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《彩虹桥》大班教案

时间:2022-05-23 00:16:40 教案 我要投稿

《彩虹桥》大班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的《彩虹桥》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《彩虹桥》大班教案

《彩虹桥》大班教案1

  活动目标:

  1、 了解故事内容,理解故事中人物之间的对话。

  2、 能声情并茂的表演故事。

  3、 体会“外表美是暂时的,心灵美才是最美的。”

  活动准备:

  麦苗、彩虹、向日葵、苹果树、太阳等图片

  活动过程:

  1、猜谜语--了解彩虹的`主要特征。

  谜语:"有座大桥真稀奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹?

  2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序

  (1)彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的?

  ★(2)两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?

  (3)彩虹宝宝接龙:红--橙紫;青--蓝绿等。

  3、创作要求--提出要求,引起幼儿的作画构思

  今天彩虹宝宝要过彩虹桥了,画一张会发光的图画。

  4、幼儿作画,教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。

  (1)提醒幼儿按颜色顺序画桥,注意不要把桥画得过宽。

  (2)注意桥在画面的位置:空中留出画彩虹宝宝,下面留出画房屋和其他的图象的空间。

  (3)启发幼儿发挥想象,变化彩虹宝宝的位子与动作,变化不同配色方法。

  5、引导评价--提升幼儿的绘画水平

  找一找画面上发光的部位在哪里,说一说为什么会感觉发光的?

《彩虹桥》大班教案2

  教学科目:《彩虹桥》

  教学时间:一小时

  教学目标:培养儿童对色彩的认识能力,提高儿童的记忆能力和观察力,以及提高儿童对颜料的兴趣感,让儿童了解部分颜色的调合,并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。

  教学重点:两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程,变后的颜色是由那两种颜色相结合的。

  教学难点:儿童对色彩的理解,动手能力相对较弱。

  教学方法:以彩虹的颜色和形状的形式开头,以此来吸引儿童的注意力,并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点,或部分重点,主要以学生动手为主,老师引导为辅的教学方法来进行。

  教学过程:

  1.彩虹有几种颜色?彩虹的形状?彩虹是什么时候出现?出现在什么地方?(老师在提问的时候先让学生回答,老师再做讲解和补充)

  2.介绍画材:排笔、颜料、调色盘等(主要以学生能够理解的话)

  3.动手绘画

  A:画彩虹(单个色彩的.绘画)

  B:彩虹有几种颜色?只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来?(老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力,或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色,和在一

  教学材料:起变出的颜色)黄加蓝——绿、黄加红——橙、红加蓝——紫、绿加蓝——青 C:发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西(如:云,小鸟,太阳等等,老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西,到时候给家长讲解)

  4.儿童自己讲解自己画面上的内容。(给家长讲解) 排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布(窄)

《彩虹桥》大班教案3

  活动目标:

  1、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。

  2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

  3、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。

  活动准备:

  彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

  活动过程:

  一、情境导入谈话导入:激发幼儿参加活动的兴趣。

  师:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

  二、探索发现

  1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。

  师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

  师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?

  师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥。

  2、出示蜡笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

  师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

  师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。

  三、幼儿创作1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

  师:我们来一起来画一画彩虹桥,2、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。

  提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的`整洁。

  四、欣赏评价:

  1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。

  2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

  五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动。

《彩虹桥》大班教案4

  活动目标

  1。感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。

  2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。

  3、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

  活动准备:欣赏彩虹

  物质准备:PPT 彩虹图片、 画纸、水彩笔

  活动过程

  一、情境导入

  1、谈话导入:激发幼儿参加活动的'兴趣。

  指导语:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?

  2、引导幼儿欣赏图片(彩虹)师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?

  二、探索发现

  1、引导幼儿欣赏PPT"彩虹"。

  师:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

  师:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?

  师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥,在桥上面,桥下面发挥你们的想象力,把它装饰成一幅完整的画。

  2、出示水彩笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

  师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

  师:每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。

  3、引导幼儿欣赏彩虹的图片。

  师:你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?

  三、幼儿创作

  1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。

  师:我们来一起来画一画彩虹桥,并添画上你喜欢的人物,装饰和背景。

  2、提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。

  3、幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。

  四、欣赏评价

  1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。

  2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

  五、结束活动

  师幼一起收拾整理物品,结束活动

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