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几个朋友在一组教案

时间:2022-02-08 09:32:57 教案 我要投稿
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几个朋友在一组教案

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的几个朋友在一组教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

几个朋友在一组教案

几个朋友在一组教案1

  活动目标:

  1.正确感知6以内的数量,并能比较6以内数量的多少。

  2.能主动参与选组活动,并能用数字表示本组的人数。

  3.愿意与同伴合作,体验合作的乐趣。

  活动准备:

  教具:1~6的`数卡若干套,桌子6张,展示板。

  学具:水彩笔、记录单、透明的瓶子、小豆子若干。

  活动过程:

  1.幼儿尝试自己选组

  每个小朋友都有自己的好朋友,你有几个好朋友?是谁呢?今天是好朋友日,所有的好朋友可以坐在同一组。

  (引导幼儿讨论分组规则)今天一组最多可以坐6个人,如果人数太多,超过6个人怎么办?

  幼儿结伴,自由分组。

  2.确立小组名称

  每一个好朋友组都给自己小组起个名字,并给自己小组设计一个标记。

  每组选一名幼儿介绍小组名称,展示小组成员设计的标记。

  今天有几个小组呢?用数字几来表示?

  3.引导幼儿用数字表示每组的人数,比较数的多少。

  一共有几个好朋友小组?每组都有几个好朋友?

  幼儿点数,在相应的小组标记下面匹配数字,表示小组的人数。

  师:哪一组的人数最多?是几个?哪一组的人数最少?是几个?哪一组的人数师一样多?是几个?

  4.集体游戏“瓶子装豆”

  教师介绍游戏规则:好朋友组要进行一项比赛——给瓶子装豆子。每个瓶子装的豆子数量不能相同,而且不能超过6个,在规定的时间内看看哪组装的瓶数多。

  幼儿操作,教师观察每个瓶子的豆子数量是否都比6少。

  教师引导幼儿比较:哪组装的瓶数多?每瓶有几颗?哪组装的瓶数少?每瓶有几颗?比6少的数有哪些?

几个朋友在一组教案2

  活动目标:

  ⒈正确感知6以内的数量,并能比较6以内数量的多少。

  ⒉能主动参与选组活动,并能用数字表示本组的人数。

  ⒊愿意与同伴合作,体验合作的乐趣。

  活动准备:

  教具:1~6的数卡若干套,桌子6张,展示板。

  学具:水彩笔、记录单、透明的瓶子、小豆子若干。

  活动过程:

  ⒈幼儿尝试自己选组

  每个小朋友都有自己的好朋友,你有几个好朋友?是谁呢?今天是好朋友日,所有的`好朋友可以坐在同一组。

  (引导幼儿讨论分组规则)今天一组最多可以坐6个人,如果人数太多,超过6个人怎么办?

  幼儿结伴,自由分组。

  ⒉确立小组名称

  每一个好朋友组都给自己小组起个名字,并给自己小组设计一个标记。

  每组选一名幼儿介绍小组名称,展示小组成员设计的标记。

  今天有几个小组呢?用数字几来表示?

  ⒊引导幼儿用数字表示每组的人数,比较数的多少。

  一共有几个好朋友小组?每组都有几个好朋友?

  幼儿点数,在相应的小组标记下面匹配数字,表示小组的人数。

  师:哪一组的人数最多?是几个?哪一组的人数最少?是几个?哪一组的人数师一样多?是几个?

  ⒋集体游戏“瓶子装豆”

  教师介绍游戏规则:好朋友组要进行一项比赛——给瓶子装豆子。每个瓶子装的豆子数量不能相同,而且不能超过6个,在规定的时间内看看哪组装的瓶数多。

  幼儿操作,教师观察每个瓶子的豆子数量是否都比6少。

  教师引导幼儿比较:哪组装的瓶数多?每瓶有几颗?哪组装的瓶数少?每瓶有几颗?比6少的数有哪些?

几个朋友在一组教案3

  活动目标:

  1、正确感知6以内的数量,并能比较6以内数量的多少。

  2、主动参与选组活动,并能用数字表示一组物体的数量。

  3、愿意与同伴合作,体验合作的乐趣。

  活动准备:

  1、人手一份操作材料:辣椒若干、线,小篮24个。

  2、大数卡1—6,展示板。

  3、两人合作材料:辣椒若干、数量1—6的`数卡24张。

  4、红黄蓝长绳3条,音乐两段:欢快、安静。

  活动过程:

  (一)欣赏辣椒收获图,引起兴趣。

  师:农民伯伯收获了这么多的辣椒,你们愿意帮助他们把辣椒串起来吗?

  (二)幼儿串辣椒,感知6以内数,并比较数量的多少。

  1、师示范串辣椒,幼儿观察串辣椒的方法:串成一长串,一个跟着一个串。

  2、师讲解串辣椒的要求和规则:听音乐开始,串一个数一个,音乐停就停止串。

  3、师幼一起在音乐声中“串辣椒”,比比谁串的多。

  4、请幼儿相互说说自己串了几个红辣椒,个别幼儿交流自己操作结果。

  5、小游戏“选辣椒”:教师出示数字3—6的数卡,每举一个数卡,请相应数量辣椒的幼儿展示一下,并选择其中一串展示在黑板上。

  6、比较哪一串辣椒数量最多,是几个?哪一串最少,是几个?

  (三)幼儿两人合作游戏“串辣椒”。

  1、幼儿讨论:我们可以把身体上的什么部位当成串辣椒的线?(头、手臂、胸前、脚等。)

  2、师讲解游戏规则:2人合作,一人当线,另一人当农民伯伯串辣椒,串好后数一数,串了几个,选一个合适的数字贴在朋友身上。

  3、幼儿两两结伴,合作游戏“串辣椒”。

  4、幼儿展示:介绍自己的辣椒,比比哪一串辣椒数量最多。

  (四)小组合作游戏“串辣椒”,巩固幼儿对数量多少的比较。

  1、游戏方法:选择自己喜欢的绳子,把自己当成辣椒串在一根长绳上。

  2、集体数数长绳上的辣椒数量,贴上数卡,比比多少。

  3、送大辣椒给农民伯伯,结束游戏。

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