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各种各样的鸟教案

时间:2022-02-07 22:27:39 教案 我要投稿

各种各样的鸟教案

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的各种各样的鸟教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

各种各样的鸟教案

各种各样的鸟教案1

  1、活动目标:

  1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。

  2.培养幼儿爱护鸟的意识。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  2、活动准备:

  PPT。

  3、活动过程:

  一、了解不同的鸟。

  教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。

  1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

  你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的'名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

  2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。

  3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说......

  二、讨论。

  1.师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

  2.世界上有许多不同的鸟,我们再看看其他的鸟呢?

  活动延伸:

  鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

各种各样的鸟教案2

  活动目标:

  1学念儿歌《什么鸟》。

  2了解不同的鸟。

  活动准备:

  1教学挂图《各种各样的鸟》

  2介绍各种鸟的本领的图书或录象。

  活动过程:

  一了解不同的鸟

  教师出示教学挂图,让幼儿了解世界上有各种不同的鸟,重点介绍蜂鸟,鸵鸟,鹦鹉等。

  1)师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

  你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

  2)师:再来看看这只鸟,这只鸟的`身体看上去怎么样啊?(很大),它的名字叫鸵鸟,那你们知道鸵鸟会不会飞啊?为什么?(因为他身体太大了,所以飞不起来。

  3)师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说......

  二讨论

  1师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

  三学念儿歌

  1、教师念儿歌《什么鸟》。

  师:老师把刚才的话连起来编成了一首儿歌我们一起来听听看。

  2)幼儿跟随教师念儿歌《什么鸟》

  师:现在我们一起来念念看。

  四小结

  1)师:你还知道鸟都什么本领?

  2)师:世界上有许多不同的鸟,它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

  什么鸟

  什么鸟小?

  什么鸟大?

  什么鸟儿会说话?

  蜂鸟小,

  鸵鸟大,

  鹦鹉会说话。

各种各样的鸟教案3

  活动目标:

  1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。

  2.培养幼儿爱护鸟的意识。

  活动准备:

  PPT。

  活动过程:

  一、了解不同的鸟

  教师重点介绍蜂鸟,啄木鸟,鹦鹉等。

  1.师:看,图片上画了很多什么啊?(鸟),这些鸟长的一样吗?

  你们知道这是什么鸟吗?这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的.身体很小,就只有蜜蜂这么大,所以叫蜂鸟。

  2.师:再来看看这只鸟,这只鸟的身体看上去怎么样啊?它的名字叫啄木鸟,那你们知道它有什么本领么?它会给树木治病,是鸟中的医生。

  3.师:再来看看这只什么鸟?它的名字叫鹦鹉,你看它身上的毛漂亮吗?都有些什么颜色?鹦鹉有一个很大的本领就是会跟人一样说话,你教它什么话,它就会跟你一起说。

  二、讨论

  1.师:谁来告诉我什么鸟最小?什么鸟最大?什么鸟会唱歌?

  2.世界上有许多不同的鸟,我们再看看其他的鸟呢?

  三、延伸

  鸟类它们都是我们的好朋友,我们要爱护它们。

  教学反思

  新《纲要》科学领域提出:让幼儿对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。于是我设计了大班科学活动《鸟的世界》,在这个活动中能激发幼儿探索欲望,使他们从小就善于观察和发现,让幼儿真正感受到科学并不遥远,科学就在身边。

各种各样的鸟教案4

  教材分析

  幼儿在日常生活中见过小鸟,也知道鸟是人类的朋友,但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界,了解各种各样鸟的不同特点。学会关心、照顾小鸟,建立与小鸟的亲密关系,产生喜爱和保护小鸟的情感。

  活动目标

  1、初步了解各种鸟的名称和生活习性,学习有序观察鸟的外形特征。

  2、能大胆说出自己对鸟的了解,体验交流分享的快乐。

  3、知道鸟是人类的好朋友,树立爱鸟、保护鸟的意识。

  活动准备

  1、收集各种有关鸟与人类关系的信息,与家长交流关于鸟的知识。

  2、收集各种鸟类的图片,布置鸟的家族图片展,如啄木鸟、喜鹊与树林,珍珠鸟、画眉与游人,鸽子与信件,鹌鹑与蛋。

  3、麻雀、喜鹊、大雁、鸵鸟、孔雀、蜂鸟、鹦鹉的图片。

  4、制作鸟的生活习性的课件,录音机、小鸟叫的磁带。

  活动建议

  一、欣赏鸟鸣,引发幼儿观察、了解鸟的兴趣

  (播放录音)让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。请幼儿倾听这是什么声音?小鸟是怎样唱歌的?引导幼儿学学小鸟的叫声。

  二、观察鸟类图片,幼儿观察比较鸟的外形特征,感知鸟的种类是多种多样

  1、请幼儿根据已有经验说一说自己最喜欢的小鸟,把对它的了解介绍给大家。如:你最喜欢什么小鸟?它长得什么样子?你在哪里见过它?

  2、教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的'图片,请幼儿有序观察并比较鸟的外形特征的异同。引导幼儿按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察。说出它们有哪些共同点?

  小结:鸟的身上长满了羽毛,大多都有圆圆的头,硬硬的嘴,有两只翅膀,都没有牙齿、

  引导幼儿从鸟的毛色、形状、体态、大小等方面细致地观察和比较这些小鸟哪些地方长得不同?

  小结:不同的鸟儿会有不同的毛色,有的羽毛鲜艳,有尾巴很长,有的体型很胖,有的体态小巧玲珑,有的嘴巴长、有嘴巴短。

  3、播放鸟的课件,了解鸟的生活习性。

  请幼儿说一说:小鸟喜欢生活在哪里?它们喜欢吃什么?

  小结:大多数鸟是日间活动,也有一些鸟是夜间或者黄昏的时候活动。很多鸟都生活在树上,也有的生活在水边,鸟的食物多种多样,包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉。

  4、出示鸵鸟、蜂鸟等图片,让幼儿认识鸟的之最。

  请幼儿观察图片中鸟、请幼儿观察它们的特征,并讨论谁是最大的鸟、最小的鸟、最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟?

  小结:最大的鸟是鸵鸟,最小的鸟是蜂鸟,最长寿的鸟是信天翁、飞得最高的鸟是大天鹅和秃鹫、嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鹕、游水最快的鸟是企鹅。

  三、说说鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友

  1、出示课件,了解鸟的益处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮助?

  2、讨论爱护鸟的方法。请幼儿自由讨论如果鸟受伤了怎么办?没有家了怎么办?激发幼儿爱护鸟,保护鸟的积极愿望。

  小结:每年四月的最后一周为“爱鸟周”,鸟类是我们的好朋友,我们应该有爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境的意识。

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