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《美丽的树叶》中班美术教案

时间:2022-02-26 10:42:43 教案 我要投稿
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《美丽的树叶》中班美术教案

  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的《美丽的树叶》中班美术教案,希望对大家有所帮助。

《美丽的树叶》中班美术教案

《美丽的树叶》中班美术教案1

  活动前的思考:

  我们今年中班的专题是线描画,之前开展过两次线描活动,还只算是初步的感触,对一些有规律性的线描,幼儿还没有什么概念,想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的认识,并结合我们正在开展的主题“秋天”,所以就预设了这节美术线描活动。

  活动准备:

  落叶一片、范画、勾线笔、剪好的树叶人手一片。

  活动预设过程:

  一、谈话导入

  1、t:小朋友,现在是什么季节呀?

  2、t:秋天树叶有什么变化吗?(掉下来,叶子变黄。)

  3、教师出示落叶,引导幼儿观察叶子上有什么。(叶子上有粗粗细细的叶脉。)

  二、教师示范

  1、出示范画。“老师把这片叶子画了下来,你觉得这片叶子有什么特别的地方?它们像什么?”

  2、教师示范。

  t:“我这里也有一片树叶,看到这片叶子,你想做什么?”

  将叶子划分为多个区域。

  第一个区域:有的叶脉是一条条竖着长的,一条一条又一条,咦,这个时候来了一条毛毛虫,在叶脉上啃了一个小圆点。

  第二个区域:有的叶脉是横着长的,一条一条又一条,咦,又来了一条毛毛虫,这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形,要怎么吃呢。(请个别幼儿示范)

  第三个区域:有的叶脉是斜斜的长的,一条一条又一条,又来了一条毛毛虫,这条毛毛虫在中间咬了一大块。

  3、个别幼儿示范。

  t1:毛毛虫又来到了另一个地方,它看到这里的叶脉是怎么样的呀?

  t2:你的毛毛虫还会吃出什么来呢?谁来试一试。

  三、幼儿操作

  教师来回走动给与指导,提醒幼儿画粗的一头时不要太用力。尽量画各种各样不一样的图形,提醒点线图结合。

  四、作品欣赏

  请幼儿来说说自己画的叶子,毛毛虫把叶子变成了什么。

  五、延伸活动

  把幼儿画的叶子一起装饰成一颗秋天的`树。

  活动后的反思:

  1、目标达成的情况:幼儿能用点和线的组合来点缀叶子,同时对线描也较感兴趣,就是对秋天树叶的美丽没有很好的感受到。

  2、影响目标达成的原因:

  (1)教师提供的范画太少,对幼儿视觉上的冲击还不够。

  (2)对一些间隔性的涂色,或是比较有规律的绘画要求,教师没有提及。

  (3)划分区域时,重点不应放在划分成几块,而是应该强调划分要大块大块的,不要太细。

  (4)教师与幼儿间的互动少了点。

  3、我改进调整的方法与环节

  (1)第一环节导入,可更加常态化,由我们班级的大树上飘落下来的叶子引出秋天的树叶。

  (2)提供各种多样的范画,给幼儿大量视觉上的冲击,并且是在我们的班级树上由幼儿自己发现,自己摘下来,能更加体现情趣性,感受秋天树叶的美丽。

  (3)第二环节教师示范完后应请幼儿也上来示范画一画,既能增加师幼间的互动,另外在幼儿示范过程中如出现问题,能及时的纠正。

  4、本次活动中我的进步

  没有说教,更多的运用的是情境化的语言。

《美丽的树叶》中班美术教案2

  设计意图:

  秋天是一个迷人的季节,是一个收获的季节,田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓,鸟唱虫鸣,这正是教师引导幼儿感受秋天的最好契机,让幼儿通过各种感官发现秋天的美。中班幼儿对季节的特征已有了一个初步的认识,秋天也是每个幼儿喜欢的季节,本节课通过观察、粘贴、涂色等方式,让幼儿进一步感知秋天的.美及秋天带来的乐趣。

  活动目标:

  1、引导幼儿用树叶拼贴出各种大树房子,发展幼儿的动手操作能力。

  2、发展幼儿扩散思维品质,喜欢联想,大胆想象.

  活动准备:

  画纸、蜡笔、白乳胶,粘贴好的树叶作品,歌曲《秋天》音乐。

  活动过程:

  1、与幼儿一起回忆捡落叶的情景,教师引导幼儿观察:树叶为什么会落下来?你捡到的树叶是从哪棵树上落下来的?它是什么颜色的?它像什么呢?

  导入活动:教师讲述故事《三间树叶房子》。

  2、扩散思维活动:让幼儿充分发挥想象力,说出树叶还能变成什么?

  “孩子们,故事里小动物用树叶做成了漂亮的树叶房子,你的手里也有许多树叶,看一看这些树叶的颜色、形状,你能把它们变成什么呢?(启发幼儿动脑进行自由想象),让幼儿说出自己的想法,可以对同伴说,可以对老师说。

  3、让幼儿动手操作:粘贴树叶画,幼儿在动手操作的过程中,培养幼儿的大胆想象和操作的兴趣,发展幼儿的创新能力。

  孩子们,老师这里有很多漂亮的作品,他是一位魔术师用捡到的树叶拼贴,然后涂上了美丽的颜色做成的,(出示树叶粘贴作品,请幼儿欣赏,并请幼儿观察,是用哪些树叶拼贴而成的,激发幼儿自己动手的兴趣。)

  孩子们,现在你们每一个人都是魔术师,看谁能用树叶做成美丽的图画?

  4、幼儿动手操作,教师巡回指导,对能力弱的孩子给予适当的帮助,让同伴互相合作,也可共同完成一件作品。

  5、作品欣赏:展示幼儿的作品,请幼儿欣赏,老师进行评价。

  6、延伸活动:听音乐,进行舞蹈,进一步感知树叶飘落下来时的美丽身姿。

  孩子们,树叶从树上飘落的时候,像一只只美丽的蝴蝶在舞蹈,让我们一起和小树叶跳舞吧。(播放音乐,与幼儿一起舞蹈)。

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