不贪吃冷饮中班教案

时间：2022-04-18 13:02:30 教案我要投稿

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不贪吃冷饮中班教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的不贪吃冷饮中班教案，欢迎大家分享。

不贪吃冷饮中班教案

不贪吃冷饮中班教案1

　　一、教材分析

　　1、本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。

　　2、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。

　　3、《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。常喝白开水，不贪喝饮料。教育建议：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。

　　二、活动目标

　　1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。

　　2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。

　　三、活动准备

　　1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。

　　2、幼儿用书16――17页。

　　3、纸、笔若干。

　　4、统计表。

　　基础经验准备

　　1、请家长和孩子一起搜集夏天可以降温的方法。

　　2、请小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最凉快。

　　3、活动背景：家长开放日（小椅子被家长坐着，我们选择席地而坐）

　　四、活动过程

　　1、导入课题

　　师：“夏天吃什么会让自己凉快”？

　　幼：吃西瓜，吃雪糕，开空调，吹风扇，去树林里走走……

　　2、教师出示幼儿学习资源，请小朋友观看图片

　　提问：

　　（1）图画上都看到了什么？

　　（2）为什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘

　　（3）为什么小姑娘表情特别痛苦？

　　3、教师讲述故事内容，帮助幼儿理解故事，知道贪吃冷饮对身体的伤害。

　　4、讨论：夏天应吃什么感到凉爽而不伤害身体呢？

　　（请小朋友讨论，并进行表征总结）

　　我们小朋友画完了之后对自己的表格绘画进行讲解！

　　跟进活动：

　　1、小朋友去户外锻炼身体，一起玩“冰糕化水”的游戏。

　　2、表演区，设置头饰和裙子等进行表演

　　3、美工区：投放冰激凌图片进行装饰画！

　　课后反思：

　　1、小朋友表演时形象，弯腰，痛苦表情等表演到位。

　　2、通过本次活动，孩子们认识到贪吃冷饮的危害，通过听故事《冰激凌小姑娘》，知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的.危害。

　　3、课前经验充足，在《找凉快》一节课中就已经知道了夏天自我保护的方法以及表格制作的绘画的基础！

　　调整改进：

　　1、在最后一环节中没有分组进行讨论，在小朋友合作讨论方面有缺失项。（调整：多多组织幼儿间的研讨活动，就《不谈吃冷饮》这一节课我们针对本次环节再次进行展开讨论，给予一定的时间进行整理，然后集体在进行讨论。）

　　2、在与小朋友交流的时候应将话语权转交给幼儿。（调整：提问题时重复的问题，无效的问题不要出现，多说一些开放性问题如“吃冰激凌应注意什么？”）

不贪吃冷饮中班教案2

　　活动目标

　　1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。

　　2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。

　　活动准备

　　教学挂图、《不贪吃冷饮》教师教学资源。

　　活动过程

　　1.谈话导入

　　师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢？为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢？

　　引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。

　　师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。

　　师：冷饮能吃的太多吗？为什么？现在我们就来听一个故事。

　　2.播放教师教学资源《不贪吃冷饮》。

　　提问：

　　（1）这个小姑娘为什么叫不贪吃冷饮？

　　（2）最后小姑娘为什么感到肚子疼了？

　　（3）吃冰激凌应该注意什么？

　　3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮？

　　教师小结：

　　夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的`胃是受不了的。就会像不贪吃冷饮一样肚子疼。

　　4.组织幼儿讨论：

　　大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？

　　引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。

　　小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。

　　5.活动延伸。

　　请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。

不贪吃冷饮中班教案3

　　活动准备

　　教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。

　　活动过程

　　1.谈话导入

　　师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?

　　引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。

　　师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。

　　师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。

　　2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。

　　提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?

　　(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?

　　(3)吃冰激凌应该注意什么?

　　3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?

　　教师小结：

　　夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的`胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。

　　4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?

　　引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。

　　5.活动延伸。

　　请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。周朝更设有专掌"冰权"的"凌人"。到了春秋末期，冰的用途就更广泛。诸侯喜爱在宴席上饮冰镇米酒。

　　幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》含反思

不贪吃冷饮中班教案4

　　活动目标

　　1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。

　　2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。

　　活动准备

　　1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。

　　2、幼儿学习资源6第16~17页。

　　3、纸、笔若干。

　　活动过程

　　1、启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开讨论。

　　2、教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。

　　提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘为什么感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？

　　3、幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。

　　4、引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体？

　　（1）请幼儿用图表统计。

　　（2）每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。

　　（3）小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的`水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。

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