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幼儿园冬天教案

时间:2022-02-05 10:12:17 教案 我要投稿

关于幼儿园冬天教案

  作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的关于幼儿园冬天教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于幼儿园冬天教案

关于幼儿园冬天教案1

  活动目标:

  1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》,让孩子们感受儿歌的内容和意境,寻找到冬天的特征,感受冬天的快乐。

  2、学习积累儿歌中优美词句;了解下雪对人类的好处,激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

  3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗,发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。

  教学重点、难点:

  1、通过学习欣赏,使孩子们理解儿歌的内容,并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处,激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

  2、理解和掌握优美词句,并在学习交流中学会运用。

  活动准备:

  冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物。

  活动过程:

  一、谜语导入,激发兴趣

  师:孩子们,今天老师给大家带来了一个好玩的谜语,你们想猜吗?

  师:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然现象)看看哪位小朋友最聪明,猜得又对又快?(生:雪花)

  师:你们可真聪明!那请问,雪在什么季节才会"盛开"呀?今天已经来到了我们的身边,但是冬天到底在哪呢?前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹,你们找到了吗?(贴冬爷爷的图片)

  二、欣赏图片、兴趣交流

  师:孩子们,请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来,请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

  师:孩子们,谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀?你的心情怎样?

  三、学习儿歌、品读感悟

  1、师读儿歌,幼儿欣赏

  师:孩子们,老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界,你们想不想听听老师的描述呀?

  (老师感情朗读儿歌)

  师:谁来说一说老师心中的冬天里都有什么?或者你感觉到了什么?

  幼:老师心中的冬天太美了,有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘,还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢!

  2、跟读儿歌,寻找特征

  师:小朋友们,你们喜欢这首儿歌吗?现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗?

  师:谁能通过这首儿歌和搜集到的图片,说一说冬天的特征呀?

  幼:冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

  3、走进冬天,感受冬天

  师:孩子们,你们说得可真好呀!下面我们就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷与快乐好吗?

  教师组织幼儿到户外,看一看冬天的景色,摸一摸地上的积雪,听一听冬天的声音,尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道,做一做冬天里的游戏。让孩子们充分与冬天接触,真实感受冬天的寒冷与快乐

  4、感受品读,互动评价

  师:孩子们,冬天虽然是寒冷的,但老师却发现你们的脸上却洋溢着快乐的笑容,老师相信你们一定有自己的`感受对吗?下面就请小朋友们带着自己的独特感受去朗读这首儿歌好吗?

  评价:小朋友们,希望大家要做到认真倾听别人的朗读,看看朗读的小朋友哪些地方读得好?好在哪里?哪些地方还需要完善?朗读的小朋友可以加上动作,也可以谈谈自己的感受和看法。

  四、引导记忆,积累词句

  师:孩子们,这首儿歌多美呀!让我们比一比,看谁先把它记下来?

  师:孩子们你们发现了吗?这首儿歌里用了很多优美的词句来描绘冬天,请你们找一找,大胆地告诉老师和其他小朋友们好吗?

  结合孩子们喜欢的字词,师生共同朗读、记忆,并引导孩子们用喜欢的字词练习说话

  五、拓展空间,交流感悟

  师:孩子们,冬天虽然寒冷,但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪

  皑皑,银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗?你们喜欢冬天吗?

  六、搜集、创编,赞美诗歌

  师:学了一首优美的儿歌,又学到了这么多好词好句,你们开心吗?那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗?如果想不出来,就发挥集体的力量,共同创编一首儿歌好吗?(只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗,或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌,师都要给予鼓励。)

  七、结束部分:幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》

关于幼儿园冬天教案2

  一、活动目标

  感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。

  理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"

  二、重点与难点

  感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

  三、材料及环境创设

  1、课件

  2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。

  四、设计思路

  作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更 能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

  第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。

  第二,结合小班认知特点,运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的.含义如铲、推、扒、扫等

  第三,在理解大意的基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。

  五、活动流程

  谈话--游戏--欣赏--扩展

  谈话:

  (1)观看课件

  教师提示:一天早上,小动物走出家门一看,都感到很奇怪,小路怎么没有了?小路到哪儿去了?

  (2)

  设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。

  (3)

  讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。

  2、游戏

  引导孩子学小动物扫雪。

  可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。

关于幼儿园冬天教案3

  【活动目标】

  1、了解雪的特征,感受雪景的美。

  2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。

  3、丰富并理解词汇:“推”、“铲”、“扒”、“扫”

  【活动准备】

  1、下雪课件。

  2、小铲、笤帚等

  3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

  【活动过程】

  一、开始部分

  谈话导入活动。

  二、基本部分

  1、师:小朋友,今天老师给你们带来了一张好看的图片,你们想看吗?(想)

  2、观看课件,引导幼儿观察:这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)

  师:在这条小路上还发生了一件有趣的事情,你们想知道吗?(想)

  3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

  提问:故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?

  幼儿讨论:下雪了,大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的.?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作,理解词义)他们扫完雪后,在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)

  4、表演故事

  幼儿自选头饰表演故事。

  重点表演:“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

  三、结束部分:

  我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞,好吗?教师带幼儿走出活动室。

  【活动延伸】

  1、区角活动是让幼儿继续表演故事。

  2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”

关于幼儿园冬天教案4

  活动目标

  1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。

  2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

  重点难点

  活动重点:

  不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。

  活动难点:

  体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

  活动准备

  幼儿用书、教学挂图。

  活动过程

  一、结合体育活动,小动物模仿操,幼儿感受运动前后的变化。

  1、教师:我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍,让幼儿能明显感受身体的变化)

  2、教师:告诉大家,做完模仿操后,感受身体和做操前有什么不同?

  教师小结:做操前我们的身体觉得有点冷,刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了,是因为我们运动了,所以身体就有点热了!

  二、结合幼儿用书,引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

  1、教师:现在的天气,我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?

  2、教师:书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢

  3、教师:我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?

  教师小结:平时在室内的时候,感觉不会冷,就是在外出的时候觉得天气特别的`冷,这时候我们可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具“帽子、围巾、手套。”

  三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》

  1、教师:北风爷爷一来,哪些地方发生了变化?

  2、教师:小鸟和小猫怎么了?

  3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

  4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结:冬天来了,北风爷爷把树叶都吹落到了地上,水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了,小女孩正在锻炼身体,冬天不怕冷,运动后身体就热起来了,所以就不怕冷了!

  四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

  1、教师:我们听了故事,自己也试了试,大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

  2、让幼儿说一说。

  小结:我们可以适当的多穿一些保暖的衣服,出门戴手套、围巾、帽子、口罩等,要多参加锻炼身体,这样我们的身体就不怕冷了!

关于幼儿园冬天教案5

  活动目标

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

  2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

  3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

  4、学习词汇:冷、暖和。

  活动准备

  小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。

  活动过程

  一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

  1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

  2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

  3、请每个幼儿将自己的'皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)

  4、请幼儿仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)

  5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

  二、让幼儿回到教室自由谈话。

  1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

  四、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。

  五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。

  问:现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?

  六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

关于幼儿园冬天教案6

  [活动目标]

  1、认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法。

  2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识,懂得关爱他人。

  [活动准备]

  课件、卡片、录音机、磁带。

  [活动过程]

  一、开始部分:

  通过谈话导入活动。

  师:现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们周围有哪些变化?(树叶落了,人们穿上了厚棉衣)幼儿相互观察衣服。

  二、基本部分:

  1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。

  师:冬天到了,天气这么冷,怎样才能让我们暖和起来呢?(幼儿自由发言:暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳)

  2、看课件了解取暖的方法。

  师:小朋友们说了这么多取暖的方法。今天,我给你们带来了一些图片,我们一起来看一下。

  逐幅出示图片,引导幼儿认识。

  (1)火炉:用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。

  (2)热水袋:可以暖手、暖被窝,用的时候不能把水洒出来。

  (3)电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖时不要时间太长,太长了对身体不好,同时注意用电安全。

  (7)空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。

  (8)浴霸:洗澡时使用。

  (9)卡通暖手宝:用来暖和手。

  (10)火炕:以前,没有暖气、空调等取暖用具,人们就用火炕来取暖,现在农村有的家里用火炕取暖。

  3、通过讨论得出:最好的取暖方法是锻炼身体。

  今天,我们知道了这些取暖的方法,可以用暖气、空调等用具来取暖,也可以穿上厚衣服,还可以在户外锻炼身体,小朋友们,你们说哪种方法最好?(在空调房间里空气不流通,对身体不好;穿衣服太多,活动起来不方便;而且户外行走时,有的取暖用具不能随身携带,所以,最好的取暖方法是运动。)

  4、听音乐做运动。(放小兔跳的音乐)

  请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧!

  现在你们感觉怎样?(暖和)冬天天气很冷,做做运动身体就暖和了。

  5、幼儿操作,找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的`教育。

  小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具,爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服,这个冬天我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服,我们怎样去帮助他们呢?(捐衣服)小朋友们真有爱心,今天我带来了许多卡片,请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。

  三、结束部分:

  让孩子回家找冬天的衣物。

  小朋友们都找到了冬天该穿的衣服,等你们回家的时候,把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。

关于幼儿园冬天教案7

  内容与要求:

  1、贴等方法表现下雪的情景

  2、参与美工活动的乐趣

  重点与难点:用各种方法表现下雪、

  活动准备:幼儿活动材料,《美术》P16

  胶水、小框、白纸每人一份

  活动过程:

  一、想象下雪的`情景

  1.观看活动材料上的背景图

  提问:图上有些什么?

  2.教师讲述:天空下起了雪,一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来

  3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里

  二、下雪了

  1.在下雪的情景烘托下,幼儿撕成小雪花放如框内,引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。

  2.幼儿在背景图上涂满胶水

  3.幼儿自由地撒落小雪花

  落下后轻轻按压,使雪花粘在背景图上

  三、欣赏雪景

  教师和幼儿共同欣赏作品

  观察指导重点:提醒幼儿将碎纸扔进小框里,保持活动室里的整洁

  讲评:我们一起来将我们的作品贴出来好么?

关于幼儿园冬天教案8

  幼儿园小班主题活动:冬天真冷(适合北方)

  活动一:认知活动——冬天的风

  活动目标

  1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

  2、丰富词汇:寒冷

  活动准备

  1、每人一个风车。

  2、注意幼儿保暖,穿好外套。

  活动过程

  1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

  老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)

  2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?

  3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

  活动二:认知活动——冬天的太阳

  活动目标:

  1、感受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。

  2、丰富词:暖和

  活动准备:选择有阳光的晴天。

  活动过程:

  1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。

  2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?

  3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)

  4、欣赏儿歌“冬天的'太阳”

  附:儿歌

  《冬天的太阳》

  冬天的太阳,大家都喜欢。

  小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。

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