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早教课手指画教案

时间:2024-10-26 10:11:46 偲颖 教案 我要投稿
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早教课手指画教案(通用10篇)

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的早教课手指画教案,希望对大家有所帮助。

早教课手指画教案(通用10篇)

  早教课手指画教案 1

  课程目标:

  1、用手指画画,掌握不同的手指划动出现的图案的不同。

  2、调动孩子的想象力,发展孩子自由的天性。

  3、简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如,一朵小花,一棵小草,一枚苹果等。

  课程准备:

  1、舒缓且能让人静心的古典音乐。

  2、每一个小朋友发颜料,纸,印有各种花草,水果的打印纸一张。

  3、围裙,抹布,小凳子等。

  课程重点:

  1、用手指画画,必须强调孩子们不能用沾了颜色的'手指去揉眼睛,也不能喂到口腔里。

  2、用手指画画时,胳膊要抬高,不要让小朋友的手肘处抹在纸上,否则画会糊掉。

  3、老师必须放大眼睛,全面积观察孩子,发现有小朋友用颜料打闹,揉眼睛,喂口腔的动作,要及时制止。

  课程过程:

  1、老师先示范一下用手指画画,最好是能画出一幅较漂亮的画来,引起孩子们强烈的兴趣。

  2、开始由小朋友们画画。老师告诉孩子们,你们可以展开想象力,想画什么画什么。

  3、老师围着小朋友做持续的转动,发现有问题的小朋友,及时给予帮助。

  课程结束:

  老师从中选择出几张画的好的,表现好的小朋友给予充分的肯定和表扬。

  老师带小朋友去清洗手指,课程结束。

  早教课手指画教案 2

  活动目标

  1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

  2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。

  3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的'欣赏能力。

  活动准备

  1、幼儿用书人手一册。

  2、勾线笔、各种颜料、抹布。

  3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。

  活动过程

  1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。

  欣赏手印画,说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?

  2、教师出示手指罗纹,(告诉幼儿为了让小朋友看清楚,这是一个放大的手指印。)教师示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法。

  (1)先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印几个手指印,还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。

  (2)去洗手间洗手,并将手擦干净。

  (3)用勾线笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。

  (4)教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。

  3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。

  4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论。

  早教课手指画教案 3

  设计背景

  通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。

  活动目标

  1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

  2、能模仿教师的动作学习点画。

  3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的'乐趣。

  重点难点

  让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。

  活动准备

  颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布,在每人一张八开的大白纸。

  活动过程

  1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。

  师:看!你们知道这是什么吗?(颜料)这是什么颜色?

  2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

  师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?

  师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。

  师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。

  师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?

  师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花。

  师:提心幼儿点画完后将手擦干净。

  师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。

  3、幼儿做画。

  师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

  师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。

  师:你点了什么呀?

  4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。

  延伸活动:

  1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。

  2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。

  早教课手指画教案 4

  活动目标:

  1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。

  2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  活动准备:

  1、准备苹果音乐磁带

  2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

  3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布…

  活动目标:

  1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。

  2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  活动准备:

  1、准备苹果音乐磁带

  2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

  3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。

  重点:

  1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果

  难点:

  1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。

  2、苹果变在苹果树上。

  活动过程:

  1、设置情境,激发兴趣。

  (一):歌表演:摘苹果。

  师:秋天到了,果园里的果树上结了许多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧

  随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

  (两遍)

  (二)教师:我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧

  随即老师把轮廓图贴在黑板上看,苹果全给我们摘光了

  小朋友你们说这样好看吗

  (不好看)(鼓励幼儿帮想办法)老师也来想一个办法把苹果变出来吧

  2、教师示范讲解。

  (一):教师:老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。

  随即伸出食指,问幼儿:它是谁呀

  (食指),还有一个是红颜料。

  出示颜料盘。

  这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的

  (红色)。

  教师小结:我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

  边说边用实物示意。

  示范讲解:现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。

  食指食指翘翘,颜料盘里亲亲,苹果树上变、变、…

  (二)老师:噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀

  宝宝也来学一学好听的儿歌吧

  引导幼儿伸出食指念二遍。

  (三)那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗

  (老师再做一遍看了以后请幼儿说说-食指竖起来的时候是小的,食指躺下来点的时候是大的)

  (四)师:老师刚才变了一些苹果,哪个宝宝也上来变些苹果

  请一至两个幼儿示范作画。

  提醒边念儿歌边变,并请下面的宝宝帮他念好听的`儿歌,发现问题并及时指出。

  (苹果变的时候要分开一点,不重叠)

  (五)师:森林里还有去多苹果树,上面的苹果多没有了,宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀

  3、提出作画要求。

  在变之前老师也变了好几颗苹果树,你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。

  小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的变苹果。

  a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料,用力变变变。

  b注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。

  c强调苹果变在苹果树上。

  d鼓励幼儿这边变变,那边变变,多变些苹果。

  e提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不弄脏衣服。

  g变好了红苹果,还想变其它颜色的苹果,可以去边上变自己喜欢的苹果。

  4、幼儿开始点画,教师巡回指导。

  提醒幼儿注意保持画面干净。

  5、教师讲评。

  (一)教师:苹果变好了,苹果树回到果园里去吧,宝宝看一下你自己变的苹果,再看看其他宝宝变的苹果,谁变得好

  引导放到旁边的美工板上(布置成树林),互相欣赏。

  (二)教师:分别出示几张好的作品,讲评,告诉幼儿好在哪里的原因。

  6、结束。

  师:宝宝们真能干,变了这么多的苹果,自己表扬一下自己。

  早教课手指画教案 5

  一、活动目标:

  1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和五官。

  2、根据手印画大胆想象并乐于表述。

  3、体验手印画带来的快乐。

  二、活动准备:

  1、海面、颜料、抹布等。

  2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。

  三、活动过程:

  1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。

  师:宝宝们

  我们来玩一个手指游戏吧

  一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指插插,五个手指飞飞。

  还有一枪打四个是怎么做的呢

  小结:小朋友的手真灵活真能干,他们除了会做游戏还会做很多事情呢,小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行,他们决定也要去旅行了。

  2、师演示小手兄弟印画的过程。

  师:小手兄弟快乐的出发了,他们走呀走,看到了海绵宝宝,小手兄弟说:你好啊,海绵宝宝

  并亲了亲海绵宝宝,看手兄弟变成了什么颜色

  手弟弟说:我也要亲亲海绵宝宝。

  师:手弟弟快来看啊,这里的风景多美啊

  软软的草地我喜欢,手兄弟亲了亲草地,草地上留下了手兄弟的印子。

  手兄弟说看我们多脏啊,快点洗个澡吧

  手兄弟说:洗澡时轻轻的洗,不要把水弄到外面了,洗好了甩甩,再用毛巾擦擦干。

  3、幼儿学习画头和五官。

  师:手兄弟洗好了澡,看着自己在草地上留下的印子,原来我们是这个样子的啊

  一点也不漂亮,也不可爱,小朋友,你们能把我们变的漂亮、可爱点吗

  小朋友,你有什么呢

  小朋友想的办法可真多,我也有一个好办法,你们想知道吗

  师:在手掌的上面画一个圆圆的头,想想我们小朋友有几只眼睛呢

  注意两只眼睛要画的一样大才漂亮,眼睛里面还有黑黑的小豆豆,还有一个翘翘的小鼻子,一个弯弯的小嘴巴,最后还有一些头发,手弟弟说:我和哥哥长的.一样,要把我和哥哥画的一样哦。

  看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。

  出示范画—师:看,我的小手兄弟玩的多开心啊,你能看出小手兄弟在干什么吗

  4、幼儿作画,手兄弟旅行,师巡视指导。

  师:小朋友,你的小手想不想去旅行

  想一想你的小手回去那些地方,又会发生些什么事呢

  师:手宝宝们出发吧。

  早教课手指画教案 6

  一、活动目标:

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中带白的颜色。

  2、学习双色相间点画紫藤花。

  3、体验点画活动的快乐及成功感。

  二、活动准备:

  绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布

  三、活动过程:

  (一)、预热阶段

  1、欣赏紫藤花。

  把幼儿带至紫藤架下,幼儿自由欣赏紫藤花,教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征,并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。

  2、启发幼儿大胆想象,用动作表现紫藤花。

  (二)、图形刺激

  教师示范双色相间点画紫藤。

  伸出食指先蘸一点紫颜色,接着再蘸一点白颜色,然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花,一点表示一朵花。

  (三)、想象创造

  1、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆作画,大胆尝试双色点画。

  2、点画是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼儿注意卫生,不把带有颜料的手到处乱摸,点画结束,及时用抹布把手擦干净。

  (四)、作品赏评

  把幼儿的作品沿轮廓剪下,布置成紫藤架,引导幼儿共同欣赏,体验成功的快乐。

  四、活动总结:

  教师总结幼儿在活动中的`表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

  早教课手指画教案 7

  活动目标:

  1、学习用手指画一串串圆圆的葡萄,要求圆与圆之间既有空隙,又相互连接。

  2、学会正确蘸色,手指上以不滴水为宜。

  3、保持桌面干净,不乱画。

  活动准备:

  1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘,一块擦手湿毛巾。

  2、示范用纸一张,画上葡萄藤、叶。

  3、葡萄两串。

  活动过程:

  1、师生问好!

  2、引出课题。

  出示一串葡萄。

  师:小朋友看,老师今天带来了什么好吃的水果?(葡萄)

  师:一颗颗葡萄都是什么形状的?(圆形)

  师:看一看葡萄是怎样组成串的.?

  引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的,上部、中间多,尖端少。

  3、讲解、示范。

  (1)师:今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多,往下渐渐减少,尖端画一颗。这就成了一串葡萄。

  (2)请一幼儿示范,适时引导幼儿。

  (3)幼儿集体练习:提醒幼儿蘸色要适量,葡萄之间要留空隙,不要糊成一片。

  (4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。

  4、讲评。

  选出画得较圆,看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。

  5、品尝葡萄

  把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝,结束活动。

  早教课手指画教案 8

  【活动目的】

  1、引导学生对绘画有全新的认识,了解学习指印、手印画,展开联想,进行适当添画。

  2、培养学生丰富的联想能力和造型能力,培养与人合作的情感。

  3、引导学生放松地玩,在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法,添加组合成有趣的图形。

  4、最后通过作业演示和展示,给学生一个展现自己的空间,实现他们的满足感和成功感,增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣。

  【活动准备】

  每人一张8K画纸、彩色颜料、调色盘、水

  【活动过程】

  一、欣赏图片、设疑导入?

  1、教师设问:小朋友!在我们的生活中做什么事都离不开手,那老师问你们手都会做些什么呢?(生举例说:我们穿衣、吃饭需要它,洗脸、刷牙需要它,写字、画画需要它,拍球需要它,弹琴需要它,帮助妈妈干活需要它……)

  2、手的作用可大着呢,我们的手不光会写字画画,它还具有魔力呢,不信,你们看!课件展示:教师手印画作品,教师引导学生观察教师作品,让他们发现其中的奥秘。

  二、示范教学一、猜谜导入、激发兴趣:

  1、课件展示:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。会写字来会画画,我们做事全靠它——“手”。

  2、师:手的作用可大着呢,我们的手不光会写字画画,它还具有魔力呢,不信,你们看!课件展示:教师手印画作品,教师引导学生观察教师作品,让他们发现其中的`奥秘。

  3、师:老师的这棵小树是用手指印出来的,你们是不是觉得老师的手特别神奇,稍微一变就能变成一张有趣的作品来,你想拥有这样的一双魔法手吗?那就请跟老师一起走进“魔法世界”,用手印,指印——出示课题《有趣的手指画》。

  二、体验尝试、思维拓展:

  1、教师示范:将手指涂上颜料,在纸上印出手指的印纹。让学生了解老师的手是如何展示魔法的。

  2、师:小朋友的手也会像老师的一样,具有神奇的魔力,那么你们能用你小手指印出和老师一样的形状来吗?选择自己喜欢的颜色,试一试、印一印,老师给大家几个建议:印制时,颜色要涂的多一些,浓一些,印出来才好看;如果天气干燥,为了不让手上的颜料干得太快,可以在颜料中调一点甘油。

  3、师:大家还可以发挥想象力,在我们的指印上添加一些线条,让它变出不一样的东西。教师演示添加:

  看看老师的添加能引起你们的哪些联想呢?原来小小指印经过联想和添画

  就能变得更神奇。

  让我们再次走进小手印的魔法世界,

  仔细观察,它们都变成了什么?

  课件展示:手指印图若干

  (有可爱的狮子;有许多手指印组合在一起的小动物;有一个指印变出的许多不同的脸;两个指印又变成了全身的动态人物,还能变出很多不同的形象来呢……)

  7、师:你们的手指印会怎么变呢,老师很期待看到你们的成果,请大家利用5分钟左右的时间尝试一下,用添加的方法,把你刚才印出来的手指印也来变一变。

  8、展示评价,鼓励学生将美好的作品送于父母、老师或同学,让大家一起来分享成功的快乐。

  三、小结

  1、同学们,今天我们学会了一个什么本领?

  2、用自己的小手学更多的本领,做到人人都有一双万能的手。

  3、看了小朋友们这么多漂亮的作品,老师觉得小朋友们的双手真的是太了不起了。

  早教课手指画教案 9

  活动目标:

  1、掌握小蝌蚪的形态特征。

  2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的`绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:

  1、趣味练习:蝌蚪和青蛙

  2、水粉颜料、画纸

  活动过程:

  一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼儿的回忆。

  1.春天到了,池塘里又出现了一群可爱的小精灵,他们长着圆圆的脑袋,身穿黑颜色的衣服,留着一条短短的小尾巴,悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊?

  2.出示小蝌蚪的生活环境。(小蝌蚪)小蝌蚪长的什么样呀?

  你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去,弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。

  二、教师边讲边示范,幼儿练习。

  1、今天我们用手指头来画小蝌蚪,你们想不想试一试呀?

  2、教师示范画小蝌蚪过程--伸出食指沾一下颜料,点到画纸上--抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。

  --出现了一条红颜色的小蝌蚪。

  --再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。

  要求:

  (1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。

  (2)伸出手指头沾颜料

  (3)点在画纸上

  (4)用指尖轻轻拖出尾巴3、幼儿绘画教师巡回指导。

  三、活动结束

  1、小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢,小蝌蚪们可高兴啦。

  2、趣味练习:蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗?

  请幼儿观看蝌蚪变青蛙

  早教课手指画教案 10

  活动目标:

  1.让幼儿学习在西瓜瓤上点画出西瓜籽,点画时能够找到空地方点画,不重叠。

  2.能大胆点画,体验手指点画的乐趣。

  活动准备:

  黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、画布,西瓜一个。

  教材分析:

  重点:用食指点画。

  难点:找空的地方点画,不重叠。

  主要流程:

  一、欣赏,引起幼儿的兴趣。

  1.今天,张老师请来了一位小客人,你们认识它吗

  (出示西瓜)

  2.咦,西瓜长什么样子的

  (圆圆的,绿绿的,上面有一条条的线是花纹)

  小结:西瓜穿了一件圆圆的,绿绿的,有花纹的衣服。

  3.那猜猜他肚子里有什么

  我们切开来看看,好吗

  4.西瓜的肚子里面有什么

  红红的是什么

  (瓤,肉)一粒一粒黑黑的呢

  (西瓜籽)

  原来西瓜的肚子里有这么多的宝贝呀,我赶快把它拍下来,卡嚓卡嚓,拍了许多照片西瓜宝宝真开心呀

  二、学习点画西瓜籽。

  1.看

  漂亮的照片出来了,(出示一张画有西瓜片的纸)照片上面少了什么宝贝

  (西瓜籽)呀!西瓜籽躲起来了我们把它找出来,好吗?那今天我们请食指宝宝来帮帮忙。

  2.教师示范。

  边念儿歌边操作:小手指,蘸一蘸,手指尖,点一点,一点一颗西瓜籽。

  你不推我不挤,我们一起做朋友。

  画好用抹布把手指抹干净。

  3.个别尝试点画,鼓励幼儿大胆尝试。

  三、幼儿点画,教师指导。

  1.鼓励幼儿大胆尝试。

  还有许多照片上的`西瓜籽都躲起来了我们赶快把它找出来。

  找的时候呀,我们的小手点到空的地方。

  2.幼儿绘画,教师巡回指导。

  四、评价交流。

  1.展览作品,请幼儿相互评价。

  2.教师及时表扬好的幼儿。

  五、延伸活动:吃西瓜。

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