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小班科学教案《小船漂呀漂》

时间:2022-04-01 13:16:50 教案 我要投稿
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小班科学教案《小船漂呀漂》

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的小班科学教案《小船漂呀漂》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班科学教案《小船漂呀漂》

小班科学教案《小船漂呀漂》1

  【活动目标】

  一、在游戏中感知、发现纸的不同性质。

  二、会记录执行功能,体味试探的爱好。

  【环境确立】

  以及幼儿一块儿采集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆

  【重点与难点】

  重点:相识纸的不同性质。

  难点:联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

  【活动入程】

  1、折小舟

  ——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸以及卡纸,辨认这些纸,诱发折纸舟的癖好。

  ——幼儿用纸折小舟,体验各种纸的`特点:电光纸脆随意马虎破;皱纹纸软随意马虎烂;卡纸厚,不易折;牛皮纸很平稳。

  2、猜一猜

  ——出示水盆,向导幼儿猜想:这几种纸舟在水里漂,哪种纸舟漂患上光阴长?鼓舞激励幼儿斗胆勇敢揣摩。

  ——分组评论争论,每一组一个记录表,幼儿将猜想记录在表格上。

  3、小舟漂呀漂

  ——各组举行执行,将4种纸舟放在水盆里漂呀漂。察瞅纸舟在水里有什么不同景象?

  ——各组分袂记录执行景象,在记录表上记录4种纸舟下沉的前后次第。

  4、交流评论争论

  ——铺示各组记录表,各组介绍本组的执行景象与记录表。瞅瞅景象是不是是约略雷同。

  ——针马糊最早下沉的舟以及着末下沉的舟举行商榷:为什么这类舟下沉快?为什么哪种舟下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

小班科学教案《小船漂呀漂》2

  活动目标:

  1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。

  2、会记录实验结果,体会探索的乐趣。

  环境创设:

  和幼儿一起收集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆。

  活动重点:

  了解纸的'不同性质。

  活动难点:

  联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

  活动过程:

  一、折小船

  ——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸,辨认这些纸,引起折纸船的兴趣。

  ——幼儿用纸折小船,体验各种纸的特性:电光纸脆容易破;皱纹纸软容易烂;卡纸厚,不容易折;牛皮纸很结实。

  二、猜一猜

  ——出示水盆,引导幼儿猜测:这几种纸船在水里漂,哪种纸船漂得时间长?鼓励幼儿大胆猜想。

  ——分组讨论,每组一个记录表,幼儿将猜测记录在表格上。

  三、小船漂呀漂

  ——各组进行实验,将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况?

  ——各组分别记录实验情况,在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。

  四、交流讨论

  ——展示各组记录表,各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。

  ——针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨:为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

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