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整理图书大班教案
作为一名人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的整理图书大班教案,欢迎阅读与收藏。
整理图书大班教案1
活动目标:
1、通过整理图书活动,让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
2、幼儿会在实际操作中,提高独立整理物品的能力。
3、促进和培养幼儿爱惜图书,爱看书的好习惯。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动重点难点:
活动重点:
通过整理图书活动,让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
活动难点:
幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。
活动准备:
幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书,图书架6个,图书摆放整齐的图书架样例。
活动过程:
1、各小组把自己带来的书放在一起,堆在桌子上。
这么多书,放的这么乱,你打算怎么把书放整齐?
2、请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的`方法。
每个人的整理方法尽可能说的不一样。
3、请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。
说一说:为什么要这样整理图书?
4、引导幼儿讨论
要想整理好图书架有没有技巧?技巧在哪里?
5、把幼儿分成六组,大家运用自己想到的方法和技巧,把自己小组的图书,在图书架上整理并摆放好。
6、老师小结,表扬图书整理得好的小组。
延伸活动:
请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。
教学反思:
1、因为是大班小朋友了,大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力,而且喜欢自己动手进行整理,所以本节课的目标基本上达到了。
2、通过此次整理图书活动,可以看出小朋友们能积极参与,而且能想出各种办法来整理图书。
3、一部分小朋友想到的整理图书的方法很好,可以按图书的大小,图书的厚薄不同等方法来进行整理。
4、小朋友们的讨论也很热烈,发言积极、踊跃。
5、有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极,在整理图书时,两个人闹着玩,没有专心整理图书。
整理图书大班教案2
活动目标:
1、通过整理图书活动,掌握整理图书的方法和技巧。
2、在实际操作中,提高独立整理物品的能力。
3、养成爱惜图书、爱看书的好习惯。
活动准备:
幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书,图书架6个,图书摆放整齐的图书架样例。
活动过程:
1、各小组把自己带来的书放在一起,堆在桌子上。教师引导幼儿讨论:
书柜现在是什么样的?
图书放的放的这么乱,你感觉是怎样的?
这样方便找到想看的.图书吗?
怎样才能把书摆放整齐?
2、鼓励幼儿幼儿说一说自己想到的整理图书的方法。
3、请几名幼儿利用图书架演示自己整理图书架的方法。
组织幼儿观察并讨论:
谁的方法又快又好?
现在的图书架看起来感觉怎样?
4、讨论规则的重要性:
为什么要这样整理图书?
要想整理好图书架有没有技巧?技巧在哪里?
5、把幼儿分成六组,大家运用自己想到的方法和技巧,把自己小组的图书,在图书架上整理并摆放好。
6、老师小结,表扬图书整理得好的小组。
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