大班安全教案

时间：2022-02-09 00:07:37 教案我要投稿

【精华】大班安全教案锦集八篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班安全教案8篇，欢迎大家分享。

【精华】大班安全教案锦集八篇

大班安全教案篇1

　　教材分析：

　　火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。有必要让幼儿了解家中火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，认识消防工具，学习几种火场逃生的方法和技能。所以，我选择了开展此活动。《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”此活动能够拓展幼儿的社会性知识。

　　活动重、难点：认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。

　　设计思路：

　　情境扮演——交流讨论——结组操作——观看视频——预防火灾

　　活动目标：

　　1、知道火灾带来的危害，懂得预防家庭火灾的.发生的方法。

　　2、认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。

　　3、愿意与同伴分享自己的观点和想法，提高安全意识。

　　活动准备：

　　1、家庭消防器材箱

　　2、场景图片4张、小卡片

　　3、火灾视频

　　活动过程：

　　一、情境扮演，认识常见的消防工具

　　1、认识工具，了解使用方法

　　师：孩子们，如果家里发生火灾我们该怎么办呢？

　　师：今天我就请来了一位消防员叔叔，听听他是怎么说的吧！

　　消防员叔叔介绍工具

　　（大家好！火灾在我们生活中危害很大，我们一定要学会逃生和自救的方法，今天我就

　　带来了一个家庭消防箱，为大家介绍这是灭火器，可以直接扑灭火源;它叫灭火毯，当火灾刚刚发生时，我们可以用它批在身上快速穿越火场或者直接隔离火源;它叫防毒面具，有浓烟时，会有很多的毒气、烟气冒出，我们带上防毒面具可以顺利的通过火场，以防被熏晕;他是逃生绳，在楼房我们可以栓好绳子从窗户逃出去;这是手电筒，我们可以在黑天时点亮他再明显的地方晃动发出求救信号。）

　　2、总结归纳，说说消防器材

　　师：刚刚你都听到看到了什么？它是干什么用的？

　　小结：刚刚我们认识了灭火器、灭火毯、防毒面具、逃生绳、手电筒消防器材，这些都

　　是我们家庭中必不可少的。

　　二、交流讨论，说说火灾中自救方法

　　1、相互讨论，说说其它方法

　　师：在生活中我们还可以用什么工具或方法来自救呢？与你身边的小伙伴说一说吧。

　　2、总结梳理，火灾自救方法

　　师：谁来说一说你的方法。

　　小结：你们的办法可真多，可以把被子淋湿、衣服淋湿、大声呼救、用红布条与外界人示意、用绳子攀爬等等。

　　三、结组操作，探讨更多火灾小常识

　　1、小组操作讨论，想办法救火或逃离

　　师：刚刚你们说了那么多自救的方法，现在请你们看看家里不同的地方着火了，你该怎

　　么办？

　　师：请你自由结组共同完成图上的任务吧！

　　（1）天然气漏气（开窗、关阀门、不能开灯）

　　（2）煤气着火（关煤气）

　　（3）厨房油锅着火（锅盖）

　　（4）微波炉着火（关电源、灭火毯）

　　（5）家里着大火（防毒面具、毛巾、灭火毯、水、安全通道）

　　2、各组汇报结果，掌握更多的小常识

　　师：请每组一名代表来到前面讲一讲你们是怎么做的吧。

　　师：你们做的对吗？我们一起看看视频吧。

　　小结：现在我们知道了遇到不同的情况，我们要选择适当的方法，就能让我们减少更大

　　的伤害。

　　四、播放视频，了解火灾带来的危害

　　师：在我们的生活中由于不懂得这些小常识，常常会发生很多意外，一起看看吧。（火灾发生视频）

　　小结：看了刚刚的视频，让我们感到很心痛，所以我们要预防火灾的发生。

　　五、预防火灾，提高人们的安全意识

　　师：火灾太危险了，我们该怎样预防火灾的发生呢？

　　小结：我们要不玩火、不在房间吸烟，及时关电源和煤气，插座上不能插太多电器，熨衣服、火上做水要看护，从点滴做起，时刻提醒爸爸妈妈和身边的人，让我们健康快乐的生活吧。

大班安全教案篇2

　　本次活动的教学目的主要是让孩子们了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人的注意。活动的开始部分，孩子们行赏了一个故事《小兔出门》，之后又进行了思考与讨论。这个环节是让孩子们知道标识的重要性。接下来是了解举例出来的标志的意思，在生活中看到标志应该怎样做。在之前的日常生活中，小朋友们会看到很多这种标志，但都不明白是什么意思，通过这活动，能更深入体会到标志的意义。在这个环节中，由于我列举的'图片较多，让幼儿讨论的时间过长。在活动的最后一个环节，让小朋友自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志，由于时间关系，我只是让孩子们说说我们班级里有哪些危险的地方需要张贴的，没让孩子们在课上张贴安全小红点，而是课后去张贴的，这里还是有所失误的。

大班安全教案篇3

　　一、活动目标：

　　1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　　2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿收集火灾的'案例及录像

　　2、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份

　　三、教学过程：

　　(一)导入

　　1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?

　　2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

　　3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

　　(二)避免火灾的发生及自救的方法

　　1、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

　　2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)

　　3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

　　4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

　　教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

大班安全教案篇4

　　活动目标：

　　1、尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。

　　2、体验挑战、合作的`快乐，增强保护同伴的意识。

　　活动准备：

　　1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。

　　2、放松音乐

　　活动过程：

　　一、开始部分：我说你做

　　孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。

　　之后稍进行放松。

　　二、基本部分

　　1、游戏：越过障碍

　　男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。

　　要求：不能碰到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。

　　教师根据幼儿完成的情况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、

　　增加宽度等。

　　男孩、女孩交换游戏。

　　教师小结。

　　2、游戏：穿过鳄鱼池

　　玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。

　　规则：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能碰到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了

　　教师当鳄鱼，在场地中央变换身体动作设置障碍，幼儿游戏。之后教师小结。

　　三、结束部分

　　放松音乐，引导幼儿调整呼吸，互相按摩放松。

大班安全教案篇5

　　活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》

　　活动目标：

　　认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；

　　能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。

　　活动重点：知道保护眼睛的重要性；

　　活动难点：创编眼保健操。

　　活动准备：

　　PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱

　　活动过程：

　　一、游戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。

　　老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？

　　小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

　　二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。

　　接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

　　讨论：

　　1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

　　2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

　　3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

　　4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

　　小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

　　教学反思：

　　先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的'害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

　　在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

　　第三环节是

　　不错的活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

　　通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！

大班安全教案篇6

　　活动目标：

　　1、了解一些用电的安全常识。

　　2、学会正确、安全的用电。

　　活动准备：

　　图片、关于安全用电的视频。

　　活动过程：

　　一、故事情境导入

　　师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

　　师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

　　二、观看图片，了解电的'作用与危害。

　　1、安全用电标志

　　（1）你们了解安全用电标志吗？

　　（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

　　师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

　　（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

　　2、预防触电

　　师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

　　3、触电后怎么办

　　（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

　　（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

　　（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

　　三、观看关于安全用电的视频

　　四、课后小结

　　师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？

大班安全教案篇7

　　活动目标

　　1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

　　2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

　　活动准备

　　安全Flash、图片、记录表格

　　活动过程

　　1、讨论导入:

　　师:什么是运动安全?

　　2、播放安全flash，并讨论:在户外时，我们要注意哪些运动安全?

　　(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的`方法:如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

　　(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

　　(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

　　(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

　　3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

　　4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

　　5、活动结束

　　1)评价

　　2)总结

大班安全教案篇8

　　活动目标：

　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备：

　　若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

　　活动过程：

　　一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

　　1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

　　2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？

　　3、它们有什么共同的地方？

　　4、它们为什么要设计成这个样子？

　　5、你还知道哪些尖利的物品？

　　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

　　二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

　　1、你在生活中用过哪些尖利的东西？

　　2、它有没有对你造成伤害？

　　3、为什么会弄伤？

　　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　　三、讨论正确使用尖利物品的方法。

　　1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

　　2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

　　四、教师进行小结。

　　活动反思：

　　教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的'教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于《尖利的物品》课后反思的教案设计。

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