自我保护教案

时间：2022-02-18 21:11:15 教案我要投稿

【必备】自我保护教案四篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的自我保护教案4篇，希望能够帮助到大家。

【必备】自我保护教案四篇

自我保护教案篇1

　　教学目标 知识与技能：

　　提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力过程与方法：

　　本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，共同总结出解决问题的方法。情感、态度与价值观：

　　使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。

　　教学重点：

　　如何增强自我保护意识和能力

　　教学方法：讲授、讨论相结合

　　教具准备：课件、《预防未成年人犯罪法》

　　教学过程：

　　新课导入：前面我们学习未成年人保护的的.哪些内容？

　　下面看案例：投影：20xx，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时，因欠交2。5元，竟被金某用刀杀害。………

　　讨论：这案件给我们什么启示？

　　归纳：--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。

　　四、增强自我保护意识和能力（板书）

　　1．增强自我保护意识和能力十分必要（板书）

　　讨论：中学生应如何增强自我保护意识？（要求分组讨论，各组推举一位同学发言）

　　师进行归纳，除点明书中观点，要做相应的补充。

　　2． 如何增强自我保护意识和能力（板书）

　　（1）要依法自律。

　　除书中列举的不良行为外，投影：《预防未成年人犯罪法》有关规定：不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。

　　（2）要正确对待父母和学校的教育。

　　文字资料：（新闻调查）---《网瘾少年》。吴穹在网吧玩7天7夜，被挽救的事。．．．．．．．

　　讨论：应怎样对待父母和学校的教育？

　　师归纳：独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。

　　练习：在下列选项中，未成年人对待家长和教师教育的正确做法有：（）

　　A．做任何事情都不必经过家长或老师的同意

　　B．虚心接受家长和教师的正确指导

　　C．做任何事情都必须经过家长或老师的同意

　　D．采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法

　　（3）要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

　　请同学举身边事例来说明。（可用小品形式）如：父母不让你上学怎么办？你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办？遇坏人暴力侵害要怎么办？

　　除了以上几种外，你有没有其他好的方法？（请同学回答，力求有各种不同方法）

　　小结：（略）

　　布置作业：活动题：调查本校学生违反《未成年人保护法》的一些现象和行为的情况，学会用法律维护自己的合法权益。

　　教后反思：

自我保护教案篇2

　　一、活动目标

　　1、通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。

　　2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。

　　3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。

　　二、活动准备

　　1、教学课件《自我保护的方法》

　　2、安全图片：陌生人、迷路。

　　3、准备自我安全和保护相关视频

　　三、活动过程

　　1、教师出示教学课件，打开芝麻环节，请幼儿观看视频。

　　你们看画面中的小朋友在干什么？你们觉得他们的做法做的对吗？那样做会发生什么事情？

　　2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。

　　（1）引导幼儿集体点评表演，说说自己的感受。

　　（2）当你们碰到陌生人要送你回家，你会说什么？

　　（3）当陌生人来问你路，你会怎么做呢？

　　3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。

　　（1）教师先将幼儿分为两队，把获胜的一队评为安全小卫士。

　　（2）在家里的时候，有人按门铃你会怎么做？如果说要给你好吃的呢？

　　（3）当陌生人要提出送你回家时你会怎样做呢？还说带你去买东西、去游乐园玩，你会怎么做？

　　（4）当有人向你问路时你会怎么做呢？并且让你给他带路你会怎么做？

　　（5）和家人出去的时候应该怎么没做？迷路后陌生人说带你回家你会怎么做？

　　（6）当有陌生人要抱你要怎么做？身体的'哪些部位属于隐私部位？不可以让人碰？

　　4、教师打开课件，进入健康总动员环节，请幼儿观看视频，加深印象。

　　（1）教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。

　　（2）请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件，或者类似的事件等。

　　四、活动延伸

　　教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动，请幼儿选出班中的安全小卫士，帮助教师派出班里的安全隐患。

　　五、资料库：安全儿歌

　　安全儿歌

　　交通安全很重要，宝宝你要多遵守。

　　靠边走在人行道，过马路走斑马线。

　　红灯停，绿灯行，车辆很多要看清。

　　走在路上不追逐，踢球打闹都不要。

　　上车下车不推挤，礼貌让人要做到。

　　身体不往车外探，安坐车中抓扶手。

　　陌生糖果我不要，赶紧回家最安全。

　　流浪小狗有病菌，不要亲亲不要玩。

自我保护教案篇3

　　活动目标

　　1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　　2、懂得自我保护。

　　3、巩固认识0-9数字。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备

　　1、《自我保护》视频。

　　2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）

　　活动过程

　　1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　　2、请小朋友们指出消防车和警车。

　　3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　　4、选择性观看视频

　　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？

　　(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、走丢了应该怎么办？

　　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？

　　(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、陌生人敲门应该怎么回答？

　　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体

　　(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

　　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走

　　(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？

　　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救

　　(二)提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么？

　　2、求救的`时候是喊什么？

　　反思

　　在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。

自我保护教案篇4

　　学会自我保护

　　活动目标：

　　1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。

　　2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。

　　3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。

　　设计理念

　　本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。

　　活动时间：二课时

　　活动实施过程：

　　一、确立总课题和子课题

　　1．实践活动的主题——“学会自我保护”。

　　2．小组讨论，展开并生成子课题。

　　1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。

　　2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。

　　3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。

　　4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。

　　5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的应急措施。

　　6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。

　　二、建立课题小组，设计小课题研究方案。