欢乐的池塘活动教案

时间：2022-02-12 17:34:54 教案我要投稿

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欢乐的池塘活动教案

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的欢乐的池塘活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

欢乐的池塘活动教案

欢乐的池塘活动教案1

　　运动内容：高兴的水池

　　运动目标：

　　1、能在肯定的情境中努力自立地运动，体验到游戏的快活。

　　2、迁徙已有的生存履历，施展想象力、缔造力，利用以纸成品为主的质料举行制造，生长着手操纵和互助本领。

　　运动预备：

　　1、小水池场景，以纸成品为主的制造质料及制造东西。

　　2、捕捞东西：垂纶杆、鱼网等。

　　3、音乐磁带、灌音机。

　　运动历程

　　1、创设情境，引起爱好。

　　（1）构造幼儿远足，来到水池边。“这是谁的水池？”

　　（2）旁观情境演出

　　（3）师：老爷爷为什么这么发急呀，幼儿园教育随笔那该怎么办？（幼儿颁发意看法）

　　2、利用纸成品制造

　　（1）出示质料，幼儿商量可以做什么（小鱼、小虾、螃蟹等）

　　（2）幼儿着手制造“水池里的水活泼物”

　　（3）相互观赏，分享快活

　　3、操纵种种东西捕捞

　　（1）师：瞧，我们做了这么多的小鱼、小虾，老爷爷肯定特殊高兴

　　（2）情境演出：老爷爷“咦，这些小鱼小虾都是谁放的'呀？”

　　（幼儿纷纭报告老爷爷）“这么多的鱼虾，我用什么措施把它们捞上来呢？

　　（3）幼儿选择东西举行捕捞,并分类安排。

　　运动竣事：资助老爷爷把鱼虾送回家。

欢乐的池塘活动教案2

　　活动目标：

　　1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。

　　2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，发展动手操作和合作能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、小池塘场景，以纸制品为主的制作材料及制作工具。

　　2、捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、创设情境，引起兴趣。

　　（1）组织幼儿郊游，来到池塘边。“这是谁的池塘？”

　　（2）观看情境表演

　　（3）师：老爷爷为什么这么着急呀，那该怎么办？（幼儿发表意意见）

　　2、使用纸制品制作

　　（1）出示材料，幼儿探讨可以做什么（小鱼、小虾、螃蟹等）

　　（2）幼儿动手制作“池塘里的水生动物”

　　（3）互相欣赏，分享快乐

　　3、利用各种工具捕捞

　　（1）师：瞧，我们做了这么多的`小鱼、小虾，老爷爷一定特别开心

　　（2）情境表演：老爷爷“咦，这些小鱼小虾都是谁放的呀？”

　　（幼儿纷纷告诉老爷爷）“这么多的鱼虾，我用什么办法把它们捞上来呢？

　　（3）幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。

　　4、活动结束：帮助老爷爷把鱼虾送回家。

　　活动反思：

　　本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

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