- 相关推荐
《植物角》优秀教案（精选5篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《植物角》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《植物角》优秀教案 篇1
一、教育目标。
通过给孩子们展示不同植物的样子，以及讲解它们的生活环境，让小朋友对大自然有更加全面的认识。
二、教育准备。
植物幻灯片。
三、教育过程。
1、课堂开始的时候，老师让小朋友举例子说说自己认识的植物都有哪些；
2、老师根据孩子的表述，开始引入今天的主题；
3、老师给孩子播放幻灯片；
4、老师根据幻灯片，给孩子们讲解每种植物的.相关信息；
5、老师让孩子们根据自己的听课，给大家带来对这些植物的认识；
6、老师点评及总结。
通过上面的幼儿园教案，会让孩子在课堂中间接认识更多的植物，让孩子更加热爱生活、热爱大自然。
《植物角》优秀教案 篇2
一、活动目标
1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3、在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
二、活动重难点
1、活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2、活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
三、活动准备
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕。
四、活动过程
（一）青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
教师：（出示纸质青菜）这是什么？这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你从哪里看出来的？
小结：是啊！青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？（摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等）小结：今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的……
2、“小客人”来排队。
教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。（孩子随意放）小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数？谁知道“4”是什么样子的？
（二）去青菜奶奶家。
教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的.名字，叫蔬菜。（出示汉子蔬菜）教师：我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁？
青菜奶奶耳朵不好，怎么办？（我们说的响一点）好，我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？（教师扮演青菜奶奶）
（三）和青菜奶奶过生日。
1、为青菜奶奶唱生日歌。
教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（孩子唱生日歌）老师的生日歌和你们的有些不一样。（将青菜奶奶唱进生日歌里）
2、分生日蛋糕。
教师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？（切开分）切两刀，这样够了吗？那这两个人有得吃，其他的你们就没有啦。（不行，再分）数数，够了吗？
3、一起吃蛋糕
教师：看看你的朋友有蛋糕吗？
《植物角》优秀教案 篇3
目标
1、支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。
2、感受植物的多样性、不同的叶和果实。
3、 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。
内容与材料
1、内容：用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。
2、材料：
（1）将废旧的大小不一的油桶、太太梦洗衣液桶中间部分裁掉一长方形，再用一块较大的长方形玻璃把裁掉的缺口封好，这样就成了一个透明的窗口里面放入土，种上玉米、蚕豆、吊兰。另一油桶里面放入水养水竹，透明的窗口部分用来观察根的生长情况。再利用废旧的'塑料插塑、积木和粗铁丝围成圆形作为油桶车的轱辘。
（2）也可利用废旧大饮料瓶或易拉罐若干个及插塑玩具制成小火车的造型，并用即时贴装饰成列车窗及动物的头饰。
指导与要点
1、利用适宜的时机，渗透废物利用的意识，提示孩子想一想能不能用这些废旧物品做成孩子们喜欢的、又在自然角能用的东西。
2、满足孩子制作需求，帮助孩子解决遇到的问题，将这些废物做成孩子喜欢的汽车、火车、大炮车等。
3、支持孩子们对植物的探索活动，允许孩子在他们自己制作的容器里种上各种他们喜欢的植物。
4、引导幼儿料理所种的植物，了解植物的生长过程。
《植物角》优秀教案 篇4
一、活动由来
春天的时候，我带孩子们在滑梯上玩，思思小朋友从围墙边找来了几粒牵牛花的种子，一粒粒深褐色、三角形的小种子强烈地吸引着孩子们的好奇心。于是我和孩子们开始了寻找身边的小种子，尝试种植的活动。
二、预设目标
1、为幼儿创设一个与自然生物接触的环境，通过活动引导幼儿感受大自然的奇妙和物种的繁多。
2、在养、种植活动中，引导幼儿发现动物和植物不同的生长方式，观察记录他们的生长变化。
3、喜欢探索周围的事物和现象，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿对劳动的兴趣，学习简单的劳动技能。
三、活动链接
1、哪里有种子呢？
2、说说种啥样的`种子
3、种植活动开始喽
4、小种子的发芽记录
5、奇妙的叶子
6、种植园里来了新朋友——小蜗牛
7、我们的新发现
8、庆丰收
《植物角》优秀教案 篇5
活动目标：
1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。
2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。
——激趣导入。师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好朋友，它为我们带来新鲜的氧气，美化我们的环境，给我们的生活，带来了必不可少的好处与用途。
师：今天，让我们一起走进植物王国，去走一走，看一看吧!
——观看图片、初步感知
师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们又什么样的感受啊?
——充分给幼儿表述的机会。
师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了一些小客人，想不想认识它们?——幼儿：“想”。
注意：在授课的过程中，要进行简要的，对植物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，对所见的`，进行表述。
——那小朋友，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔，帮哪种植物画一个画像呢?
——幼儿踊跃表述自己想画的植物。
——孩子们，上创意美术以来，通过观察，我们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：尽量画大，注意画出植物的细节。比如：叶片的纹理和花茎或刺。
——教师巡回指导，孩子们开始写生作画。
——总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特别的好朋友，并为它画了一幅美丽的画像。
我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵，在仙人掌背后，还藏了一些小叶子。
(这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述。)
孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，让它们成为我们永远的朋友，好吗~~
教学反思：
首先本节课，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始，并进行了~图片与实物的观察与叙述。
在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画，但是我还记得薛老师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程。
单凭这节课的结果，也就是画面展现，我感觉是满意的，但是，从教案与实际的写生目的，我感觉这一节课很失败。首先我没有勇气让孩子们，通过我的引导去把实物放在桌子上，让孩子发挥想象去画自己所见所想。没有了写生意义的存在。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。
在以后的写生课中，我会认真引导，我更会相信我的孩子们，能做到写生的真正作品的呈现。有时候对自己的怀疑也许局限了孩子们的写生范围，这是老师，最大的误点也是最不可取的。
【《植物角》优秀教案】相关文章：
小班植物角教案03-24
角的度量教案优秀10-25
《角的度量》教案优秀04-03
《角的初步认识》优秀教案05-26
《角的初步认识》教案优秀10-12
《角的初步认识》教案优秀精选(4篇)11-30
数学《角的初步认识》教学教案优秀12-16
《角的度量》教案04-13
角的度量教案02-21
旋转与角教案12-01