小班教案 | 小班科学活动：《全家福》

时间：2022-03-14 17:26:49 教案我要投稿

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小班教案 | 小班科学活动：《全家福》

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班科学活动：《全家福》，欢迎阅读与收藏。

小班教案

　　设计意图：

　　活动《全家福》选自小班建构式主题《亲亲一家人》。小班下学期的幼儿应该能正确地点数5以内数量，说出总数。活动中我以“全家福”为媒介，不仅让幼儿了解了不同家庭中成员的数量会有差异，有3个，4果然，5个的都有，也通过在集体活动引入数的概念，引导幼儿学习手口一致的点数（5以内的数量）说出总数，这也是本次活动的重点。为了能让幼儿更快的掌握5以内的数量，依次出示家庭成员为3个、4个、5个的全家福照片，请个别幼儿介绍自己的全家福，在共同比较的过程中感知5以内数量的多少和一样多，同时也知道不同的家庭中成员的数量会有差异，活动中的难点也迎刃而解了。最后也给予幼儿充分地操作时间“谁家的人口多”，在相互比较的中巩固了对5以内数量的多少，使学到知识得以内化，这样不仅增强了活动的趣味性，也达到了活动目标。

　　活动目标

　　1.学习手口一致的点数5以内的数量，并能说出总数。

　　2.知道不同的家庭中成员的数量会有差异。

　　活动准备

　　1.物质准备：幼儿每人带一张全家福；数量分别是3.4.5的圆点卡片各一张。

　　2.经验准备：初步了解家庭成员的总人数。

　　活动过程

　　（一）谁的全家福

　　1．依次出示家庭成员为3个、4个、5个的全家福照片，请个别幼儿介绍自己的全家福。

　　2．呈现幼儿的头像，引导幼儿手口一致地点数，分别说出每张全家福中家庭成员的总数。

　　（二）我家有几口

　　1．幼儿分组到主题墙上拿取自己的全家福照片，指着照片上的家庭成员数一数共有多少人。