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小蚂蚁藏粮食教案

时间:2022-02-07 08:41:25 教案 我要投稿

小蚂蚁藏粮食教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的小蚂蚁藏粮食教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小蚂蚁藏粮食教案

小蚂蚁藏粮食教案1

  1、诱导目标:

  激起婴幼儿的好奇心,吸引他们往玩耍往试探,使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。

  2、环境与质料:

  粗细、是非不一的软性水管;质地、大大年夜小不同的球多少好多;在管子口贴上小蚂蚁;“小蚂蚁的家”违静图一幅。

  3、入程诱导:

  一、 婴幼儿自己选择珠子,放进以为契合的管子口,察瞅珠子从那里滚出来。

  二、 熟谙后,可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

  三、 掉落出来的珠子自己捡起,再从新投放。

  4、倡导:

  一、 为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好,述职报告教师可将管子的.曲折屈身度、延伸的标的目的从新组合。新的组合,新的门路更能激起婴幼儿的好奇心以及试探愿看。

  二、 可贴上一幅“小蚂蚁躲粮食”的违静图,让婴幼儿在玩的入程中相识蚂蚁的生计景象。

  可让婴幼儿逐步感知珠子的大大年夜小与管子粗细的干系。

小蚂蚁藏粮食教案2

  一、指导目标:

  激发婴幼儿的好奇心,吸引他们去玩耍去探索,使大动作和精细动作都得到锻炼。

  二、环境与材料:

  粗细、长短不一的软性水管;质地、大小不同的球若干;在管子口贴上小蚂蚁;“小蚂蚁的家”背静图一幅。

  三、过程指导:

  1、婴幼儿自己选择珠子,放入认为合适的管子口,观察珠子从哪里滚出来。

  2、熟悉后,可引导婴幼儿比一比同样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

  3、掉出来的珠子自己捡起,再重新投放。

  四、建议:

  1、为了保持婴幼儿对这一活动的兴趣,教师可将管子的弯曲度、延伸的方向重新组合。新的组合,新的路线更能激发婴幼儿的好奇心和探索愿望。

  2、可贴上一幅“小蚂蚁藏粮食”的'背静图,让婴幼儿在玩的过程中了解蚂蚁的生活情况。

  可让婴幼儿逐渐感知珠子的大小与管子粗细的关系。

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