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生日教案

时间:2022-02-06 09:10:22 教案 我要投稿

【精华】生日教案模板6篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的生日教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】生日教案模板6篇

生日教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

  2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画的形式表现出来。

  3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

  4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

  5、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  6、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:

  1、环境布置:一块空白的墙面,作为幼儿的许愿墙。

  2、课前让幼儿了解自己的生日。

  3、生日蛋糕一盒。

  4、《生日快乐》的磁带,录音机,照相机。

  5、白纸、蜡笔。

  活动过程:

  1、听歌曲《生日快乐》,引出课题。

  (1)音乐响起,师生一起唱《生日快乐》歌。

  (2)这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

  2、幼儿讲述过生日的情景。

  (1)你知道自己的生日吗?出自:大;考.吧"你是什么时候过生日的?

  (2)你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)

  (3)你收到过哪些生日礼物,是谁送的?

  3、幼儿讲述生日愿望。

  你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

  4、幼儿许愿。

  (1)你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

  (2)刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)

  5、画生日愿望。

  (1)我们把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?

  (2)幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的.幼儿)

  (3)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

  (4)请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

  (5)想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

  6、过集体生日,体验集体生日的快乐。

  (1)你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了,她是谁呢?请这位小朋友上来,今天我们一起为xx小朋友过生日,好吗?

  (2)出示蛋糕,点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢?(教师引导)

  (3)xx心情怎么样?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)

  (4)放《生日快乐》歌,师生一起唱。

  (5)师生一同享用蛋糕。

  (6)结束。

  活动反思

  一年之中,幼儿往往对自己的生日关注较多,记忆较深,对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手,通过说、唱、玩、做等形式,让幼儿休验节日的快乐,体会接受与给予、交流与分享的乐趣,初步懂得人与人之间的关系,培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。

生日教案 篇2

  活动目标:

  1、知道大熊猫是国家一级保护动物,了解大熊猫的外部特征。

  2、能大胆运用色彩,发挥想象力为大熊猫设计漂亮的服装。

  3、体验帮助别人实现愿望是一种快乐,培养幼儿间互相关爱的情感。

  活动准备:

  动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。

  活动过程:

  一、拼图游戏利用自制拼图课件

  出示每一个图形,幼儿发挥想象力,猜可能出现有是什么!

  利用这个拼图游戏可以让幼儿掌握大熊猫的外部特征。(每一个部位都是由各种圆形组成的)。让幼儿知道它是国家一级保护动物,是国宝。

  二、出示毛绒熊猫

  告诉小朋友,它的名字叫曼曼,今天是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢?(许愿)曼曼会许什么愿望呢?

  三、演示课件

  1、提问:熊猫曼曼的愿望是什么呢?(想让自己身上的色彩多一些,变得更漂亮一些)

  2、娃娃和丫丫会用什么办法来帮助曼曼实现生日愿望呢?(帮助曼曼设计漂亮的服装,戴上各种漂亮的眼镜,照下了照片)

  四、继续演示课件

  1、你们觉得娃娃和丫丫的办法好不好?

  2、你们想不想也帮助曼曼实现这样一个美好的愿望呢?

  3、我们一起用画笔为曼曼设计漂亮的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服更加漂亮、可爱。

  活动反思:

  熊猫是国家一级重点保护动物,它憨态可掬的样子很惹人喜爱。但是熊猫的外表正像课件中曼曼的烦恼一样,只有黑白两种颜色,比较单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的.运用,以及发挥幼儿大胆的想象力,设计了这节艺术活动《熊猫曼曼的生日愿望》。

  在这个活动中,我运用了拼图课件,在大屏幕上出现每一个基本图形时,都让幼儿猜最终要拼出的是什么形象,很符合幼儿的特点,同时也发挥了幼儿的想象力,从抽象的图形变化中,不断想象,最终获得了一个完整的物象,从而也掌握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。

  在观看课件的过程中,老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么,幼儿通过自身的生日体验,设想了许多的生日愿望,可是在观看到最后,幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些,看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时,便萌生了也去帮助曼曼去设计漂亮服装的想法。从而使教学活动在轻松的氛围中愉快的结束。

生日教案 篇3

  【活动目标】

  1、通过观察、分析,理解排除法在游戏中的运用。

  2、了解故事内容,体验获得成功的快乐。

  【活动准备】

  绘本PPT《小猫的生日》、动物影子卡片、礼物卡。

  【活动重点、难点】

  重点:通过排除法找礼物。

  难点:分析排除法的.运用。

  【活动过程】

  一、情境导入,激发幼儿阅读兴趣

  小朋友是不是都过过生日?过生日的时候开不开心?你都是和谁一起过生日?

  二、欣赏故事,根据影子轮廓猜测动物

  1、看一看、议一议。

  今天有个动物朋友要过生日了,我们一起来看一看它是谁?它是怎么过生日的?

  突出停电情景,幼儿结合已有生活经验帮助小猫想办法。

  2、猜一猜、讲一讲。

  看图片,从影子的轮廓猜测都来了哪些客人?你觉得会是谁?

  三、游戏:找礼物。体验获得成功的快乐

  家里又来了5个小客人,他们都给小猫准备了一份礼物,可是谁会先给小猫送礼物,就需要小猫来猜一猜了。

  1、教师引导提问,初步理解分析排除法的运用。

  2、幼儿尝试体验,体验获得成功的快乐。

  四、结束

  瞧,小猫家的客人越来越多了。虽然家里还是没有来电,但是小猫在朋友们的祝福中度过了一个难忘而又快乐的生日。今天这个故事的名字就叫《小猫的生日》,我们把这个故事讲给班里其他的小朋友听一听吧。

生日教案 篇4

  活动目标:

  1.参与情景游戏,能正确地进行4以内数的等量匹配。

  2.知道关心别人的生日,感受活动的快乐。

  活动准备:

  1.活动课件一个,电视机、电脑。

  2.生日蛋糕图片人手一个,蜡烛图片大量。

  3.幼儿操作配对材料人手一份。

  4.小动物家操作大图四张。

  活动过程:

  一、操作课件,引起幼儿兴趣。

  1.出示生日蛋糕图片,集体谈话。

  小朋友,你们看这是什么呀?对了,今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了,让我们一起来猜一猜都有谁?

  2.播放小动物叫声,出示小动物。

  幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏,提示小动物叫声或者特征,引起小动物。如请你猜猜我是谁?我有两只长耳朵(兔子)二、玩游戏,按圆点认数。

  1.猜猜小动物的年龄。

  那你知道他们都是过几岁生日吗?你是怎么知道的`?(看小动物身上的圆点就知道了)2.集体点数小动物身上的圆点,知道小动物是几岁?

  三、给小动物送蛋糕。

  1.请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕,在蛋糕上按小动物的年龄插上相应的蜡烛。

  你想为谁做蛋糕呢?那你要看清楚它几岁,然后再给它插上几支蜡烛,然后给小动物送过去,在赠送时说上一句祝福的话2.幼儿集体操作并送蛋糕。

  四、继续玩游戏,幼儿操作配对材料。

  1.操作课件,出示更多的小动物。

  又来了很多的小动物,他们也想来过生日,但是呀,有一个要求,两岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日,三岁的小动物要到三岁的小兔家去过生日,四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日,小动物们想请我们小朋友用线来连一连,让他们走对家门,找到和自己一样大的好朋友,好吗?

  2.教师语言示范如何进行连线操作,明确每个小动物身上只要连一条线。

  3.幼儿集体进行操作。

  五、检查幼儿操作结果,集体唱生日歌庆祝生日。

  活动反思:

  活动与生活密切相连,很投幼儿的胃口,上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉中主动的学习,体验数学活动的快乐。

生日教案 篇5

  教学目的:

  1、理解故事内容,感受故事中优美的语言及意境。

  2、理解“漂、摇、划”等动词,学说“XX是XX的船”的句式。

  3、大胆联想,尝试为小动物寻找合适的船,并进行仿编。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  活动准备:

  1、知识准备:活动前引导幼儿想一想什么东西像小船。

  2、物质准备:课件、图谱。

  活动过程:

  一、以“小鲤鱼过生日”为题引出故事。

  师:今天,有一只小鲤鱼要过生日了,我们来听一听,哪些小动物来给它过生日?

  二、欣赏故事,理解故事内容。

  (一)结合课件,完整讲述故事,帮助幼儿学说短句“XX是XX的.船”,理解“漂、摇、划”等动词。

  提问:什么是七星瓢虫(小松鼠、小花猫、小公鸡)的船?“花辫船(草帽船、皮鞋船、大白鹅)”是怎样来到小鲤鱼的身边的?

  (二)再次欣赏故事,鼓励幼儿大胆跟随着讲述。

  重点引导幼儿说短句:“XX是XX的船”

  三、迁移想象,尝试仿编故事。

  1、说一说:还有哪些小动物会去给小鲤鱼过生日?

  2、编一编:什么是小动物的“船”?

  各组投放仿编用的小纸条、小图片等,引导幼儿尝试为小动物寻找合适的船进行仿编,鼓励幼儿编给同伴、客人老师听。

  活动延伸:

  在区域活动中,让幼儿把故事的里的船和自己想的船画出来,然后把故事讲给同伴听。

  反思:

  1、教师应用图谱帮助幼儿理解故事内容,学习句式,效果非常好。

  2、要注意引导幼儿理解动物、物体之间的轻重关系,如重的应在下面当“船”,轻的在上面。

  3、“船”与动词的关联要突破,如轻的、平面的物体才会“漂”,大的会游泳的动物才会“摇”或“划”等。

  4、“动作”可以不要印到小纸条上,可以让幼儿自由选择,才不会局限幼儿的创编思维。

  5、在教材研析上可以再深入一些,与生活经验有关,课前可再丰富些。

  6、第一次欣赏课件后的提问可以简单些,如提问故事的名称、听后的感觉,第二次故事前可让幼儿带着问题去听,然后再提问动作的理解等。

  7、幼儿的讲述可以再多一次,重点放在第二个目标上。

  8、对动词应该再更加突破一些。可将这些动作设计成小游戏入室→引入什么东西会漂在水上→引入到小鲤鱼过生日。

  小百科:鲤鱼鳞大,上腭两侧各有二须,单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。

生日教案 篇6

  设计意图:

  本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动,在主题中有一个素材点是“朋友的生日”,生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词,“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。但是,现在的孩子都是独生子女,对于同伴的关注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已经很喜欢和同伴交往,喜欢和同伴一起玩,也很乐意与同伴分享快乐,有很好的交往、合作意识。“过生日”可以让幼儿从关心自己的生日出发,继而关注同伴的生日,体验与同伴共处的欢乐。与此同时,我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期,因此这一个素材点也正好可以作为数活动的载体,让幼儿初步的认识日历。因此,我设计了《朋友的生日》这一集体活动。

  活动目的:

  1、初步认识日历,并尝试在月历中寻找自己、他人的生日。

  2、关注同伴,体验和同伴一起过生日的欢乐。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  材料准备:

  幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景

  活动过程:

  一、了解月历

  1、你知道这是一棵什么树吗?

  2、你知道你的生日是几月几日吗?

  3、谁能在大树上找到自己的生日呢?

  二、幼儿贴照片

  1、有什么好办法找到自己的生日?

  (1)先找到月份

  (2)然后再找日期

  2、现在请你们在生日树上看看,你们都贴对了吗?(验证)

  三、游戏

  1、游戏请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日?

  2、游戏:猜猜我得朋友是谁?告诉我们朋友的`生日日期,但是不告诉我们你好朋友的名字,就让我们猜猜你的朋友是谁?

  四、统计

  1、游戏做好了,我们来看看哪个月过生日的小朋友最多(最少、一样多)?

  五、过生日

  现在是几月啊?有没有朋友过生日?我们一起给他们过生日好不好?

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

  小百科:朋友是一个汉语词语,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。

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