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会动的坦克教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的会动的坦克教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
会动的坦克教案1
设计思路
小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成“坦克”，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。
活动目标
1、引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。
2、培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的.协作意识。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备
废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。
活动过程
一、制作简易“坦克”
1、教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。
2、引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。
二、学开“坦克”
1、教师示范如何开坦克。
教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。
2、能力较强的幼儿练习表演。
注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。
三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快
1、播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。
2、介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。
3、开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。
四、放松整理“坦克”回家
师生共同整理游戏材料并进行放松活动。
活动反思
游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。
会动的坦克教案2
活动目标:
1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。
2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。
活动重难点:
幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。
活动准备:
废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。
活动过程:
一、复习儿歌并表演《轱辘歌》
二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。
三、出示图片：
（1）老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？
（2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。
四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。
师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。
五、总结坦克动起来的`方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。
六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。
七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。
八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。
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