美术教案【精】01-20

【热】大班美术教案01-20