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家用电器教案

时间:2024-11-28 23:41:19 教案 我要投稿

家用电器教案三篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的家用电器教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

家用电器教案三篇

家用电器教案 篇1

  活动意图

  大班幼儿有着浓厚的探究欲望,喜欢动手尝试新鲜事物,家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线,让幼儿学会使用几种简单的家用电器,引导幼儿了解使用的常识,避免使用中发生危险。

  活动目标

  1.能正确使用家中常用的、简单的.小家电。

  2.知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。

  3.感受家电给人们的生活带来的便利。

  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5.加强幼儿的安全意识。

  活动准备

  1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机等,每组一至两种。

  2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

  3.多媒体教师资源:我可不能这样做。

  活动过程

  (一)开始部分

  师:今天老师为小朋友们准备了好多的小家电,我们一起来看看吧!

  1.分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。

  2。轮流试着打开开关,观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

  (二)由案例——风扇打坏幼儿手指,帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

  1.教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

  2.现场试验:风扇的威力。

  教师操作小风扇,将萝卜条伸进扇页,幼儿观察萝卜条被打断的现象。

  小结:扇页很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险,小朋友千万不要把手伸进风扇中。

  3.说一说还有哪些电器会运转,他们在工作的时候可以触摸吗?

  小结:正在运转的电器都很危险,如洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

  4.播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。

  (1)教师情境式讲述:小强看妈妈下班后很累,很想帮妈妈做点事情,可是到了厨房一看,微波炉、饮水机都不会用,这是他该怎么办呢?如果他自己乱动,可能会发生什么事?

  (2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

  小结:每一种电器都有安全使用的要求,小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前,不能随便乱动电器按钮,否则可能伤到自己。

  (三)结束部分

  师:我们小朋友已经掌握了电器的使用方法,那我们现场制作果汁,请小朋友们一起来品尝吧!

家用电器教案 篇2

  活动目标:

  1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。

  2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。

  3、引导幼儿了解几种常用的家用电器,知道其名称和基本功能。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备:

  1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等,各种衣服、食物小玩具若干。

  2、老师搜集各种家用电器的图片。

  3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。

  活动过程:

  1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱(洗衣机)的用处,如果没有冰箱(洗衣机)会怎么样,鼓励幼儿说得越多越好。

  2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具,分别放在“洗衣机”或“冰箱”里,同时教幼儿说出:我拿的**,放进洗衣机(冰箱)里。

  3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片,分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起,巩固练习。

  4、根据本班幼儿的情况,老师简单介绍一种电器的发展,让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便,同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。

  5、给幼儿发书,老师指导幼儿看书上的图,以巩固所学的知识。

  活动反思:

  在讨论安全使用家用电器时,孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰;有的'幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器,如电熨斗、电饭煲、电水壶等;有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器,如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器;还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水,使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……

  这堂课来源于生活,又跟生活紧密联系,所以小朋友非常感兴趣,不仅学习了简单的使用方法,还增加了安全使用意识,非常有意义。

家用电器教案 篇3

  活动目标

  1、了解生活中一些小电器的作用,感受科学创造给我们带来的方便。

  2、提醒幼儿能够安全使用小家电,注意自我保护。

  活动准备

  1、课件-乐趣练习:家用电器的名字

  2、 蔬菜、水果各一些,搅拌机、榨汁机等实物。

  活动过程

  1、教师品尝果汁,引起幼儿兴趣。

  嗯! 果汁真好喝,哪个小朋友也想尝一尝呀?

  (请个别幼儿品尝)

  2、你们知道果汁是怎么制作出来的吗?

  (引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)

  出示水果和蔬菜:

  你们想知道它是怎样变成果汁的.吗?

  3、解小家电的神奇

  让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程:

  (1)请幼儿观察水果的变化

  请幼儿说说观看果汁榨成后的感受,榨汁机很神奇。

  (2)教师示范用搅拌机来搅菜泥,请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。

  请幼儿说说搅拌机的神奇。

  4、家电的特征

  榨汁机和搅拌机,他们有一个共同的名字叫什么?(家电)

  :能给人们带来方便的小型电器,需要有电才能工作的小型电器。

  5、利用图片:“电器的名字”,来介绍家电的用途。

  组织幼儿讨论:这些小家电又有什么用呢?

  录音机

  电脑

  电话

  照相机

  电冰箱

  鼓励幼儿结合实物进行介绍,要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。

  教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。

  6、我是小小发明家

  除了这些小家电,你还了解哪些小家电?

  还想发明什么小家电,帮助人们做什么事,让它给我们带来方便?

  鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。

  7、果汁品尝

  通过品尝活动,让幼儿充分感受到活动的快乐。

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