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骨碌碌玩具店小班教案
在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的骨碌碌玩具店小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
骨碌碌玩具店小班教案1
活动目标:
1、乐意玩滚动玩具,体验并分享玩滚动玩具带来的快乐。
2、乐意为“骨碌碌玩具店”提供合适的玩具。
活动准备:
1、搜集一些圆形、圆柱形的玩具可以用来玩的常见生活物品。
2、轮子、球状物、玩具车、各种形状的积木。
活动过程:
一、教师出示玻璃球,启发幼儿发现玻璃球可以骨碌碌的滚着玩。
(1)师:老师今天带来一个既好玩又好看的玩具你们看是什么?小朋友玩过吗?你们是怎么玩的?(请个别小朋友演示)
(2)师:小朋友还玩过什么玩具是能滚动的?
幼:轮胎、呼啦圈等。
二、师幼共同玩滚动玩具,激发幼儿学习兴趣。
1、教师出示所有玩具,请每个幼儿自由选择玩。
师:今天老师遇到困难了,看,老师这有很多的玩具,可是不知道它们的名字也不知道怎么玩,请小朋友帮我好吗?
2、提问:
(1)先请几个小朋友介绍自己手里的玩具?
(2)哪些小朋友手里的玩具是能滚着玩的?它是怎么滚动的?
(3)哪些小朋友手里的玩具不能滚动?为什么?
小结:有角有边的不能滚动,没有角边圆滑无棱的能滚动。
三、玩游戏
1、帮玩具找家
请小朋友把能滚动的玩具放到蓝色筐子里。把不能滚动的玩具放到黄色筐子里。
2、听口令找出不同滚动的玩具。
a、请小朋友找出站起后能滚动的'玩具?(如:圆圈、瓶盖)
b、请小朋友找出可以随便滚动的玩具?(如:球)
四、指导幼儿做滚动玩具
1、教师出示用报纸做好的纸球,请幼儿欣赏,激发幼儿产生想自己动手制作的兴趣。
师:老师要开个骨碌碌玩具店但里边能滚动的玩具太少了,现在老是需要你们动动小手帮老师制作更多的滚动玩具你们愿意吗?
2、教师演示将报纸撕成小块,用手团成小纸球。
教师将材料放在每组中间,请幼儿自己动手制作会滚动的玩具,教师巡回指导。
骨碌碌玩具店小班教案2
设计意图:
生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜,令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探索和玩耍的欲望,我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线,让幼儿尽情地玩各种滚动玩具,并在游戏中认识各种滚动玩具,体验和同伴一起玩的乐趣。活动中,通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境,让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具,并根据幼儿年龄特点设计“推推乐”、“兜兜乐”“大家乐”等游戏,让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐,探索简单的科学道理,发展幼儿的`想象力和创造力。
活动目标
1.认识各种滚动的玩具,乐意玩滚动的玩具。
2.愿意和小伙伴一起玩,体验玩滚动玩具的快乐。
活动准备
1.搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。
2.球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。
活动过程:
1.骑车入场,激发兴趣
师:小朋友们,你们平时喜欢玩什么呀!今天,老师就带你们去一家“骨碌玩具店”,你们想不想去。骑车的时候要注意安全,一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)
师:我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了,我们把停到停车场,来到老师身边来,我们走路快还是骑车来的快,为什么?
幼:因为车上有轮子,它会骨碌碌,就能很快的带我来。
2.创设情境,乐意玩滚动玩具
(1)快乐“车吧”,自主玩车。
师:“骨碌碌玩具店”漂亮吗?(听录音1)小朋友们,欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规则,不能弄坏玩具,不能大声说话,玩完后的玩具要把它们送回家,能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧:放有各式各样的车)
师:看这里还有车道呢?(三组车道:s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。
师:我们要做文明小司机,排排队不推也不挤。
幼:幼儿自主玩(可放轻音乐)。
提问式小结:
师:小朋友们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿回答。)
(2)创意玩具,自由玩耍。
师:“骨碌碌玩具店”还有许多好玩的,把车送回家,我们接着参观!
师:我们再来看看这是什么?
幼:好多玩具。(快乐吧:各种自制的能够转动的玩具。)
师:这些玩具是骨碌碌玩具店特有的,别的商店可没有呀!小朋友们,你们可以选一个自己喜欢的玩具玩,你们来试试他们能够骨碌碌吗?
师:小朋友可以交换玩一玩?
师:还能让他怎样骨碌碌?
小结:圆形圆柱形的都能够骨碌碌。
(3)骨碌骨碌“球”吧,大家一起乐
师:请宝宝们把玩具送回家,我们接着参观,还有更好玩的等我们呢!
师:我们再看这里有什么?
幼:这里是球。
师:想办法让球骨碌碌,自己去玩一玩,试一试吧!
3.快乐游戏,巩固提高
(1)游戏:推推乐
师:和小球骨碌碌真好玩,我好想和球做游戏呀!
师:你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。
骨碌碌玩具店小班教案3
主要涉及领域:科学设计意图:
生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜,令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探索和玩耍的欲望,我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线,让幼儿尽情地玩各种滚动玩具,并在游戏中认识各种滚动玩具,体验和同伴一起玩的乐趣。活动中,通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境,让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具,并根据幼儿年龄特点设计"推推乐"、"兜兜乐""大家乐"等游戏,让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐,探索简单的科学道理,发展幼儿的想象力和创造力。
活动目标
1.认识各种滚动的玩具,乐意玩滚动的玩具。
2.愿意和小伙伴一起玩,体验玩滚动玩具的`快乐。
3.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备1.搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。
2.球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。
活动过程:
1.骑车入场,激发兴趣师:小朋友们,你们平时喜欢玩什么呀!今天,老师就带你们去一家"骨碌玩具店",你们想不想去。骑车的时候要注意安全,一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)师:我们开车来的真快!"骨碌碌玩具店"到了,我们把停到停车场,来到老师身边来,我们走路快还是骑车来的快,为什么?
幼:因为车上有轮子,它会骨碌碌,就能很快的带我来。
2.创设情境,乐意玩滚动玩具(1)快乐"车吧",自主玩车。
师:"骨碌碌玩具店"漂亮吗?(听录音1)小朋友们,欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规则,不能弄坏玩具,不能大声说话,玩完后的玩具要把它们送回家,能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧:放有各式各样的车)师:看这里还有车道呢?(三组车道:s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。
师:我们要做文明小司机,排排队不推也不挤。
幼:幼儿自主玩(可放轻音乐)。
提问式小结:
师:小朋友们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿回答。)(2)创意玩具,自由玩耍。
师:"骨碌碌玩具店"还有许多好玩的,把车送回家,我们接着参观!
师:我们再来看看这是什么?
幼:好多玩具。(快乐吧:各种自制的能够转动的玩具。)师:这些玩具是骨碌碌玩具店特有的,别的商店可没有呀!小朋友们,你们可以选一个自己喜欢的玩具玩,你们来试试他们能够骨碌碌吗?
师:小朋友可以交换玩一玩?
师:还能让他怎样骨碌碌?
小结:圆形圆柱形的都能够骨碌碌。
(3)骨碌骨碌"球"吧,大家一起乐师:请宝宝们把玩具送回家,我们接着参观,还有更好玩的等我们呢!
师:我们再看这里有什么?
幼:这里是球。
师:想办法让球骨碌碌,自己去玩一玩,试一试吧!
3.快乐游戏,巩固提高(1)游戏:推推乐师:和小球骨碌碌真好玩,我好想和球做游戏呀!
师:你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。
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