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计算机教案

时间:2022-02-06 22:44:17 教案 我要投稿

【精选】计算机教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的计算机教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】计算机教案3篇

计算机教案 篇1

  使用教材:幼儿功能英语课题:Numbers周次:第12周总课时:1课时设计人:龙文娟Teachingaims:

  通过学习单词(Numbers),从1到10,要求会数、会读、会认,从数字展开,配合连线游戏,使基础知识更牢固。Keypoints:

  1、认识数字;

  2、单词学习;

  3、听音判断练习;Difficultpoints:单词正确发音;鼠标操作;TeachingMethods:讲解、示范、辅导;TeachingAids:课件、计算机、液晶投影仪、教材;TeachingTime:1课时Teachingprocess:

  一、课前准备部分:

  1、训练常规,组织教学。

  2、师生问好!强调学生坐姿。

  二、单词学习

  One:Doyouknowwhatsthenumber?

  TwHowmanyeyesdoyouhave?

  Howmanysnow-manarethere?

  Three:Letscountthenumbertogether.

  Howmanyhappyfacearethere?

  Four:Theflowersareplayingontheplayground.

  Theyareplayingropeskipping.

  Five:Therearefivebananas.

  Six:Howmanystarsinthesky?

  Seven:Seveneggsarethere.

  Eight:Letscountittogether!

  Nine:Thepeacockhaveninetails.

  Ten:Therearetenfootmarks.

  三、游戏

  Wheresthelittlestar---Countingnumbers.

  数完数后,进入游戏区,进行连线游戏。(将不同形状的图片用数字按顺序连接起来)

  训练孩子们认识数字的能力和判断能力。

  四、小结

  让孩子们从一数到十。整齐地读出来;

  Howmanyfingersdoyouhave?

  Howmanyflowersareropeskipping?

  Howmanystarsinthesky?

计算机教案 篇2

  教学重点:计算机的启动和关闭

  WINXP桌面简介

  鼠标的操作

  教学过程:

  复习旧知:(略)

  引入新知:

  从这一节课起,我们开始上机操作,而上机操作的第一个环节,就是要学会怎样正确的开机和关机。

  讲授新知:

  板书:一、启动计算机系统

  讲解:

  学校机房是一个无盘局域网,学生使用的是无盘工作站,它必须依托服务器才能工作,因此,工作站加电启动前需要确认服务器已经开机并就绪。

  开机操作如下:①、首先打开市电电源的开关,如接线板上的开关;②、再打开显示器的电源开关;③、最后打开主机上的电源开关。这种直接开电源开关的启动方法称为“冷启动”。

  工作站开机后要经过三个步骤才可完成它的启动过程,一是自检过程,用以检查自身是否处在正常状态;二是登录服务器,下载WINXP启动文件;三是导入WINXP系统。

  当我们在操作中遇到了异常现象而不能正常退出,出现所谓“死机”状态时,键盘、鼠标、桌面长时间无法操作,就需要重新启动,这种启动称为“热启动”,方法之一是同时按住Ctrl键、Alt键和Del键,这种方法适用于WINXP系统尚未完全崩溃、“一息尚存”的情况;方法之二是按一下主机前面板上的Reset键,这种方法适用于WINXP系统完全崩溃的情况,一般先用方法一,如不起作用即可用方法二。

  板书:正常情况下:冷启动―――按Power键

  死机状态下:热启动―――按Ctrl+Alt+Del键或Reset键

  板书:二、关闭计算机系统

  讲解:

  关闭计算机,必须是先退出WINXP,然后再关显示器电源,不可直接关闭主机电源。

  退出WINXP的方法是:①、用鼠标点击一下“开始”按钮,在弹出的菜单中,用鼠标点击一下“关闭系统”,出现一个“关闭Windows”对话框;②、选择“关闭计算机”,并按“是”按钮,电脑自动关闭。

  应当注意,不可关闭计算机后立刻又启动,至少应该等待一分钟,以免因等待时间太短,烧坏主机。

  板书:三、WINXP桌面简介

  讲解:

  启动WINXP后,屏幕上显示的图形叫做Windows桌面,学校工作站所使用的是网吧管理系统模拟Windows桌面。

  桌面主要由图标和任务栏两大部分组成。

  板书:1、图标

  讲解:

  当我们使用某一个应用程序或WINXP自带程序时,桌面上就有一个矩形区域作为我们的工作区,我们称之为“窗口”,当不使用时,有的窗口消失,有的窗口收缩并放在桌面上,这些收缩后用来表示该窗口的小图像称为“图标”,包括“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等系统图标和应用程序图标,后者是应用程序在桌面上的快捷方式(左下角有一个小箭头)。

  板书:2、任务栏

  讲解:

  任务栏位于桌面最下面的一行,由开始按钮、工具按钮、窗口按钮和状态设置按钮等组成。

  通过“开始”按钮可以打开“开始”菜单,从而可以完成启动应用程序、打开文档、修改桌面和进行系统设置、寻求帮助等操作。

  工具按钮是些经常使用的功能操作,学校工作站桌面已屏蔽。

  窗口按钮用来表示已经打开的窗口,包括被最小化或隐藏在其他窗口下的'窗口,通过窗口按钮可以很方便地在不同窗口之间进行切换。每打开一个应用程序,即有一个相应的窗口在桌面,并有一个相应的窗口按钮,因此,在同时执行多个任务时,可以通过观察窗口按钮来看是否关闭了某个应用程序。

  状态设置按钮有输入法状态、时钟等,可以在此选择需要的输入法。

  板书:四、鼠标的操作

  讲解:

  鼠标的基本握法是:右手手掌压在桌子面上并稍微接触到鼠标的后半部,右手拇指在左、无名指和小指在右,轻握住鼠标,食指和中指分别轻放在左右两键上,以自感舒适为宜。移动鼠标时,手腕摆动,手掌在桌子面上保持不动。

  鼠标的基本操作有:移动、单击、双击、右击、拖动。

  板书:1、基本操作:移动、单击、双击、右击、拖动。

  讲解:

  “移动”是指握住鼠标在鼠标垫上来回移动,屏幕上的鼠标指针随之移动;

  “单击”是指按一下鼠标左键;(注意:“按”是指手指轻按键后立即松开的过程)

  “双击”是指连续快速地按两下鼠标左键;

  “右击”是指按一下鼠标右键;

  “拖动”是指按住鼠标左键不松手,并同时移动鼠标。

  板书:2、指针形状

  讲解:

  WINXP桌面上的鼠标指针用来标识鼠标的位置及其移动。不同的操作状态下指针形状不同,常见的有:

  ①、箭头指针,表明处于预备状态,等待任何操作;

  ②、沙漏指针,表明正在执行任务,任何操作无效;

  ③、插入指针,表明处于输入状态,等待输入文字;

  课程小结:(略)

  课后小计:

  组长意见:

计算机教案 篇3

  教学目标

  1、掌握计算机的组成。

  2、掌握开关计算机的方法。

  3、了解在机房操作的要求。

  教学重点

  1、计算机的组成及其开关机的方法。

  教学难点

  计算机的基本组成。

  教学用具

  1、多媒体

  课时安排

  一课时

  教学过程

  一、导入

  复习上一节课的。

  二、新授

  任务一、了解计算机的作用

  1、提问:到现在,你知道计算机有哪些作用?

  (学生回答后,教师,并结合生活举例)

  2、教师强调,使学生认识到在当今社会和生活中,计算机发挥着其无可比拟的巨大重要作用。

  任务二、认识计算机

  1、展示计算机的组成部分及各自名称。

  (四部分)

  2、介绍和学习四个部分的各自作用。

  (传递信息的方法、方式、技术)

  3、教师强调。

  任务三、学会计算机的开启和关闭

  1、学习和掌握计算机正确的开启方法。

  教师讲解

  演示

  两步骤

  (要强调开机顺序及开机后的相关要求:先开显示器,后开主机;开启之后不要动计算机任何部位,等待计算机自动进入)

  2、桌面的'简单认识。

  3、学生简单鼠标移动操作。

  4、学习和掌握计算机正确的关闭方法。

  教师讲解

  演示

  四步骤

  (要强调关机顺序,要记得关闭显示器,要让学生知道主机会自动关闭,不用再按主机按钮)

  三、课堂

  本节课所学知识及所掌握了的技能。

  四、作业布置

  1、熟记计算机四个组成部分名称及各自作用。

  2、熟记计算机的开启和关闭正确方法、顺序。

  教学反思

  由于学生是第一次开机和关机,在按显示器和主机电源开关的时候,有部分学生力度不到而打不开,也有部分学生没等显示器灯亮就去开主机了(有些是显示器按钮没有按下,便去开主机,导致了顺序颠倒),这要在今后的教学中强调。

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