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果树妈妈宝宝多教案

时间:2022-02-14 02:04:28 教案 我要投稿
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果树妈妈宝宝多教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的果树妈妈宝宝多教案,欢迎阅读与收藏。

果树妈妈宝宝多教案

果树妈妈宝宝多教案1

  活动目标:

  1、初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。

  2、会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

  3、能够注意握笔的姿势和坐姿。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册,油画棒人手一盒。幼儿有看图阅读故事《会走路的水果树》经验。

  活动过程:

  一、阅读故事《会走路的水果树》,引出果树妈妈。

  (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,看图阅读故事《会走路的水果树》。

  (2)教师:秋天,词尾妈妈出去找吃的东西,他路过了哪些水果树?身上带了哪些水果?小刺猬看见了一棵什么树呢?

  (3)教师:秋天到了,果园里有许多神奇的果树妈妈呢

  !他们会结出哪些水果宝宝呢?(红红的XX,黄黄的XX,紫紫的XX)

  二、引导幼儿大开幼儿用书,感知果树上的.各种水果。

  (1)教师:这是一棵神奇的果树妈妈,果树妈妈身上结了哪些水果宝宝?怎样使这些宝宝穿上漂亮的衣服那?

  (2)教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子,然后,请个别幼儿尝试给水果涂色,期其余幼儿观察,大家共同探索涂色方法,知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。

  三、交代要求,幼儿涂色活动,教师巡回指导。

  (1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

  (2)提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

  (3)检查幼儿的握笔姿势和坐姿,及时给予纠正,表扬认真涂色的幼儿。

  四、展示幼儿的作品,大家观摩评价。

  欣赏幼儿作品,请幼儿说说,你是怎样给水果涂色的,你最喜欢哪一棵果树。

  五、音乐活动《苹果》。

  (1)教师:果园里的水都熟了,我们一起去摘水果吃吧!

  (2)音乐起,教师和幼儿一起随着音乐表扬唱《苹果》,启发幼儿大胆地仿编歌曲。 活动开始出示了《神奇的水果树》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子们观察着树上的各种水果,当看到有些香蕉宝宝,梨子宝宝、苹果宝宝是白色时,马上就想到了为它穿上外衣。我有意识的请能力弱的宝宝来给它们涂色,给孩子提供了练习的机会。

  活动反思:

  这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过歌曲《苹果》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动。请孩子讲述自己的作品时,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力,也使孩子能积极表述。

果树妈妈宝宝多教案2

  活动目标:

  1、尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

  2、感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验

  2、教具准备:画有大树的背景图、PPT效果图、音效(树上许多红苹果)

  3、学具准备:水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

  活动重难点:

  1、活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法

  2、活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落

  活动过程:

  (一)创设果园,激发兴趣

  1、播放PPT,请幼儿欣赏秋天的苹果园

  (1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?

  出示一片丰收的苹果园

  (2)你看到了什么果树?

  (3)果树上结了多少苹果呀?

  小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的苹果,真好看?

  2、设置疑问

  (1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?

  (2)(点击国农,寻找哭泣的苹果树),我们跟着叔叔去找一找,这个哭声从哪里传来的?

  (3)你们发现什么了?

  (4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

  (5)播放苹果宝宝说话:我长在果园的角落里,没人看见我,照顾我,所以我的苹果长的那么少

  (二)儿歌导入,幼儿表现

  1、交流分享,回忆经验

  (1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?

  重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土

  (2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了

  2、介绍材料,示范表现

  (1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。

  儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果

  拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果

  长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦

  重点:

  1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。

  2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦

  (2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?

  重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)

  (三)幼儿表现,教师巡回指导

  重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的'头顶上加上小辫子

  (四)评价分享,提升经验

  1、你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心

  2、你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)

  3、这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧。

  活动反思:

  对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。

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