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《有趣的音符》大班教案

时间:2022-02-25 13:31:00 教案 我要投稿
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《有趣的音符》大班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的《有趣的音符》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《有趣的音符》大班教案

《有趣的音符》大班教案1

  一、活动目标:

  1、认识二分音符、四分音符和休止符,知道它们的名称、符号和特点

  2、能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏乐。

  3、复习高音谱号和低音谱号。

  二、活动准备:

  1、教学卡片(高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符)、小猫、喜羊羊小鱼玩教具。

  2、小星星若干个、音乐磁带、录音机一台

  三、活动过程:

  (一)律动:小朋友跟随老师一起节奏律动

  “小朋友,你们想听着音乐跟老师做游戏吗?那请

  小朋友轻轻地站起来,我们跟着音乐一起拍打节奏,有音乐就拍,没有音乐就不动。”(边听音乐,边拍手拍腿)

  (二)认识休止符、二分音符和四分音符,根据音符拍出节奏。

  (出示高音符号和低音符号).

  小朋友你们认识这个图片吗?

  这是高音妈妈和低音爸爸。

  看看这里还有三个玩具(小猫、喜羊羊、小鱼),

  它们都很喜欢音乐,好,我们一起来看一看好吗?

  它们的音符宝宝都是高音妈妈和低音爸爸的孩子,

  (出示二分音符),

  喜羊羊喜欢叫两声,它的名字叫二分音符,我们拍两下手;

  (出示四分音符)

  小猫喜欢叫一声,我们拍一下手;

  (出示休止符),

  小鱼不喜欢出声、只睡觉,它的名字叫休止符,

  我们也休息不拍手.

  幼儿拍节奏

  这些音符宝宝都能拍出好听的'节奏,现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍好吗?

  1我看看哪个小朋友拍得好,请小朋友来表演(给予表扬)

  2(出示所有符号)

  高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了,我们来跟它们说再见

  (高音妈妈再见、低音爸爸再见、二分音符宝宝再见、四分音符宝宝再见、休止符宝宝再见)。

  (三)游戏:摘星星

  小朋友们听听这是什么歌呀?

  幼:《小星星》,小朋友们想不想摘星星啊?

  小朋友们,高音妈妈和低音爸爸给我们留下了一副小星星图,小朋友想看看上面有什么秘密吗?

  那把星星翻过来看看,请小朋友来摘星星,

  看看藏了些什么?

  (教师示范游戏玩法,再请幼儿进行游戏)

  游戏玩法:听音乐,《小星星》做动作,伸手摘星星,读出星星背后音符的名字并知道它的节奏。

  (四)幼儿操作:好听的节奏

  每人一件乐器,幼儿任意选择喜欢的小动物,跟它一起参加聚会,要求是会打小动物喜欢的节奏。

  幼儿一一选择小动物并拍打节奏。

  大家参加聚会我们总要表演个节目吧!

  幼儿随音乐一起打击节奏乐《喜洋洋》。

  (活动结束)。

  四、活动延伸:幼儿回活动室在音乐区域自创节奏乐。

《有趣的音符》大班教案2

  活动目标:

  1认识二分音符,四分音符和休止符。知道它们的名称,符号和特点。

  2能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏。

  3复习高音谱号和低音谱号。

  活动准备:

  教学卡片(高音谱号,低音谱号,二分音符,四分音符,休止符)

  小狗卡片若干个,小音符每人一份,纸,胶水,小

  星星若干个,音乐磁带,录音机一台。

  活动过程:

  1律动:如果感到幸福你就拍拍手

  “小朋友,你们想听着音乐跟老师做游戏吗?那请小朋友轻轻地站起来,小嘴巴不说话。”(边听音乐,边跳边拍手)

  2认识全音符,二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。

  (出示高音符号和低音符号)“小朋友你们认识它

  们是谁吗?对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友,我们看看带来了谁?(出示小狗)这只黄色的小狗它喜欢叫一声,看看还有谁?这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了,这只蓝色的小狗不喜欢叫的,所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置,先在多了什么呀?好,我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝(出示四分音符)这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样,喜欢出一声(师拍一下手)它的名字叫做四分音符;红色的小狗也带来了它的好朋友,红色的音符宝宝,它和红色小狗一样喜欢出两声,它的`名字叫二分音符;蓝色的小狗也一样带来了好

  朋友蓝色的音符宝宝,这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声,它的名字叫休止符;这些音符宝宝都能拍出好听的节奏,现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。

  节奏:

  我看看哪个小朋友拍得好,愿意出来表演一下(请若干幼儿出来拍节奏,给于表扬)

  (出示所有符号)高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了,我们来跟它们说再见(高音妈妈再见,低音爸爸再见,二分音符宝宝再见,四分音符宝宝再见,休止符宝宝再见。

  3游戏:摘星星

  小朋友想不想和老师一起玩游戏?那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏,看看小星星背后藏了些什么?

  (师先示范游戏玩法,再请幼儿进行游戏)游戏玩法:听音乐

  《闪烁的小星星》做动作,到音乐结束时,伸手摘星星,读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。

  4操作:好听的节奏

  请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏,然后拍出自己所创作的节奏

  5小结,结束活动。

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