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中班教师节教案

时间:2024-09-10 10:42:37 嘉璇 教案

中班教师节教案(通用14篇)

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班教师节教案,希望能够帮助到大家。

中班教师节教案(通用14篇)

  中班教师节教案 1

  一、活动目标:

  1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

  2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

  3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  4.提高幼儿思维的敏捷性。

  5.感受教师节欢乐的气氛,一起欢度节日。

  二、活动准备:

  1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。

  2.每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

  三、活动过程

  1.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说我们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  2.看幻灯片,了解老师的劳动。

  看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

  3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。

  吃饭的时候不浪费粮食,活动的时候听老师的'话等等。

  4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

  6.做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)

  我们全中国的教师都很高兴,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?我们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让我们的老师们吃了以后身体棒棒的。

  中班教师节教案 2

  活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

  3、加深幼儿对老师的热爱之情。

  4、感受到教师节的快乐。

  5、知道教师节是几月几号。

  活动准备:

  1、请配班老师配合上课。范例。

  2、绘画纸、油画棒。

  3、范画。

  活动过程:

  一、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?

  二、引导幼儿观察教师特征。

  教师:现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  教师:我们看看X老师的胳膊在身体的.什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,现在每人用手摸摸自己的头发,是不是光长在头顶上面呢?

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。

  1、鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。

  2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

  3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

  四、评价作品,结束活动。

  1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

  2、幼儿相互欣赏作品。

  中班教师节教案 3

  活动目标

  1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

  2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

  3.参与节日游戏。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

  活动过程

  1.情景导入。

  (1)参观"幼儿园的老师"照片展。

  师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的`什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

  (2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

  师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

  教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

  2."小小贺卡"。

  (1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

  儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

  教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

  (2)集体幼儿制作。

  师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

  幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

  3."感动的祝福"。

  教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

  4."您辛苦了"。

  幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

  教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

  中班教师节教案 4

  一、活动目标

  (1)了解教师节的来历。

  (2)了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

  (3)了解教师的基本职责。

  (4)培养幼儿对教师的感情。

  二、活动准备

  经验准备:幼儿有绘画、手工经验。

  材料准备:彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机

  三、活动过程

  1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?

  2、老师的`节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?

  3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?

  4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?

  5、每位幼儿选择自己喜欢的`方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

  6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

  四、活动延伸

  不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

  中班教师节教案 5

  一、活动形式:

  团体或小组教学

  二、教学方法:

  童谣游戏法

  三、活动目标:

  1、知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

  2、培养师生之间的情感。

  四、核心要素:

  九月十教师节做贺卡表感激

  好老师真操劳,祝愿您身体好

  五、活动准备:

  1、正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。

  2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

  六、基本过程:

  (一)导入活动:

  1、给幼儿看日历,提问:“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?

  2、教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。

  3、引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱?

  4、请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。

  5、播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。

  (二)关键步骤:

  1、请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?

  2、分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

  3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

  (三)结束部分:

  把作品献给老师,用实际行动表达对老师的.尊敬,并送上自己祝福的话。

  七、活动延伸:

  1、在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

  2、为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。

  3、请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。

  八、家园互动:

  请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。

  九、注意事项:

  朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

  中班教师节教案 6

  活动意图:

  为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9月10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

  活动名称:

  认识教师节

  活动目标:

  1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

  2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

  3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

  活动准备:

  字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望

  师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

  二、幼儿观看老师布置教室加班的.视频

  1、幼儿观看视频。

  2、教师提问。

  师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

  三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?

  向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。

  四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

  中班教师节教案 7

  活动目标

  1.知道教师节是教师的节日,初步了解教师的工作。

  2.学唱歌,初步感受四三拍的节奏特点。

  3.最初产生喜欢和热爱老师的感觉。

  要准备的活动

  电子课件,幼儿园老师和小朋友一起生活的照片。

  比如老师给孩子喂奶、讲故事、穿衣服的`照片。

  活动过程

  导入零件

  引入谈话可以激起孩子参与活动的欲望。

  老师:今天,我带了一些照片,让孩子们看看照片里是谁。他们在做什么?

  学习部分

  1.引导孩子理解老师的工作,体会老师的辛苦。

  老师带领孩子看前段时间在幼儿园学习生活的`照片。

  老师:照片里是谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗?为什么?

  根据图中老师的状态,让孩子回忆并说明原因。

  给孩子简单总结一下每天的工作,让孩子体会一下自己的辛苦。

  老师:老师有时候和孩子一起玩,就像伙伴一样;有时候是老师教孩子技能;有时候解决孩子之间的矛盾,像警察一样;有时候孩子被放在床上,喂饭,像妈妈一样。

  老师展示非常忙的老师的照片。

  老师:看,老师们在做什么?

  总结:老师抱着几个哭闹的孩子,下班后还要加班做玩具,打扫卫生。为了让孩子们在幼儿园健康快乐地成长,老师们非常努力。

  2.介绍教师节,学唱歌。

  老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的九月十号是什么节日吗?

  教师节是教师的节日。)

  今天老师还带来了一首关于教师节的歌。我们一起来听听吧!

  老师带领孩子们再次欣赏这首歌。

  老师拍了拍手,又把歌词念了一遍。

  老师:小朋友,你想学唱这首歌吗?

  当老师弹钢琴时,孩子们拍手并试着读歌词。

  老师:这次我们跟着钢琴一起哼唱吧!

  老师带领小朋友一起唱歌,然后男生女生再分组唱。

  尾部

  孩子们上来拥抱亲吻老师,对老师说“节日快乐”。

  技巧

  引导孩子在教师节向所有老师致以节日问候。

  活动扩展

  课间互相说说自己喜欢的老师。

  中班教师节教案 8

  教学目标:

  1. 知道9月10日是教师节,是所有老师的节日。

  2. 初步学习祝贺节日的方式。

  3. 抒发对老师的爱,做到尊敬老师。

  活动重点:

  知道9月10日是老师的节日,是所有老师的节日。

  活动难点:

  初步学习祝贺节日的方式。

  活动准备:

  幼儿用书、练习册活动环节:

  一、活动导入。--通过谈话了解"老师节"是哪一天。

  老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?--让幼儿知道每年的9月10号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。

  二、基本部分

  1.出示情境图片,观察图片。--幼儿在幼儿园生病,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。

  2.师提问:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?--让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。

  三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。

  老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?--请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的.呢?你们有什么好的想法呢?

  --讨论老师本领大。

  老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

  --幼儿自由发表。

  老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?--幼儿回答四、活动结束老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?

  活动延伸:制作爱心卡片,表达自己对老师的爱。

  活动反思:

  中班的幼儿大部分都知道9月10日是教师节,也懂得祝老师节日快乐。在这次活动中,我要求孩子们学会自己制作贺卡,把对老师的话写在贺卡上面。首先学会对老师完整地说出几句祝福语,孩子们都能认真思考,大胆说出自己的心里话。然后我们一起制作贺卡,并且设计把祝福语写进贺卡里。写进贺卡里面的话让幼儿和家长一起在家里完成,从而起到家园共育的作用,家长也引导孩子如何去尊敬老师、爱老师。通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

  中班教师节教案 9

  活动目标:

  1、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

  2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

  活动准备:

  1、一张幼儿给老师的贺卡。

  2、一张老师送给自己老师的贺卡。

  3、录音机、磁带。

  活动步骤:

  1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

  2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

  3、介绍教师节。

  4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

  5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的'.教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

  6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

  7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

  活动延伸:

  1、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

  2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

  3、表演活动:我是小老师。

  中班教师节教案 10

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

  3、能用完整语言祝贺教师快乐。

  活动准备:

  1、胶水,剪刀,彩色卡纸,蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

  2、幼儿与教师一起收集糖果纸,可乐瓶等废旧物品。

  3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

  活动过程:

  1、向幼儿介绍:“教师节”,说一说教师节的由来,让幼儿知道9月10日是教师节。

  2、组织幼儿讨论:

  (1)老师平时是怎样关心爱护小朋友的?

  (2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情。

  3、引导幼儿利用平时收集的废旧物,制作自己喜欢的小礼物送老师。

  4、制作小礼物。

  教师出示同幼儿一起收集的`材料,请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

  (1)幼儿自选材料,制作一件自己喜欢的`小礼物送给老师。

  (2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

  5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

  中班教师节教案 11

  一、活动目标:

  1、知道教师节是所有老师的节日。

  2、初步学习如何采访想了解的人。

  3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

  二、活动准备:

  卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

  三、活动过程:

  1、导入部分

  教师:9月10日是教师节,是所有老师的节日,我们幼儿园的老师,你们都认识吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解。

  教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所,并让幼儿想一想除了观察外,还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作?引导幼儿讨论,确定采访的问题。

  问题示例:老师,你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么时候能休息呢?

  2、参观、采访

  参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师,深入了解自己身边的这些老师。

  3、交流心得

  回到教室进行总结,让每个小朋友就自己的`.采访内容进行交流总结。

  4、制作小礼物

  教师:老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的,我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友,并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替,相信收到礼物的老师一样会很感动。

  5、赠送礼物

  让幼儿将小礼物送给自己采访的老师,提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声:教师节快乐,老师辛苦了!

  四、活动延伸:

  可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动,体验不同岗位的工作,感受幼儿园生活的多姿多彩。

  中班教师节教案 12

  设计意图:

  为了让孩子们更深入地了解自己的老师,激发他们尊敬老师、热爱老师的感情,我设计了这个主题活动,让孩子们用各种方式表达对老师的爱。

  活动目标:

  1.知道9月10日是教师节。

  2.感受老师对自己的爱,用适当的方式表达对老师的爱。

  准备工作:

  1.老师和小朋友一起活动的照片。

  2.制作小礼品的`材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

  3.儿童专辑《社会》

  活动重点:

  知道9月10日是教师节,孩子爱老师的感情就会萌芽。

  活动难度:

  给老师做小礼物。

  活动流程:

  第一,教师提问,请孩子讨论,激发孩子的学习兴趣。

  老师:孩子们,你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们的儿童节),节日里孩子们开心吗?谁给你的假期?你知道吗?其实老师也有节日。你知道教师节是哪一天吗?(9月10日是教师节),老师很辛苦。孩子认识哪些老师?

  第二,组织幼儿回忆一些入园以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事,从而激发孩子热爱老师的感情。

  1.把老师和孩子一起活动的照片展示给孩子欣赏。

  2.提问:这张照片是什么时候拍的?孩子们在做什么?老师在做什么?你的心情是怎样的?你为什么开心快乐?

  3.现在的孩子都有什么技能?这些技能是跟谁学的?老师为孩子们做了什么?

  4.除了班上的.老师,幼儿园里还有谁关心过你?

  第三,讨论:老师把所有的爱都给了孩子。孩子们应该在节日里向老师献爱心吗?

  孩子们看完《爱老师》画册后,根据老师的提示进行讨论。

  (1)老师怎么了?你为什么咳嗽?

  (2)孩子们想出了什么办法来帮助老师?老师会怎么想?

  (3)你平时是怎么对待老师的?

  第四,做小礼物表达对老师的爱,送祝福的话。

  1.在教师节,我们应该如何向老师表达我们的爱?(说一句祝福,送老师一份小礼物)

  2.孩子们制作小礼物,老师们巡回指导,给予一些帮助。

  3.孩子们送礼物,和老师一起唱歌,祝他们节日快乐。

  中班教师节教案 13

  活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。

  2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

  3、加深孩子对老师的爱。

  4、感受教师节的快乐。

  5、知道教师节的日期。

  准备工作:

  1、请配班主任配合上课。举例。

  2、绘图纸和油画棒。

  3、扇画。

  活动流程:

  一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。

  老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗?

  二、引导孩子观察老师的'特点。

  老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)

  请仔细观看,请小朋友回答。

  老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗?

  请仔细观看,请小朋友回答。

  三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。

  老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。

  1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。

  2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

  3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

  四、评价工作,结束活动。

  1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?

  2、孩子们欣赏彼此的作品。

  中班教师节教案 14

  活动目标:

  1、知道9月10日是教师节。

  2、可以用自己喜欢的方式做小礼物,比如剪贴画。

  3、用完整的语言恭喜老师。

  准备工作:

  1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

  2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

  3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

  活动流程:

  1、向孩子们介绍“教师节”,告诉他们教师节的由来,让他们知道9月10日是教师节。

  2、组织儿童讨论:

  (1)老师平时是怎么关心孩子的.?

  (2)幼师给你印象最深的是什么?

  (3)你会用什么方式表达对老师的感激之情?

  3、引导孩子利用平时收集的废旧物品,制作自己喜欢的`小礼物送给老师。

  4、制作小礼物。

  老师和孩子们一起展示收集到的材料,让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

  (1)孩子自己选材料,做一个自己喜欢的小礼物送给老师。

  (2)在给老师送礼物的同时,启发孩子说一句祝福的话。

  5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

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