- 相关推荐
小班教案班主题活动《合家欢》（通用8篇）
作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班教案小班主题活动《合家欢》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班教案班主题活动《合家欢》 1
主题名称：
《合家欢》
主题内容：
语言活动：我妈妈、幸福的“叮咚”、小伙伴、朋友连一起
科学活动：星星找朋友、宝宝要回家、图形宝宝占格子、一样的朋友
健康活动：宝贝一家亲、碰一碰、朋友一起玩、抱抱团
社会活动：我的家、跟爸爸在一起、我的朋友在哪里、我想和你做朋友、
艺术活动：妈妈我要亲亲你、爸爸的领带、拉拉手、好朋友
家园共育：
1、帮助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。各房间的照片最好能呈现孩子和家人在这个环境中做的一些有代表性的事情。
2、鼓励孩子收集爸爸妈妈喜欢的或者经常使用的物品，这些物品可以是体现爸爸妈妈对孩子的爱护的，也可以是体现爸爸妈妈的爱好的。
3、和孩子一起进行亲子游戏：照照镜子，点点五官，找找相貌的相似处在哪里；玩玩“×××”的手指游戏。家长要了解亲子游戏的意义，经常与孩子一起玩亲子游戏，游戏过程中多表扬、鼓励孩子。
4、和孩子在社区玩耍时，鼓励孩子尝试与年龄相近的小朋友共同游戏，邀请幼儿园或社区里的小朋友到家中做客。
5、帮助孩子记住家庭地址，告诉孩子迷路时可以告诉警察家庭地址并请警察帮忙送回家。
主题环境：
创设“我们的家庭树”墙面：收集幼儿及教师的照片粘贴在大树背景上，让幼儿看看说说好朋友的名字，说说和好朋友及教师在一起的愉快故事，感受幼儿园也是一个大家庭。
创设“大手牵小手”墙面：收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上，并写上幼儿的名字，布置成各种形状装饰主题墙。
在探究“一样的朋友”的活动中，让幼儿在生活中寻找镜子以外能照出自己的物体或者镜面现象，将探索到的结果呈现在墙面上，并请幼儿和同伴自由讨论。
区域创设：
1、语言区：投放《我妈妈》、《朱家故事》等绘本，说说妈妈的本领，并邀请妈妈来当助教展示。
2、美工区：投放魔法玉米粒、皱纸、毛线、KT板、超轻黏土、纽扣、木棒等操作材料，供幼儿继续创作。
3、音乐区：幼儿联系日常家庭生活经验，自由想象每个角色的'代表性动作，自主表演歌曲《三只小熊》。
活动反思与建议
本学期的第一个主题“合家欢”，孩子们都非常喜欢。因为家对孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以感到安全，得到温暖。孩子从出生起就和家人亲密地生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。通过《一家亲》让幼儿感受到家人对自己的关爱，到学习感恩、学习关心、学习分担、学习爱，为了让幼儿感受到家的温馨我们为幼儿重新划分了娃娃家的区域，并将娃娃家布置一新。我们的主题墙上设置了一块醒目的位置贴上了小朋友们的全家福照片，整个版面以爱为主线，强化亲情呵护在幼儿成长中的积极作用。我们通过《朋友是一家》让孩子们乐于与同伴交往，愿意和同伴一起学习、一起分享食物、玩具、心情和秘密。乐于与同伴交往并友好相处，感受朋友之间相亲相爱的融洽氛围。
小班教案班主题活动《合家欢》 2
活动目标
让幼儿感受到家的温暖和幸福，增进对家庭成员的情感。
培养幼儿的社会交往能力，乐意与同伴分享家庭的快乐。
通过多种活动形式，促进幼儿在语言、科学、健康、社会、艺术等方面的全面发展。
活动内容及进程
一、主题引入
活动导入：播放温馨的家庭照片或视频，引导幼儿回忆与家人在一起的快乐时光，引出“合家欢”的主题。
二、语言活动
《我妈妈》：通过绘本阅读，让幼儿了解妈妈的职业、爱好以及妈妈对自己的关爱，并鼓励幼儿用简单的语言表达对妈妈的感激之情。
《幸福的“叮咚”》：讲述一个关于家庭幸福的小故事，引导幼儿理解幸福的.含义，并分享自己家庭的幸福瞬间。
三、科学活动
《星星找伴侣》：利用星空图片或模型，引导幼儿观察星星，并尝试找出形状相似或位置相近的星星作为“伴侣”，培养幼儿的观察力和想象力。
《宝宝要回家》：设置简单的迷宫游戏，让幼儿帮助小动物找到回家的路，增强幼儿的空间感知能力和解决问题的能力。
四、健康活动
《珍宝一家亲》：通过亲子互动游戏，如“手拉手走一走”、“一起跳一跳”等，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的身体协调性。
《好朋友抱抱团》：组织幼儿围成圆圈，进行“抱抱团”游戏，当听到老师说出某个数字时，幼儿需迅速找到相应数量的好朋友抱在一起，培养幼儿的合作意识和快速反应能力。
五、社会活动
《我的家》：通过讨论和分享，让幼儿介绍自己的家庭成员、家庭住址和家庭成员的爱好等，增进幼儿对家庭的认识和归属感。
《跟爸爸在一起》：邀请爸爸来园参与活动，与幼儿一起进行亲子游戏或手工制作，加深父子（女）之间的情感联系。
六、艺术活动
《妈妈我要亲亲你》：教授幼儿简单的手指画或粘贴画技巧，让他们亲手制作一幅表达对妈妈爱意的作品。
《爸爸的领带》：利用彩纸、颜料等材料，让幼儿为爸爸设计并制作一条独特的领带，培养幼儿的创造力和动手能力。
七、家园共育
照片集制作：协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。各房间的照片最好能展现孩子和家人在这个环境中做的一些有代表性的事情。
亲子游戏：鼓励家长与孩子一起进行亲子游戏，如“照照镜子，点点五官”、“手指游戏”等，增进亲子关系，同时培养孩子的观察力和反应能力。
安全教育：协助孩子记住家庭地址，并告知孩子在迷路时可以告诉警察家庭地址并请警察帮忙送回家。
八、主题环境创设
“我们的家庭树”墙面：收集幼儿及老师的照片粘贴在大树背景上，让幼儿看看说说好朋友的名字，说说和好朋友及老师在一起的开心故事，感受幼儿园也是一个大家庭。
手掌印装饰：收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上，并写上幼儿的名字，布置成各种形状装点主题墙。
九、活动反思与建议
本次“合家欢”主题活动旨在通过多样化的活动形式，让幼儿感受到家的温暖和幸福，增进对家庭成员的情感，同时促进幼儿在多个领域的全面发展。在活动中，我们发现孩子们对家庭照片和亲子游戏特别感兴趣，能够积极参与并分享自己的家庭故事和幸福瞬间。未来，我们将继续优化活动设计，注重活动的趣味性和教育性相结合，为孩子们创造更多温馨、快乐的成长环境。
小班教案班主题活动《合家欢》 3
活动目标：
让幼儿感受到家庭的温暖与幸福，增强对家人的爱与依恋。
培养幼儿的社会交往能力，学会与同伴友好相处，分享快乐。
通过多种活动形式，促进幼儿语言、科学、健康、社会、艺术等多方面能力的发展。
活动内容及进程：
一、主题引入
导入方式：播放温馨的家庭照片或视频，引导幼儿回忆与家人在一起的快乐时光，激发幼儿对家庭的情感共鸣。
二、语言活动
活动名称：《我妈妈》
内容：通过讲述绘本《我妈妈》，引导幼儿表达对妈妈的爱与感激，并鼓励幼儿用自己的话描述妈妈的特征或做的一件让自己感动的事情。
活动名称：《幸福的“叮咚”》
内容：组织幼儿分享自己家庭中的幸福时刻，如过生日、旅行等，用简单的语言描述并表达内心的感受。
三、科学活动
活动名称：《星星找朋友》
内容：通过游戏形式，让幼儿寻找与自己有共同点的“星星”（同伴），增进彼此的了解和友谊。
活动名称：《宝宝要回家》
内容：设置简单的迷宫或路径，让幼儿扮演宝宝，根据提示找到“家”的位置，培养幼儿的观察力和解决问题的能力。
四、健康活动
活动名称：《珍宝一家亲》
内容：组织幼儿进行亲子互动游戏，如“袋鼠跳”、“背对背运球”等，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的身体协调性。
活动名称：《抱抱团》
内容：在音乐的伴奏下，幼儿围成一个大圈，听到指定数字时迅速找到相应数量的`伙伴抱在一起，培养幼儿的团队合作和快速反应能力。
五、社会活动
活动名称：《我的家》
内容：通过角色扮演或绘画形式，让幼儿介绍自己的家庭成员和家中的环境，增强幼儿对家庭的认识和归属感。
活动名称：《我想和你做朋友》
内容：鼓励幼儿主动与同伴交流，表达交友的愿望，并学习简单的交友技巧，如分享玩具、帮助他人等。
六、艺术活动
活动名称：《妈妈我要亲亲你》
内容：通过手指画或贴纸画等形式，让幼儿创作一幅表达对妈妈爱的作品，并鼓励幼儿亲自送给妈妈。
活动名称：《爸爸的领带》
内容：提供彩色纸张和装饰材料，让幼儿设计并制作一条领带，作为送给爸爸的礼物，表达对爸爸的爱与尊敬。
七、家园共育
照片集制作：协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。各房间的照片最好能展现孩子和家人在这个环境中做的一些有代表性的事情。
亲子游戏：鼓励家长与孩子一起进行亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系，同时培养孩子的观察力和认知能力。
社区互动：鼓励孩子在社区中与其他小朋友共同游戏，邀请幼儿园或社区里的小朋友到家中做客，培养孩子的社交能力。
主题环境创设：
创设“我们的家庭树”墙面，收集幼儿及老师的照片粘贴在大树背景上，让幼儿感受幼儿园也是一个大家庭。
收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上，并写上幼儿的名字，布置成各种形状装点主题墙。
活动反思：
本次《合家欢》主题活动通过多样化的活动形式，不仅让幼儿感受到了家庭的温暖与幸福，还促进了幼儿多方面能力的发展。在活动中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣和良好的合作精神。未来，我们将继续优化活动设计，关注幼儿的个体差异，为每一个幼儿提供更加适宜的成长环境。
小班教案班主题活动《合家欢》 4
一、活动目标
情感目标：让幼儿感受到家庭的温馨和快乐，增强对家庭成员的爱与依恋。
认知目标：认识家庭成员及其角色，理解家庭的基本结构和功能。
技能目标：培养幼儿的社会交往能力，学会与同伴分享、合作。
二、活动内容
1. 语言活动
活动名称：我妈妈、幸福的“叮咚”
活动内容：通过故事讲述、角色扮演等方式，让幼儿了解妈妈的辛苦与伟大，表达对妈妈的爱。同时，可以引导幼儿用简单的语言描述自己家庭的幸福时刻。
2. 科学活动
活动名称：星星找朋友、宝宝要回家
活动内容：通过游戏化的方式，让幼儿学习分类、配对等科学概念。例如，“星星找朋友”可以让幼儿根据颜色、形状等特征为星星找到匹配的伙伴；“宝宝要回家”则可以让幼儿将不同形状的积木放回对应的“家”中。
3. 健康活动
活动名称：珍宝一家亲、碰一碰、抱抱团
活动内容：通过亲子游戏、集体游戏等方式，增进幼儿与家人、同伴之间的身体接触和情感交流。例如，“珍宝一家亲”可以让幼儿与家人一起完成简单的运动任务；“碰一碰、抱抱团”则可以让幼儿在欢快的音乐中体验与同伴拥抱的快乐。
4. 社会活动
活动名称：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侣在哪里
活动内容：通过照片展示、角色扮演等方式，让幼儿了解自己的家庭成员及其角色，感受家庭的温暖和幸福。同时，可以引导幼儿学会关心、帮助家人，以及与同伴友好相处。
5. 艺术活动
活动名称：妈妈我要亲亲你、爸爸的领带
活动内容：通过绘画、手工等艺术形式，让幼儿表达对家庭成员的`爱与感激。例如，“妈妈我要亲亲你”可以让幼儿画出自己亲吻妈妈的画面；“爸爸的领带”则可以让幼儿尝试为爸爸制作一条特别的领带。
三、家园共育
协助收集资料：鼓励家长协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。
亲子互动：鼓励家长与孩子一起进行亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系。
社区活动：鼓励家长带孩子参与社区活动，与同龄小朋友共同游戏，培养孩子的社交能力。
四、主题环境创设
家庭树墙面：收集幼儿及老师的照片粘贴在大树背景上，让幼儿感受幼儿园也是一个大家庭。
大手牵小手墙面：收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上，布置成各种形状装点主题墙。
五、活动反思与建议
本次《合家欢》主题活动通过多样化的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到了家庭的温暖和幸福。同时，也促进了幼儿的社会情感发展和认知能力的提升。建议教师在活动中多关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持；同时，加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的成长营造良好的环境。
小班教案班主题活动《合家欢》 5
一、活动目标
情感目标：让幼儿感受到家庭的温暖和幸福，增强对家庭成员的爱与关心。
认知目标：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，初步理解家的概念。
技能目标：通过参与活动，提高幼儿的动手能力、合作能力和社交能力。
二、活动准备
物质准备：
全家福照片、家庭成员的单人照及家里各房间的照片。
亲子游戏所需材料，如镜子、五官贴纸等。
美工区材料，如魔法玉米粒、皱纸、毛线、超轻黏土等。
音乐播放设备及欢快的音乐。
科学小实验材料，如彩虹糖、水、盘子等（可选）。
环境准备：
布置“我们的家庭树”墙面，贴上幼儿及老师的照片。
创设“大手牵小手”墙面，收集幼儿及其家长的手掌印并贴上。
知识准备：
教师提前了解每个幼儿的家庭情况，以便在活动中进行个性化引导。
三、活动内容
1. 语言活动
我妈妈：通过讲述妈妈的故事或绘本，让幼儿了解妈妈的辛苦和伟大，增强对妈妈的爱。
幸福的“叮咚”：通过故事或儿歌，让幼儿感受家庭的幸福和温馨。
2. 科学活动
星星找朋友：通过游戏，让幼儿了解物体之间的相似性和差异性。
彩虹桥（可选）：进行科学小实验，让幼儿观察彩虹糖遇水后的颜色变化，培养观察力和好奇心。
3. 健康活动
好朋友抱抱团：通过游戏，让幼儿学会与同伴友好相处，体验合作的乐趣。
碰碰操：通过简单的体操动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 社会活动
我的家：通过讨论和分享，让幼儿了解家的`含义和家庭成员之间的关系。
跟爸爸在一起：通过讲述爸爸的故事或活动，让幼儿感受到爸爸的爱与关怀。
5. 艺术活动
妈妈我要亲亲你：通过绘画或手工活动，表达对妈妈的感激和爱意。
爸爸的领带：利用美工区材料，制作领带送给爸爸，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、家园共育
照片收集：协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。
亲子游戏：鼓励家长与孩子一起玩亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系。
物品收集：鼓励孩子收集爸爸妈妈喜爱的或常用的物品，带到幼儿园分享。
社区活动：鼓励孩子在社区玩耍时与同龄小朋友互动，培养社交能力。
五、活动反思
通过本次《合家欢》主题活动，幼儿们不仅加深了对家庭的认识和理解，还学会了如何表达对家人的爱。活动中，幼儿们的动手能力、合作能力和社交能力都得到了提高。同时，家园共育的开展也促进了家长与幼儿园之间的沟通和合作，共同为幼儿的健康成长营造了一个温馨、和谐的环境。
小班教案班主题活动《合家欢》 6
一、活动目标
情感目标：让幼儿感受家庭的温暖和幸福，增进对家庭成员的了解和爱。
认知目标：认识家庭成员的角色和关系，理解家庭的基本结构。
技能目标：培养幼儿的合作能力、沟通能力和初步的社会交往能力。
二、活动准备
物质准备：
全家福照片、家庭成员的单人照及家里各房间的照片。
亲子游戏所需的道具，如镜子、手指偶等。
美工区所需的操作材料，如画笔、纸张、超轻黏土等。
音乐和舞蹈视频，用于音乐律动活动。
环境布置：
创设“我们的家庭树”墙面，收集幼儿及老师的照片粘贴在大树背景上。
创设“大手牵小手”墙面，收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上。
知识准备：
提前与家长沟通，了解幼儿家庭的基本情况，收集相关照片和物品。
三、活动内容
1. 语言活动
活动名称：我妈妈、幸福的“叮咚”、小伙伴、伴侣连一起
活动内容：通过讲述故事、角色扮演等形式，让幼儿了解家庭成员的角色和关系，感受家庭的温暖和幸福。同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的家庭故事，增进彼此的了解和友谊。
2. 科学活动
活动名称：星星找伴侣、宝宝要回家、图形宝宝占格子、一样的伴侣
活动内容：通过游戏和实验，让幼儿了解简单的科学原理，如配对、分类等。同时，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 健康活动
活动名称：珍宝一家亲、碰一碰、伴侣一起玩、抱抱团
活动内容：通过体育游戏和亲子活动，增强幼儿的体质和协调能力。同时，培养幼儿的.合作精神和团队意识。
4. 社会活动
活动名称：我的家、跟爸爸在一起、我的伴侣在哪里、我想和你做朋友
活动内容：通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿了解家庭的基本结构和家庭成员的角色。同时，培养幼儿的社交能力和初步的社交礼仪。
5. 艺术活动
活动名称：妈妈我要亲亲你、爸爸的领带、拉拉手、好朋友
活动内容：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对家庭成员的爱和感激之情。同时，培养幼儿的创造力和审美能力。
6. 家园共育
活动内容：
协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。
鼓舞孩子收集爸爸妈妈喜爱的或者常常使用的物品，体现爸爸妈妈对孩子的爱和兴趣。
和孩子一起进行亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系。
鼓励孩子在社区中与年龄相近的小朋友共同游戏，培养社交能力。
协助孩子记住家庭地址和联系方式，以便在需要时能够寻求帮助。
四、活动反思与建议
反思：通过本次《合家欢》主题活动，幼儿们对家庭有了更深入的了解和认识，感受到了家庭的温暖和幸福。同时，也培养了幼儿的合作能力、沟通能力和初步的社会交往能力。然而，在活动中也发现了一些问题，如部分幼儿在分享家庭故事时不够积极，需要进一步引导和鼓励。
建议：在未来的活动中，可以更加注重个体差异的关注和引导，为每个幼儿提供更多的展示机会和表达平台。同时，也可以加强家园共育的力度，与家长共同促进幼儿的全面发展。
小班教案班主题活动《合家欢》 7
活动目标：
让幼儿感受家庭的温暖与幸福，增强对家庭成员的爱与归属感。
通过各种活动，培养幼儿的情感表达、社会交往及动手能力。
引导幼儿理解并珍惜与家人的相处时光，学会感恩与分享。
活动准备：
全家福照片、家庭成员的单人照及家中各房间的照片。
爸爸妈妈喜爱的或常用的物品。
亲子游戏所需材料，如镜子、五官图片等。
美术区材料：画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
音乐播放设备及欢快的音乐。
活动内容及进程：
一、导入环节（5分钟）
教师开场白：小朋友们，你们知道吗？家是我们最温暖的地方，有爸爸妈妈的陪伴，还有好多好多的快乐时光。今天，我们就来一起感受家的温暖，开展《合家欢》的主题活动吧！
二、语言活动（10分钟）
活动名称：《我妈妈》、《幸福的“叮咚”》
活动内容：通过讲述绘本故事，引导幼儿分享自己妈妈的特别之处，感受母爱的伟大与幸福。
三、科学活动（10分钟）
活动名称：《星星找朋友》、《宝宝要回家》
活动内容：通过简单的科学实验或游戏，如用磁铁找“星星”朋友，或帮助玩具宝宝找到“家”，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
四、健康活动（15分钟）
活动名称：《珍宝一家亲》、《抱抱团》
活动内容：组织幼儿进行亲子游戏，如“珍宝一家亲”中，家长与幼儿手拉手围成圈，通过简单的舞蹈或动作感受家庭的'温馨；“抱抱团”游戏中，幼儿根据教师指令迅速找到相应数量的伙伴拥抱在一起，锻炼幼儿的身体协调性和社交能力。
五、社会活动（10分钟）
活动名称：《我的家》、《跟爸爸在一起》
活动内容：通过角色扮演或情景模拟，让幼儿扮演家庭成员，讲述自己与家人的故事，增进对家庭角色的认识和理解，同时培养幼儿的表达能力和情感交流能力。
六、艺术活动（15分钟）
活动名称：《妈妈我要亲亲你》、《爸爸的领带》
活动内容：在美术区，提供画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的妈妈或爸爸形象，并尝试为他们制作领带等装饰品，表达对家人的爱与感激之情。
七、家园共育（5分钟）
活动内容：
鼓励家长协助孩子收集全家福、家庭成员照片及家中各房间的照片，制作成照片集带到幼儿园展示。
鼓励家长与孩子一起进行亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系。
提醒家长关注孩子的情感需求，多陪伴孩子，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
活动结束：
教师总结：今天，我们通过《合家欢》的主题活动，感受到了家的温暖与幸福。希望小朋友们都能珍惜与家人的每一刻时光，学会感恩与分享。期待下次活动再见！
活动反思：
本次《合家欢》主题活动旨在通过多样化的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖与幸福。活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣和良好的情绪状态。未来，我们将继续探索更多适合小班幼儿的主题活动，促进幼儿全面发展。
小班教案班主题活动《合家欢》 8
一、活动目标
让幼儿感受到家庭的温暖和幸福，增强对家人的认识和情感连接。
培养幼儿的社会交往能力，乐意与同伴分享自己的家庭故事和感受。
通过多样化的活动，激发幼儿对家庭生活的兴趣和探索欲。
二、活动内容及进程
主题名称：《合家欢》
1. 语言活动
活动一：我妈妈
目标：通过讲述妈妈的故事，让幼儿感受母爱的伟大和温暖。
活动内容：请幼儿轮流分享自己妈妈的故事，如妈妈的工作、爱好、对自己的关爱等。
活动二：幸福的“叮咚”
目标：通过模拟家庭生活的声音，如门铃声、炒菜声等，让幼儿感受家庭生活的温馨。
活动内容：播放各种家庭生活的声音，让幼儿猜测并模仿，增加活动的'趣味性。
2. 科学活动
活动一：星星找朋友
目标：通过观察星星图案，让幼儿学习配对和分类。
活动内容：提供星星形状的卡片，让幼儿根据颜色、大小等特征进行配对。
活动二：宝宝要回家
目标：通过游戏，让幼儿理解家庭成员之间的关系，培养归属感。
活动内容：设置家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，找到并回到自己的“家”。
3. 健康活动
活动一：珍宝一家亲
目标：通过亲子游戏，增进家庭成员之间的情感交流。
活动内容：组织亲子运动会，如亲子接力、亲子舞蹈等，让家长和幼儿共同参与。
活动二：抱抱团
目标：培养幼儿与同伴之间的亲密感和合作能力。
活动内容：幼儿围成一个大圈，当听到指令时，迅速找到指定数量的同伴抱在一起。
4. 社会活动
活动一：我的家
目标：让幼儿了解家庭的基本结构和功能。
活动内容：通过图片或实物展示，介绍家庭的不同房间和用途。
活动二：跟爸爸在一起
目标：增进幼儿对父亲的认识和感情。
活动内容：邀请爸爸来幼儿园，与幼儿共同参与亲子游戏或手工制作。
5. 艺术活动
活动一：妈妈我要亲亲你
目标：通过手工制作，表达对妈妈的爱和感激之情。
活动内容：提供材料，让幼儿制作一张感谢卡或手工艺品，送给妈妈。
活动二：爸爸的领带
目标：培养幼儿的审美能力和动手能力。
活动内容：指导幼儿用颜料或贴纸装饰领带，为爸爸制作一份特别的礼物。
家园共育
协助收集资料：请家长协助孩子收集全家福、家庭成员的单人照以及家里各房间的照片，并自制成照片集带来幼儿园。
亲子游戏：鼓励家长与孩子一起进行亲子游戏，如照照镜子、点点五官等，增进亲子关系。
社区互动：鼓励孩子在社区中与年龄相近的小朋友共同游戏，邀请幼儿园或社区里的小朋友到家中做客。
主题环境创设
家庭树墙面：收集幼儿及老师的照片粘贴在大树背景上，让幼儿看看说说好朋友的名字，分享与好朋友及老师在一起的开心故事。
手掌印主题墙：收集幼儿及其家长的手掌印，以家庭为单位贴在主题墙上，并写上幼儿的名字，布置成各种形状装点主题墙。
三、活动反思与建议
本次《合家欢》主题活动通过多样化的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到了家庭的温暖和幸福。孩子们在活动中表现出了极高的参与度和兴趣，不仅增进了对家庭的认识和情感连接，还培养了社会交往能力和动手能力。未来，我们可以继续深化这一主题，通过更多的亲子活动和家园共育，让家庭成为幼儿成长的重要支撑。
【小班教案班主题活动《合家欢》】相关文章：
小班安全主题活动教案02-02
小班小雪主题活动教案12-16
小班主题教育活动教案03-31
小班春天主题系列活动教案02-27
元旦主题活动小班教案02-28
小班主题活动教案：我的选择03-06
小班主题活动教案《表情歌》04-05
小班主题活动教案：找朋友01-09
小班主题活动袜子宝宝教案01-16
小班主题活动教案：分享快乐03-05