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幼儿园教案:小小的船

时间:2022-02-09 15:06:52 教案 我要投稿

幼儿园教案:小小的船

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园教案:小小的船,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案:小小的船

幼儿园教案:小小的船1

  活动名称:

  〈小小的船〉

  活动目标:

  1、初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

  2、感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

  活动准备:

  图片两张(船、月亮)

  活动过程:

  1、今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)

  2、让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉

  “月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”

  (1)教师先念一遍儿歌

  (2)接着让幼儿轻轻跟念

  (3)让幼儿自己念儿歌

  3、理解儿歌里的内容

  (1)儿歌里的船,真的'是一艘小船吗?(不是)

  (2)那指的是什么呢?(月亮)

  (3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。

  4、做游戏:

  现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)

幼儿园教案:小小的船2

  教学要求:

  1、认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。

  2、有感情的朗诵课文,背诵课文。

  3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。

  教学重点:

  朗读课文,背诵课文和认字。

  教学难点:

  朗读课文。

  教学准备:

  多媒体课件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。

  教学课时:

  2课时

  授课类型:

  新授课

  教学过程:

  一、导入

  1、同学们,老师给大家带来一幅美丽的画。(出示图)

  2、问:图上出现了什么?(星星、蓝天)

  3、深蓝色的天空有星星在闪烁,多美呀!你还希望有什么?(月亮)

  4、你喜欢什么样的月亮?(圆的、半圆的……)

  5、老师也喜欢弯弯的月儿(出示“弯月”)

  6、问:这弯弯的月儿像什么?(香蕉、小船)看,老师手上有一个弯弯的月儿,还有一只小小的船。(演示)他们的样子怎么样?(很像,一样)我们就可以说:“弯弯的月儿像小小的船”。

  7、问:这儿为什么是小小的船,而不是小的船呢?老师这儿有一只小的船,和小小的.船相比谁更小更可爱?谁愿读出小小的船的可爱?(指名读)

  二、新授

  A、第一句

  请把书打开到76页,“弯弯的月儿小小的船”是课文的哪一句?(第一句)范读,指名读,跟读。

  B、第二句

  1、弯弯的月儿像小小的船,小小的船是什么样子的呢?(请同学介绍)

  2、范读

  3、小组互读,男女生赛读。

  C、第三句

  1、这么美的夜空,有这样一只小小的船你有什么愿望?

  2、让我们闭上眼睛,趴在桌上(配乐朗诵:现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天,坐在这只小小的船上。)

  你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)出示第三句

  3、分小组互相讨论,你觉得怎样读才好听?请小组读,你的心情怎么样?用高兴的语气来读,齐读。

  D、指导背诵

  1、请小老师领读

  2、教师引读

  3、小组互读、齐读

  4、指名背

  5、谁愿意给这首儿歌配上动作,表演给大家看?

  6、大家一起来表演一遍吧。

  三、歌唱全文

  大家的表演精彩极了,小姑娘看到这美丽的夜空也高兴地唱起了歌,听得时候请小朋友为黑板上的天,找到它们的好朋友。

  四、发散思维

  小姑娘坐在小小的船上,只看见了闪闪的星星、蓝蓝的天,如果我们坐在月亮这只小小的船上,还会看见什么?(出示练习二)指名回答。

幼儿园教案:小小的船3

  教案目标:

  1、初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读。

  2、感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

  教案准备:图片两张(船、月亮)

  教案过程:

  1、今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)

  2、让幼儿学习一首:〈小小的船〉

  “月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”

  (1)教师先念一遍

  (2)接着让幼儿轻轻跟念

  (3)让幼儿自己念

  3、理解里的内容

  (1)里的船,真的'是一艘小船吗?(不是)

  (2)那指的是什么呢?(月亮)

  (3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。

  4、做:

  现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)

幼儿园教案:小小的船4

  活动目标:

  1、让幼儿对三拍子有初步的了解,体验三拍子舒缓、优美的旋律。

  2、让幼儿初步学会唱儿歌《小小的`船》。

  活动准备:

  琴一台、图片两张。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师生问好。

  2、基本音阶练习:小兔跳、大象走。(模仿)

  3、幼儿练声歌--模仿小动物的叫声。

  二、基本部分

  1、复习旧歌曲《小雨沙沙》

  2、引出主题

  3、看图说话,引导思考:弯弯的月亮像什么?

  4、新歌教学:

  A、让幼儿视听,熟悉音乐。(老师示范演奏)

  B、老师示范演唱。

  C、老师演奏生试唱(要求幼儿音准、咬字清晰)

  5、分组活动:各小组跟着老师唱,鼓励幼儿大胆唱、大声唱,进一步达到教师的要求。

  三、结束部分:

  鼓励幼儿会唱的唱给大家听,唱给家长听。

幼儿园教案:小小的船5

  教材分析:

  《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲,我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空,通过欣赏、学唱、乐器演奏,引导幼儿感受歌曲的优美,能用乐器表现歌曲的节奏,也能展开关于“月亮船”的联想,将自己的想象用音乐表现出来。

  活动目标:

  1.能够欣赏歌曲,体验歌曲的优美意境。

  2.能根据歌词做出不同的动作,并能在同伴面前积极表现。3.在歌曲中感受夜晚的'宁静安详。

  活动准备:

  音乐、三角铁、碰铃等乐器

  活动建议:

  1.欣赏乐曲,感受乐曲旋律

  (1)请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。

  (2)提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?

  小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。

  2.学唱歌曲,能用乐器表现歌曲节奏。

  (1)教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。

  (2)提问:小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的?坐在小小的船里,你看到了什么?

  3.教师播放录音,根据歌词做出不同的动作,引起幼儿的学习兴趣。提问:小船在海中飘摇时可以做出什么动作?

  4.幼儿自由创编动作,尝试边听音乐边表演。

幼儿园教案:小小的船6

  活动目标:

  1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

  2.感受晴朗夜空的美丽,产发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

  3.喜欢欣赏儿歌《小小的船》,会大胆地朗诵。

  4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动准备:图片两张(船、月亮)

  活动过程:

  1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)

  2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉

  “月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”

  (1) 教师先念一遍儿歌

  (2) 接着让幼儿轻轻跟念

  (3) 让幼儿自己念儿歌

  3.理解儿歌里的.内容

  (1) 儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)

  (2) 那指的是什么呢?(月亮)

  (3) 出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。

  4.做游戏:

  现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。

  教学反思

  活动中,幼儿大部分能够主动参与进来,个别甚至能主动协助老师完成活动:有些幼儿在活动中能大胆的创编各种动作,使得整个活动能够很好的开展下去,幼儿的各方面得到发展,一些平时不合群的幼儿也参与到活动中来。

  小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。

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