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软宝贝和硬宝贝大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的软宝贝和硬宝贝大班教案,欢迎大家分享。
活动目标:
1、学习用摸、捏的方式感知物体软和硬。在教师的指导下,玩给“宝贝”分类的。
2、在教师的示范和自己的操作中,学习用触摸的方法分辨物体的软与硬。
3、体验摸出与区分软、硬物后所获得的惊喜感。
教案准备:
1、摸袋1个(内轩软的与硬的物体,如毛红小绒球、积木块)。
2、教师用的桌上放两个不同颜色的大空筐,分别用来放软硬物。
3、每组一个小筐,里面分别放着软和硬两个物体。
教案过程:
1、教师出示摸袋,激发幼儿参与摸物,学习感知物体的软与硬。
教师:(1)今天老师带来了一个摸袋。谁愿意到袋子里来摸一摸,告诉我们大家,袋子里的东西摸起来是什么感觉?
(2)教师请个别幼儿在摸袋里摸物,并学习用“软软的”“硬硬的”等词语表达对所摸物品的感觉。
教师:你摸到了什么?摸起来什么感觉?是软软的?还是硬硬的?
(3)教师分别出示袋里软的与硬的物体,引导幼儿集体学说“软”“硬”
2、教师给每组幼儿分发小筐,引导幼儿触摸小筐中的软硬物,感知并说出软硬。
3、教师出示大魔盒,引导幼儿摸软硬物,激发幼儿玩给“宝贝”分类的,进一步体验物体的软硬。
(1)教师:今天,老师还带来一个大魔盒,里面藏着软软的和硬硬的东西。请你们每人先摸一个软的宝贝放进老师桌前的红筐里,再摸一个硬的宝贝放进蓝筐里。
(2)教师按组分别发放筐,指导幼儿感知软硬并进行分类,对区分正确的幼儿以语言鼓励,对区分有误的幼儿给重新选择的机会。
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